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本文以系统功能语言学理论框架视角下的语篇分析方法为指导,结合课文实例进行分析,试图探讨商务英语语篇教学的有效途径,旨在扩大语言学的研究范围,是语言理论实际运用并指导语言实践的新发展。 相似文献
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言语行为理论和语篇分析均属于语言运用的范畴.文章通过研究两者之间的关系,指出了言语行为理论为语篇分析提供了功能解释的理论基础,并对其发展做出了贡献. 相似文献
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作为一个新的研究领域,话语标记已经引起了学术界浓厚的兴趣。本文试图以语篇分析为视角,在语篇层面上探讨话语标记作为语篇建构中组织话语结构的有效成分的语篇功能。本文认为,话语标记在语篇建构中有以下几种功能：语篇衔接功能、语篇限定功能、语篇提示功能等。 相似文献
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韩礼德“语篇分析”的理论框架为众多翻译研究者提供了强大的理论支持,他们将语篇分析模式引入翻译研究,取得了较为丰硕的成果。本文以语篇分析理论发展为背景,进而分析哈提姆和梅森对此理论的贡献。 相似文献
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近年来,随着认知科学的迅猛发展,从认知方面对语言的研究已经突破了词,句的层面,而向更大的语篇层面发展。本文分别简要总结了近年来认知语言学与语篇分析的研究成果,并以实际的语篇为例,简要说明了认知语言学的观点在语篇分析中的应用。 相似文献
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语篇教学改变了传统的将语言作为认知系统而脱离社会文化及交际环境的教学模式 ,使学生不但提高了语言水平 ,同时获得了语言的综合理解及应用、交际能力。本文结合语篇分析的理论 ,探讨了对语篇连贯、衔接及性质特征研究的一些思考 相似文献
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语篇语言学作为语言学的一大分支,在结构主义语言学以及转换生成语法之后兴起,目前已被广泛应用于语言教育研究领域。针对中国大学生英语写作能力低下的现状,提出基于语篇视角的英语写作教学模式,并探讨该教学模式对国内英语写作教学的启发。 相似文献
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语篇是由语句组成的表达了多层意思的具有内在逻辑相关性的结构系统。本文从语篇视角出发，结合实例探讨了语篇教学在专业英语精读教学中的重要性，及教学实践对培养学生的语言综合应用能力的作用。 相似文献
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隐喻研究经过几十年的发展与探索,其重心已逐步由词汇语法层面向语篇层面转移。本文拟从语篇视角探讨隐喻的功能？隐喻作为一种重要的语篇策略,通过其自身的机制运作,将隐喻的蕴涵从源点域映射到目标域,使隐喻能够在语篇层面上延伸。隐喻在语篇层面上的延伸可以在语篇中形成系统的词汇衔接网络,并以此增强语篇的连贯性：概念域之间的互动在语篇中形成语块之问的映射关系,使语篇在结构上按一定的映射模式展开。 相似文献
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语篇是由语句组成的表达了多层意思的具有内在逻辑相关性的结构系统。本文从语篇视角出发,结合实例探讨了语篇教学在专业英语精读教学中的重要性,及教学实践对培养学生的语言综合应用能力的作用。 相似文献
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现代语言教学的基本理念是在教学中以人们实际使用的语言为基础。语篇是语言使用的过程或产物,其分析对象就是实际的语言。语言教育界广泛关注语篇分析理论。探讨了语篇和语言教学的关系,认为要以语篇为单位来研究语言特征及其在教学上的应用。 相似文献
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批评语言学是一种“工具语言学”,通过分析语篇的语言特点并结合社会和历史背景考察其潜在的意识形态意义从而揭示语言,权利,和意识形态之间的关系。批评语言学的主要理论基础和方法来源是韩礼德提出的系统功能语法理论。韩礼德提出语言主要有三个功能:概念功能,人际功能,和语篇功能。概念功能主要由及物性系统来实现,人际功能主要反映在情态系统中,语篇功能主要通过主位选择来实现。本文通过对两篇经济新闻语篇的对比分析说明系统功能语法理论在批评语言学的具体应用。 相似文献
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批评语言学是一种“工具语言学“,通过分析语篇的语言特点并结合社会和历史背景考察其潜在的意识形态意义从而揭示语言,权利,和意识形态之间的关系.批评语言学的主要理论基础和方法来源是韩礼德提出的系统功能语法理论.韩礼德提出语言主要有三个功能:概念功能,人际功能,和语篇功能.概念功能主要由及物性系统来实现,人际功能主要反映在情态系统中,语篇功能主要通过主位选择来实现.本文通过对两篇经济新闻语篇的对比分析说明系统功能语法理论在批评语言学的具体应用. 相似文献
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语篇理论是系统功能语言学的重要内容,对英语阅读教学的应用具有重要的指导意义。通过对系统功能语言学在语篇分析中的理论和系统功能语言学语篇理论与阅读教学的关系,分析其在英语阅读教学中的应用,为英语阅读教学提供理论及时间的参考意义。 相似文献
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语篇理论是阅读理论发展的新阶段,在教学实践中被越来越多地运用,它能有效地帮助学生从整体上把握课文的内容,提高阅读课的质量。 相似文献
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语篇分析理论在高职英语阅读教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
语篇理论是阅读理论发展的新阶段,在教学实践中被越来越多地运用,它能有效地帮助学生从整体上把握课文的内容,提高阅读课的质量. 相似文献
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本文综述了评价理论系统中的应用,指出评价理论关注语篇中可以协商的各种态度。评价理论是关于评价的,即语篇中所协商的各种态度,所涉及到的情感的强度以及表明价值和结盟读者的各种方法。进一步阐释评价理论的这些应用表明它是一个具有张力的理论框架,在不断完善的过程中会更具有应用价值。 相似文献