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“有几枝铅笔”这节课我没按事先精心设计好的教案去讲,却收到了意想不到的效果。上课铃响了,准备好的上课用的教具——铅笔还没有拿出来,突然,有同学喊报到,我一看有两名女同学,一名男同学站在了门口。当时我真有点生气,入学已经三周了,还是有上课迟到的现象。我刚想批评他们,可扫视了一下教室,还有赵域繁和曹勇这一对好朋友没到呢。此时我灵机一动,何不充分利用这“天赐”的教学情境来上课呢!于是我不动声色地让这三名同学站到了讲台的右边,问同学们:“看到这迟到的几个人,你们想到了什么数学问题?”学生以为我会批评迟到的学生,对我的问… 相似文献
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姜立东 《北京教育(高教版)》2007,(9):58-58
学习委员王芳有一天意外地迟到了。按常规，我对迟到的学生要进行批评，可是这一次我却没有这样去做，好像忘记了王芳迟到这件事情。第二天早晨，王芳主动来到办公室，很不好意思地说：“姜老师，昨天您忘了点名批评我了。”我微笑着说：“这事我忘记了，因为在我的印象中，你从不迟到。” 相似文献
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做梦“老师,真对不起,我又迟到了。这是因为我梦到了一场足球赛。”“这和你迟到有什么关系呢?”“老师,你不知道,我梦 相似文献
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记得我在读初三时，一天，我班一名男生上课迟到了。上课的老师就让他站在教室门口，大声说：“你上午第一节课就迟到，昨天晚上都做了什么，是上游戏厅去了，还是看小说、谈情说爱了。你看你站没有站相，坐没坐相。你的头发怎么留这么长，你的上衣扣子为什么不扣上，你照照镜子看看，你比我可潇洒多了……”最后，这名学生气得转身就走，教师也气得发抖。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(3)
谎言高手一个学生早晨上课迟到了一小时。“你怎么迟到这么久?发生了什么事?”老师责问。“一个带刀的强盗拦住了我。”学生回答。“我的天呐!那他抢走了你什么东西!” 相似文献
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一天下午,一位女学生气冲冲地敲我办公室的门,好像找我有急事。在我的示意下,她推开门快步走到我的办公桌前,递给我一封信,并对我说:“陈校长,您好,我是××年级××班的一名学生,这是我的起诉书!”我感到很惊讶,随即接过来,打开仔细一看,确实是一份起诉书。原来,这位学生起诉的不是别人,是她所在班级的班主任。我问她为什么要起诉自己的老师,她说,是因为班主任太偏心,成绩好的同学迟到或者弄头发都不管,成绩差的学生一旦迟到就要挨批评,弄头发就得请家长来学校。听了这位学生的“起诉”,我一方面安慰她,叫她不要生气,另一方面向她郑重承诺:… 相似文献
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沈永生 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z5)
有同学迟到了,一些要求严的老师可能会对他进行处罚。迟到不是好现象,当然会影响他上课;可是,他迟到总比不来要好吧。学生急慌慌地赶来了,不管他是出于何种原因,说明他还是把心思放在学习上的,为什么不赏识而非要处罚他呢?叶圣陶先生曾经如是说:一位老师看到一名男生拿起砖头要砸同学,立即上前制止,并责令男生马上到他的办公室。等他来到办公室,那名男生已经到了。他掏出一块糖递给男生:“这是奖励你的,因为你比我早到了,说明你很守时。”接着又掏出第二块糖递给男生:“这也是奖励你的,因为我不让你打同学,你马上就住手了,说明你很尊重我。… 相似文献
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学生迟到是让教师永远头疼的一件事．教师治理学生迟到花样百出：有的罚学生站着．有的罚学生擦黑板．有的罚学生打扫卫生……这些做法我也试着用过．可迟到现象依然没有杜绝。另外我也发现学生迟到都有自己的“正当理由”．那怎样才能扭转学生迟到的现象呢？怎样处理学生的迟到呢？笔者来说一说自己的观点和做法。 相似文献
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徐振芳 《中学英语之友(初二版)》2007,(Z1)
一场特殊的足球比赛麦克上学迟到了。他对布莱克老师说: “对不起, 老师, 今天我迟到了。因为我在梦里观看了一场足球赛。”“为什么它会让你迟到呢?”老师问道。“因为这两个队都没有能获胜, 所以就持续的时间长了。”麦克回答说。 相似文献
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教授和讲师是德国知识分子的“顶尖”部分,在他们面前,做学生的简直不敢大声喘气,不过学生们在自己的个人网页上也会对他们的老师幽上一默。在那里,学生们能把一些教授和讲师们的“名言”公布出来,与我们共享。课堂上※伊尔默瑙大学的讲师对学生们说:“你们不要注意黑板上写的是什么,要注意我写这些的意思是什么。”※汉诺威大学经济理论教授对学生们说:“我天才的脑袋有一天也会腐烂,这简直是罪恶。”※埃森大学经济法教授对学生们说:“为什么越来越多的学生迟到。上课总不是民族迁徙吧?”这时,一名中国学生走进教室,教授接着说:“您迟到没… 相似文献