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孙健 《安徽广播电视大学学报》2010,(4):64-66
为大力发展继续教育、在地方经济发展中做出更大贡献,在分析亳州电大分校近三年继续教育发展现状的基础上,找出存在问题,并提出地方电大发展继续教育的若干对策：强化系统协作,打造系统品牌;促进学历教育和非学历教育资源的有机整合,形成电大继续教育合力;打破行业壁垒,开拓市场;深化内涵,走可持续发展之路。 相似文献
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科协系统继续教育是国家教育事业的重要组成部分,正面临前所未有的挑战。信息化是科协系统继续教育加快发展并顺利应对挑战的有效手段。对中国科协和省级科协的网站进行调研所发现的科协系统继续教育信息化的问题,文章提出了针对性的解决建议。 相似文献
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谈谈煤炭系统地质类专业继续教育中国矿业大学洪流，彭英十几年来，煤炭系统部属高校的继续教育蓬蓬勃勃地发展起来，为系统内外提供了大量的经营。财会、贸易、工民建等社会亟需人才。但是煤炭系统高校地质类专业自８０年代后期转入了一个清淡、萧条的时期，许多地质勘探... 相似文献
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2003年11月6-8日,中国科协继续教育研讨会在浙江省绍兴市召开,各全国性学会、各地方科协科技进修院校、部分地方科协的代表共106人出席了会议。中国科协书记处书记、国际继续工程教育协会副主席冯长根教授在会上作了“与时俱进,开拓创新,开创科协继续教育工作的新局面”的主题报告,肯定了科协继续教育工作所取得的成绩,指出了存在的问题,明确了今后科协开展继续教育工作思路。中国机械工程学会、北京市科技进修学院等6个单位的代表在大会上交流了各自开展继续教育工作的经验。为使广大读者分享科协继续教育研讨会的成果,本刊将分两期刊发科协系统开展继续教育工作的有关文章,分别介绍科协系统部分科技进修院校(继续教育中心)和全国性学会开展继续教育的理念、经验和做法。同时,对中国科协学会部继续教育处在组稿过程中给予的大力支持和帮助表示衷心感谢。 相似文献
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教师继续教育是一个动态的自组织系统,包括条件保障系统、方向定位系统、主体投入系统、动力运行系统和督导评价系统五个子系统。为增强整个系统运行的有效性,在探索教师继续教育系统运转现状的基础上,分别从五个子系统角度探讨了继续教育的有效性策略,即教育政策与教育资源完善,增强条件保障系统的完备性与实用性;专业发展与自我成长指引,增强方向定位系统的导向性与准确性;教育理论与实践经验并重,增强动力运行系统的实效性与多元性;花费时间与投入精力适当,增强主体投入系统的充分性与灵活性;监控手段与激励机制合理,增强督导评价系统的客观性与激励性。 相似文献
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总装系统自1997年开始实行《专业技术干部继续教育学分制度》,对引导专业技术干部积极主动地参加继续教育学习培训,不断提高自身素质能力起到了重要的推动作用。本文从落实国家和军队法律法规的要求出发,阐述了落实专业技术干部继续教育学分制度的重要性、必要性;从解析继续教育学分制度的功能出发,阐述了实施继续教育学分制度,有利于克服专业技术干部继续教育的薄弱环节,实现继续教育整体优化;站在推动继续教育持续健康发展的高度,阐述了继续教育对实施学分制度的理论需求、实践需求和发展需求;在深入探讨继续教育学分制度现状的同时,提出了落实专业技术干部继续教育学分制度应着力解决的几个突出问题。我们相信,本文所涉及的落实继续教育学分制度的几个问题,对其他部门、行业实施继续教育学分制度,具有一定的昭示意义。 相似文献
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继续教育突显在外语教学中的诸多问题影响了继续教育作用的充分发挥。传统的英语教学模式侧重句法分析及语言讲解,系统功能语言学框架下的系统语篇分析为英语教学提供理论框架,并且能够改进和提高教学效果,对大学英语教学改革有着深远意义。 相似文献
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陈文贤 《甘肃广播电视大学学报》2012,22(4):5-7
电大远程教育办学特色优势和鲜明,系统管理触角深远,为大力发展职业人学历继续教育和非学历继续教育奠定了良好的基础。健全和完善电大办学系统,不但是办好电大教育的基础和前提,而且也是建设开放大学的基础和保障。 相似文献
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继续教育网络化教学管理初探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着科学技术的飞速发展,计算机网络开始在各个领域发挥其独特的作用。目前国外的各行各业包括教学管理已经实现了计算机网络化管理。在我国现行的管理体制下,如何建立一套完整的教学网上管理模式和支撑系统,从而使管理过程向更加科学化、规范化、现代化迈进是继续教育研究的一个重要课题。一、网络化教学管理的必要性继续教育的性质决定了继续教育的管理必须是开放式的。继续教育不同于高等教育,它是对在职人员现有知识的补充、扩展。社会的发展对脑力劳动者提出了终生学习要求,政府和企业也把继续教育工作作为重要的工作内容。人们不再满… 相似文献
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黄意甜 《湖北成人教育学院学报》2012,18(6):38-40
本文对继续教育在线学习和考试系统进行了探讨。该系统主要包括系统门户、项目和课程管理、在线报名、收费控制、学员管理、网上教学、试题库、试卷管理、在线练习、在线考试、阅卷、证书管理、资源库和系统管理等多个模块。 相似文献
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汪涛 《现代远程教育研究》2006,(6):41-41
本刊讯 全国广播电视大学继续教育协作会第六次大会于2006年10月19日--21日在四川成都召开。来自中央电大及全国各省、自治区、直辖市、单列市、地级市和行业系统89所电大的负责人和继续教育部门负责人170多人参加了这次会议。 相似文献
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学习型社会建设对广州教育尤其是继续教育提出了新的要求,电大教育的特点和优势使其办学系统成为广州学习型社会建设实施主体的首选。要成为名副其实的实施主体,电大办学系统必须做到:引导市民树立终身学习的理念,发挥动员功能;强化办学系统建设,发挥协调功能;参与终身教育体系构建,发挥组织功能;拓展非学历远程继续教育,发挥实施功能。 相似文献
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建设学习型社会、终身学习的一个潜在要求便是要有学习的平台,由此产生了对继续教育和成人教育的需求,这种需求不仅仅是个人的需求,也是整个国家和社会的需求,高等院校的继续教育部门便是最主要的继续教育平台.基于此,从系统论的角度对高等院校继续教育进行了分析,并提出依靠高等院校、政府、社会组织、企业和受教育者个人五个主体的努力,以解决继续教育的平台、资金和质量控制问题. 相似文献
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根据国内外远程教育的发展和远程教育在中小学教师继续教育中的作用，发挥远程教育在师训，干训中的优势，探索教育学院开展远程教育建设的思路和策略，构建在Internet环境下的非实时授课系统和通过租用专线的双向实时交互授课系统。 相似文献
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从上个世纪中叶兴起的国际远距离教育已有一个半世纪的发展历程。远距离教育包括从扫盲教育、儿童教育、农村燎原教育直到大学研究生教育和大学后继续教育等各种层次的学历教育和非学历教育。本文拟讨论远距离高等教育系统的分类问题。远距离高等教育系统是指那些具有教学... 相似文献