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纵观当今世界教育改革的潮流,行政、教学与辅导已构成了现代学校管理的基本框架,它们三足鼎立、相辅相成。而课外辅导则一直是中小学教育中家长、学生、教师乃至教育行政部门都十分关注的问题。成年人似乎普遍认为课外辅导对学生学业发展和综合素质的提高具有重要的积极促进作用。本文从国内外对中小学生课外辅导研究的概况、研究的内容、研究的结论以及研究的差异等方面进行总结,并对现有研究存在的问题进行分析,并在此基础上探讨该领域未来的研究趋势。 相似文献
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国内外关于中小学生课外辅导的研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
纵观当今世界教育改革的潮流,行政、教学与辅导已构成了现代学校管理的基本框架,它们三足鼎立、相辅相成。而课外辅导则一直是中小学教育中家长、学生、教师乃至教育行政部门都十分关注的问题。成年人似乎普遍认为课外辅导对学生学业发展和综合素质的提高具有重要的积极促进作用。本文从国内外对中小学生课外辅导研究的概况、研究的内容、研究的结论以及研究的差异等方面进行总结,并对现有研究存在的问题进行分析,并在此基础上探讨该领域未来的研究趋势。 相似文献
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在历史课堂学习中学生不只是被动的学习历史,而要对历史学习进行新的思维。课前备课兼顾学法备课就是对教学各环节的策划,课堂教学渗透学法课堂教学是教学诸多环节的中心环节,课外辅导点拨、强化学法一方面课外辅导是对课堂教学的补充和延伸,使每一个学生充分发挥自己的潜能,有效地培养了学生的探究精神。 相似文献
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本研究采取随机抽样对一所市区小学和一所郊区小学三年级和六年级的学生进行问卷调查。研究发现:两校男女生英语课外辅导情况在性别变量上均无显著差异;英语课外辅导在某种程度上加大了城乡教学的差距。建议政府可以通过电视广播和网络媒体等手段,提供英语学习资源或优秀教师的学习指导,从而缩小城乡差异带来的教育差距。 相似文献
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小学生进行自主性学习,是学生完成学习的自我需要,我们小学数学教师要勇于打破传统,培养孩子们的自主学习能力,我们可以从感情方面、课堂教学、课外辅导、课后提高等几个方面展开系统有效的培养。 相似文献
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笔者从事技工学校数学教学已有二寸年，根据自己的教学经验，本文就初中与技校数学的衔接制定必要的教学计划，教学分层次化以及课外辅导的侧重点等方面进行探析，针对学生的知识特点，在教学中与普通高中区别开来，因材施教，以达到技校数学教学真正之目的。 相似文献
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林思奇 《大科技．科学之谜》2014,(2)
正如今,每个孩子玩耍的时间都在减少,任何国家的孩子都没能逃出这个魔咒,我国学生的状况更是如此——当父母们把更多的希望强加于子女身上时,他们玩耍的时长便急剧缩短了,取而代之的是没完没了的课外辅导。家长们更愿意将子女塞入各式各样的"学校",以增加他们的"在校时间"。即使孩子们放学回家不用写作业, 相似文献
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《教育学》中教学论告诉我们：“备课、上课、作业布置与批改、课外辅导和学生学习成绩考核评定”是共同构成课堂教学有机整体的五个环节。这五个环节又分为课堂教学的准备、实施和检查评定阶段,即备课、讲课和学生学习成绩评定阶段。那么说课在课堂教学有机体中处于什么地位？说课与备课、讲课又是什么关系？这些问题都是当前我们说课活动中应明确的问题。 相似文献
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农村由于经济发展水平相对落后,教学资源相对贫乏,学生阅读面窄,课外辅导跟不上等因素,导致生活在农村小学的学生,相对于城市的学生而言,接触的新生事物较少,没有探究性阅读和创造性阅读的能力,语言的积累不丰富,能够准确运用语言的能力就更不够,学生的思维空间狭窄,写作的题材相对就窄一些,对写作的兴趣相对欠缺,在写作上出现＂内容脱离生活,言之无物;说写脱节,言之无序;教学封闭,模式僵化＂的局面。 相似文献