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1.
正新课标理念下的高中化学教学有多种探究活动,而化学实验是实施探究活动的主要途径。做好课堂演示实验,培养学生严谨认真的科学态度和科学方法;改验证性实验为探索性实验,培养学生的创新精神和探究能力;推广"微型实验",体现绿色化学原则,激发学生学习兴趣。这些教学过程的实施创造性地使用了教材,帮助学生设计恰当的学习方式,有效提高了学生的综合能力。 相似文献
2.
刘玉英 《中国教育科研与探索》2007,(4):11-12
化学是一门以实验为基础的自然学科,实验是学生获取化学经验知识和检验化学知识的重要手段,是提高科学素质的重要内容和途径,贯穿中学化学教学的全过程。新的高中化学课程标准明确指出:“通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力。”因此,新课标理念下的学校化学教学将通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究过程,激发学习情趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。[第一段] 相似文献
3.
正在传统高中化学实验教学中,主要是利用实验验证化学事实和规律,或者通过组织开展化学实验活动来提高学生的实践操作能力。探究创新教学理念是利用化学实验活动激发学生主动学习的兴趣,培养学生创新意识,传统的化学实验教学不能满足新课改的要求,因此,本文将谈谈怎样将探究创新教学策略更好地应用于高中化学实验教学中。 相似文献
4.
<正>目前,我国基础教育改革已全面推行。新课程标准指出,高中化学教学要积极改革教学内容和教学形式,积极开展实验活动,通过实验活动提高学生的探究能力,使学生能够发现化学学习与生产生活的关系,激发学生的学习兴趣,从而使学生能够有效转变对化学学习的态度,转变学习方式,进行创新学习。在这个过程中,重点培养学生的创新精神和实践能力,以促进高中化学教学的有效发展。 相似文献
5.
正为把培养学生的创新精神和实践能力作为素质教育的重点,高中化学新课程倡导以科学探究为主的多样化的学习方式。在化学教学中常用的探究主要有两种形式,一是实验探究,另一种是调查、讨论等活动。在这两种方式中,化学实验探究是高中化学新课程实验教学的重要组成部分,是化学教学中学生最主要的学习方式。 相似文献
6.
刘丽娟 《中国教育技术装备》2014,(1):123-124
在高中化学课堂上,实验教学是培养学生的自主探究能力、实践能力和动手能力的一个重要途径。在化学实验教学过程中,教师要积极引导学生参与实验活动,让学生成为学习的主体。化学教师应当注重在课堂上和实验中加强与学生之间的互动和交流,运用创新手段和全新的教学模式,提高化学教学的有效性。 相似文献
7.
正随着中国教育事业的不断发展和教育改革的深入发展,对高中的课堂教学提出了更高的要求.高中化学是一门需要将理论联系实际的重要课程,在高中化学课堂教学中,探究实验是将化学知识理论和实际操作相结合的重要方式,在高中化学教学中占据着越来越重要的位置.在化学课堂教学中应用探究实验可以让学生将课堂所学的知识进行实践操作,激发学生的学习兴趣,加深对知识的理解和记忆,在探究实验过程中,老师指导学生根据实验目标进行实验,学生之间的合作以及实验过后 相似文献
8.
高中化学教学的基本理念就是通过以实验为主的多种探究活动,培养学生的创新能力与实践能力,让学生在各种探究活动中体验科学的研究过程.激发学生内在的学习化学的兴趣.从而强化他们科学探究的意识,促进学生学习方法的改变。在具体的教学中.化学实验可以有效地引导学生探究知识形成的过程,体验科学家研究科学的过程,从而提高化学教学的效率。 相似文献
9.
实验教学是高中化学教学的重要组成部分,实验教学质量的高低在很大程度上直接影响学生对化学实验知识以及理论知识的学习.新课程标准中将提高学生的实验能力,提高学生的探究精神放在了教学的关键性位置.本文就如何在高中化学实验教学过程中落实实验探究的实效性,提高学生的化学素养进行实践探索与分析. 相似文献
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新的高中化学课程标准明确指出:通过实验探究,掌握基本的化学实验技能和方法,进一步体验实验探究的基本过程,认识实验在化学科学研究和化学学习中的重要作用,提高化学实验能力.因此,新课标理念下的高中化学教学将通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学探究过程,以培养学生的创新精神和实践能力.但在学生实验的教学过程中,我们往往偏重于对学生实验内容和实验方法的指导,忽视对学生实验品德的教育,放松实验仪器的科学管理.导致在实验过程中不该坏的仪器坏了,不该变质的药品变质了,结果影响了随后的正常教学. 相似文献
11.
