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多媒体在机械基础课程教学中的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
一、多媒体教学的实施 多媒体教学的优势在于图、文、声、像、动画、视频的有机结合,它着力表现一般教学手段不易表达的内容,展示现场观察不清楚的细节,将抽象的概念转化为生动活泼的画面,使课堂教学直观易懂,易于接受和理解[2].多媒体教学省去了大量板书的时间,加快了课堂教学进度,增加了教学内容,教学效率也提高了. 相似文献
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王爱兵 《中学政治教学参考》2013,(11):28-29
“‘既生瑜，何生亮？’请你运用‘合作与竞争’的关系对这则俗语进行分析和说明。”这是笔者听课时由授课教师提出的一个讨论题。从学生交流的情况看，大致共识是：周瑜没有正确地处理好合作与竞争的关系，导致自己长期抑郁，最终英年早逝。接着，教师又提出问题“在学习生活中，如果你遇到比自己聪明的同学，你会怎样处理好这方面的情况？”从教师后面的表现来看，他基本坚持本课既定目标：“学生能进一步认识到要善于借鉴他人的优点和长处，能够与他人友好合作，在学习中学会既相互竞争又相互合作……”但有一位学生却在下面埋怨：“我想和他合作，可是聪明的人当中有人根本就瞧不起人……”遗憾的是，授课教师并没有理会该学生的话。作为思想品德课教师，我们真正需要做的应该是“积极关注和有效帮助学生处理好生活中遇到的实际困惑和问题”。这样一来，一个现实又充满矛盾的问题就摆在了教师面前，那就是——课堂目标的定位与异化处理。 相似文献
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王爱兵 《中学政治教学参考》2011,(10):60-61
一、对“各人自扫门前雪”的道德分析
在思想品德课教学中,大家对“各人自扫门前雪”一语应该是非常熟悉的,它常常被我们用来进行一种道德批判,几乎全都是在贬义上使用的：“各人自扫门前雪”是一种利己主义、自私自利的思想信条和行为准则,是与社会主义的集体主义原则相反的道德原则。 相似文献
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做过班主任的老师绝大多数都遇到过这样的事情：某一位班干部悄悄地找到你，然后低声向你提出辞职的想法和要求。其实这就是班干部工作倦怠的表现。在心理学文献中，工作倦怠一词最早出现于20世纪70年代，主要是指长期卷入情感要求的情境而导致的一种身体、情感和心理的耗竭状态，同时也是指个体的态度和行为以负性的形式发生改变的过程。常见表现还比如：对班级的事务不积极，做事拖拉没有效率等。 相似文献
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王爱兵 《新课程学习(社会综合)》2011,(3)
由于<全日制义务教育数学课程标准>(以下简称<标准>)降低了论证过程形式化和证明技巧的要求,删去了繁难的几何证明题,因此现阶段的数学推理方面的教学,不应当追求证明的技巧、速度和难度,而应服从于使学生养成"言之有理,落笔有据"的态度,尊重客观事实的精神和质疑的习惯,掌握推理的基本方法. 相似文献
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王爱兵 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)
语文课堂上气氛热闹、答案整齐划一的情况让人担忧,如何让学生的思维真正发散开来,有自己的独特感受。本文从三个方面做了一些探究：一、自己品出文本的独特味道;二、关注学生的独特感受;三、在质疑解惑中给学生海阔天空。让学生能从课堂中思考质疑,从而获得自己的体会,达到教是为了不教的目的。 相似文献
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王爱兵 《中学政治教学参考》2013,(Z2):136-138
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称《2011年版》)在能力要求中特别新增了"提高媒介素养,能够积极适应信息化社会"的要求。同时,《2011年版》对课程内容也作出了重要的调整,其中一个新的思想就是"合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活"。然而,当今社会,校车事故、食品安全、党的十八大……接二连三地见诸各类媒体,如何引导学 相似文献
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课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分，是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高全面素质具有极为重要的意义。学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。七十年代吕叔湘、张志公都曾疾呼“建立我们自己的阅读学——符合汉语汉文特点的、符合国情的、符合当前和今后社会主义建设需要的阅读学”。 相似文献