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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正确处理知识传授能力培养与素质教育的关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
全面推进素质教育,培养创新型高素质人才是高校的基本职能,它不仅关乎民族进步和国家兴亡,也是高校科学发展的必然要求.全面实施素质教育,需要处理好知识传授、能力培养与素质教育的关系.知识和能力都是素质的基本要素,同时也是素质展现的形式.要加强素质教育,培育创新能力,需要充分发挥课堂教学在素质教育中的作用,需要改革教育教学方法,注重知识转化为能力,需要在素质养成中注重创新精神与创新能力的培育.  相似文献   

2.
加强大学生的科学素养教育,对于提升全社会公众的科学素养具有积极的意义。然而调查表明现目前的大学生科学素养水平不甚高,整体状况不够理想。该现象是受多方面因素作用,其中大学里课程的设置及评价等就是其中因素之一。针对该情况,本文提出通过开设文科物理,在教学目的、教学内容、教学手段和考核方法上来落实科学素养的培养。  相似文献   

3.
通识教育既是大学的一种理念.也是一种人才培养模式.把创办研究型大学与贯彻通识教育有机结合起来,是提升"985工程"、"211工程"绩效,推动我国高等教育事业发展的有效途径.  相似文献   

4.
《大理文化》2014,(9):I0002-I0007
在丹桂飘香、硕果累累的金秋时节,8月28日,由大理州科学技术协会、大理州全民科学素质工作领导小组、鹤庆县委、县人民政府主办,中共鹤庆县委宣传部、鹤庆县全民科学素质工作领导小组、辛屯镇党委、辛屯镇人民政府承办,旨在“普及科学技术知识,提高全民科学素质”,全面推进“全民科学素质行动计划纲要”,实施的2014年“全国科普日”暨大理州科普宣传月在鹤庆县妙登村启动。  相似文献   

5.
<正>大学生素质教育,涉及学生身心的全面、健康发展,至关重要。关注大学生素质教育,当然离不开学校在这一人文关怀下所作出的种种努力。其中,本科生的通识课教育便是当前大学生素质教育中非常重要的环节,这是因为通识课教育的开设往往体现出基础性、整体性、综合性与广博性的特点,"注重学生全面发展与个性发展的和谐统一","为学生开设适当的通识课有助于拓宽学生的思维方式,培养学生的创造思维、创新意识,在学生文化素质教育中起到越来越重  相似文献   

6.
科学教育和人文教育的融合已成为21世纪大学教育的发展趋势.我国高等教育中的确存在着一个普遍事实,即高校人文精神大面积失落,大学生人文精神严重欠缺.本文从宏观层面和微观层面,从时代特征、社会背景、教育观念和教育制度等方面分析了当今大学生人文精神缺失的原因,提出了一系列教育教学对策.  相似文献   

7.
邓新文 《中国文化》2014,(2):115-122
一当前通识教育之问题 “通识教育”是英文general education的译名,也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。  相似文献   

8.
徐丽 《华夏文化》2005,(2):17-20
在我国教育界,关于大学生的素质教育曾经是非常热门的话题,在今天也仍然是许多人孜孜探求的课题。在长期的教育工作中,我也在认真思考有关大学生素质教育的问题。我有这样几点尚未成熟之浅见:所谓素质教育不仅仅是在高等院校为大学生多开几门选修课,如“世界名著赏析”、“古典名著赏析”、“音乐美术”、“书法绘画”等通识课(这些课程即使不讲素质教育,也应当考虑为大学生开设)。  相似文献   

9.
博物馆作为一个文物标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构,其基本任务是:收集保藏文物和标本,进行科学研究,举办各种陈列展览,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,促进社会主义精神文明建设,为社会主义现代化建设服务。《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中则规定社会主义精神文明建设的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,  相似文献   

10.
2015年10月13日《光明日报》第2版发表储朝晖研究员的文章,对第九次中国公民科学素质调查结果提出了明确的质疑。事实上,2015年开展的第九次中国公民科学素质抽样调查的结果是用"新的评定方法"即中国公民科学素质指数方法得出的,它与此前八次所采用的"旧的评定方法"是有差异的;但这并不能否认第九次调查结论的真实性、正确性和科学性。释疑的关键在于:必须认识到公民科学素质调查也是继承与创新相统一的发展过程;较之"旧的评定方法","中国公民科学素质指数"构建了一种更为合理的测算方法。  相似文献   

11.
当代女大学生性教育的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
女大学生是大学生中的一个特殊群体,其生理、心理与男性有很大的区别,由于受传统文化等方面的影响,女大学生在性方面表现含蓄、羞涩,获得性知识较少,因此加强女大学生的性教育是我们教育领域的一个重要课题。本文从六个方面分析对女大学生进行性教育的途径。  相似文献   