胡海丽 《试题与研究:高中理科综合》2019,(9):0052-0052
化学与人们的日常生活有着密切的关系,但是由 于受到传统理念的朿缚,大部分高中化学课堂教师采用传授式 教学模式’要求学生对于知识点进行死记硬背’所以学生感觉 化学学习十分枯燥乏味。在新课程改革背景下,开展高中化学 教学,教师应当融入生活化教育气息,弓丨导学生进行知识探索, 有助于增强学生的化学知识学习兴趣,通过采用实验探究教学 模式,进一步增强学生的学习效率与质量。所以本文基于此背 景进行分析探究,在高中化学课堂教学中如何应用实验探究模 式进行引导,并提出具体的实验教学策略。 相似文献
12.
高中化学实验是高中生学习化学知识、理解化学原理,甚至进行化学创新的重要途径。它对培养高中生的科学兴趣、科学态度及科学能力有着极其重要的作用。化学实验教学是学生探究、学习、获取化学知识的重要手段,是实现高中化学新课改的有效途径。优化高中化学实验的教学,对增强高中化学的课堂教学效果,培养学生的化学实践能力、创新意识和环境意识都具有极其重要的意义。 相似文献
13.
正高中化学课程是科学教育的重要组成部分,它对提高学生的科学素养、促进学生全面发展有着不可替代的作用。高中化学新课程的基本理念:立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,构建"知识与技能"、"过程与方法"、"情感态度与价值观"相融合的化学课程目标体系,通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神和实践能力。笔者经历教学实习后,对新课程高中化学教学作了一些思考。 相似文献
14.
黄静 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4):145-146
《高中化学课程标准》提出化学课改的基本理念是:通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学生学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学生学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神、实践能力。 相似文献
15.
于凌 《中国科教创新导刊》2012,(21):59-59
高中化学在课堂教学中应该以学生为中心,以科学实验探究为主线,采用“发现问题→探究创新→实验论证→分析归纳”的研究型教学模式,注重新知识、新理论的产生和形成过成,引导学生从学习、经历、生活的实践,走进化学研究的殿堂,培养学生分析问题解决问题的能力,以及创新思维和创造力.以《实验化学》原电池为例进行教学探究,展示整个教学过程的设计,以及课后的教学反思. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科.新课标理念下的高中化学教学应突出以化学实验为主的多种探究活动,很多教师在这方面做了许多有益的尝试,如认真做好课堂演示实验,培养学生严谨认真的科学态度和科学方法;改验证性实验为探究性实验,通过实验探究,让学生进一步体验实验探究基本过程,掌握基本的化学实验技能和方法,培养学生的创新精神和探究能力,强化科学探究意识,体现绿色化学原则,促进学生学习方式的转变,等等.笔者认为,中学化学实验教学应注意做到以下几点. 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然学科.新课标理念下的高中化学教师应通过以化学实验为主的多种探究活动,认真做好课堂演示实验.培养学生严谨认真的科学态度和科学方法;改验证性实验为探索性实验,培养学生的创新精神和探究能力;创造性地使用教材,引导学生运用恰当的学习方式,提高学生的综合能力。 相似文献
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高中化学教学与其他课程教学有所不同,它更加注重化学实验带给学生直接的感觉和认识,提高学生学习化学的兴趣,所以高中化学实验教学方法能够帮助学生提高化学成绩,认识化学现象产生的原理,帮助他们更好的理解化学知识.所以这就需要教师在课堂备案时多下功夫,提高化学实验质量,让学生更好的去理解化学原理,增加学生对化学知识的感性认识,帮助学生打下良好的化学学习基础.但是在实际的教学中,由于种种原因,高中化学实验教学方法还存在许多的问题,这些问题将会影响课堂教学质量以及学生的学习质量,所以本文通过对化学课堂实验中存在的问题,找到相应的解决办法. 相似文献
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陈新 《中学化学教学参考》2005,(10):19-21
为了每一位学生的成功是新一轮课程改革的基本理念,促进学生积极主动的开展科学探究是新一轮课程改革的重要特征。化学实验探究是化学学科探究中最重要的探究方式和化学学习中最主要的学习方式。“通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的改变,培养学生的创新精神和实践能力”是化学课程的基本理念。立足于学生适应现代生活和可持续发展的需要,通过化学实验教学帮助学生构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的三维目标体系,是高中化学课程改革的关键性课题。 相似文献