12.
大学生消费心理问题的理性思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
大学生是一个特殊的消费群体,由于社会环境的影响、家庭消费教育的缺失、大学生个性心理特征等因素的影响,使他们存在许多不良的消费心理,需要通过加强消费教育,让大学生学会科学理性消费,以构建大学生健康的消费心理。文章主要分析了大学生消费现状和消费心理存在的问题,对影响大学生消费心理的因素进行了初步探讨,并提出了引导大学生合理消费的建议。  相似文献   

13.
李志超 《寻根》2005,(3):49-53
恩格斯曾指出,天文学是人类最早发生的科学。中国也不例外。本文要讲的是中国天文学的最早的精确史料—《国语·周语》的一段文字。它足以证明,周武王的史官们已经具备基本的科学素养,其知识体系足够称为科学。为了帮助不熟悉中国古天文的读者、特别是海外出生的年轻人理解本文,先要讲一点有关的基础知识:阴阳合历规则和岁差原理。现在全世界华人仍以夏历与公历并用,春节是夏历的元旦。夏历不是夏代的历法。考古学的夏代是龙山文化或二里头文化,还没有文字。夏历是东周初期晋人之作,晋为夏墟,故称“夏历”。夏历与中原其他古历的共同点是阴…  相似文献   

14.
《大理文化》2014,(7):I0003-I0003
大理学院精神文明创建活动以社会主义核心价值观为引领,以培育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为根本任务,秉承“博学达真,大德至理”的校训,坚持“至诚尚行,求实创新”的校风,弘扬科学精神,培育人文情怀,推进校风、学风、师德师风建设,加强内涵建设、凝练素质,积淀校园文化,不断提高师生员工的思想道德素质、科学文化素质。  相似文献   

15.
通常认为"为什么近代科学没有在中国产生"之"李约瑟难题"是在1964年提出的。实际上,在1944年浙江大学研讨会上,李约瑟就与我国一批学者较深入地探讨了这个问题。清末民初,严复、梁启超、冯友兰、任鸿隽、王阧等都不同深度地论及和研究了这个问题。1944年,李约瑟的观点已经形成。李约瑟坚持社会因素决定了中国未能产生近代科学,与他1930年参加第一次科技史国际会议、受苏联学者影响密切相关。  相似文献   

16.
关于提高人们的文化素质问题栗子教育的功能在于提高人的素质。什么是素质?素质是指人们在思想上、道德上、心理上、知识上的必备条件。思想上的必备条件要求有国家民族观念,具有爱国观念。道德上的必备条件要求有承担各种义务的自觉性和享受公民权利的正确态度。心理上...  相似文献   

17.
"表象主义"的科学知识观声称科学知识是对自然的精确表象,是一种去情境化和去局域化的理论体系."建构论"找到了传统科学观不对称之症结,打破了自然科学和社会科学绝然区分的界限,进而实现了科学"社会研究的转向";"社会研究的再转向"则对社会研究本身进行了"反身性"、"对称性"等论题的责问,试图建立一种新的对称性;"科学的文化研究"也在此基础上进一步展开了对社会建构论的反思,力图使科学研究跳出社会建构论的传统.可以说,正是在这种连续地反思和批判中,科学知识观的范式从"一维"走向了"二维".  相似文献   

18.
张群 《文化市场》2000,(6):31-32
现代化图书馆事业的发展,关键是馆员素质的提高,具备适应工作拓宽的知识和能力。本文从五个方面阐述馆员素质教育和图书馆整体工作的内在联系,旨在探讨馆员个体和群体素质教育的迫切性。  相似文献   

19.
江泽民同志在“七一”讲话中明确指出:“党要始终代表中国先进文化的前进方向,就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化的要求,促进全民族思想道德素质和科学文化素质不断提高,为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。”对江泽民同志的这段话,我们要深刻理解,全面把握,认真贯彻执行。  相似文献   

20.
<正>一前言:从"传统学术转型"观察清代学术思想史"中国近代知识转型"(Constructing ModernKnowledge in China,1600-1949)是一个庞大且具重要意义的课题。欲探讨这个近代史上中、西学术援引、裂变与互渗的复杂过程,至少得从两大面向展开:一是探讨中国传统学术自身的统系及变化,一是寻绎近代科学式知识在中国的建构过程,而前者尤其重要。无后者,固不足以知中国学术知识体系的近代性发展;无前者,则不仅无以知吾国传统  相似文献   

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