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1.
陈秉荣 《中小学实验与装备》2004,14(1):44-44
小学自然是一门实验科学，小实验是小学自然教学的主要手段，因此，在教学中配以小实验，能更好地提高教学效率，增强教育效果。使学生了解科学的知识。 相似文献
2.
化学探究性实验是指学生围绕某个实验主题，设计实验方案，通过自主参与、亲身实践，发现和获得实验结论的一种教学方式。它强调在实验探究过程中获得对知识的理解，培养学生的探究意识和探究能力，进而促进学生科学素养的发展。在教学实践中开展探究性实验。对教师的教学观念、教学能力、专业水平、知识结构等诸多方面都提出了更高的要求。教师必须更新教学观念。优化知识结构。提高组织和实施探究性实验的能力。具体地说，教师要努力做到以下几点。 相似文献
3.
实验的模块化教学，系指在教学活动中将相关的实验内容按照一定的方式划分为若干个相对独立的部分，每一个部分作为一个模块进行教学；当独立模块教学进行到一定程度后，再进行模块组合教学，同时渗透培养学生协作意识的教学思想。一、实验的模块化教学的实施方法１．依据学生的实验知识、技能水平和教学条件，将实验所涉及的内容进行分解、整理。例如，中师化学常规实验中很多实验都能分解为玻璃仪器、金属器材、塑胶器材和药品、联结、操作技巧六个教学模块，这是基于学生对上述各模块具体了解较少，且学校实验条件允许单独教学情况下的分… 相似文献
4.
谈热学实验教学体系的合理构建 总被引：1，自引：0，他引：1
江惠 《黔南民族师范学院学报》2005,25(3):77-80,54
物理专业基础物理实验的教学目的，主要是使学生了解实验设计思想，掌握实验方法和技能。误差分析方法是实验方法的重要组成部分，根据分段教学的原则，在误差修正的教学中，热学实验主要教学任务是系统误差的修正。探索以系统误差修正的思路构建教学体系，使学生能够从教学中清晰的体会到热学实验系统误差修正的方法，使之更好的理解实验设计思想，掌握实验方法。 相似文献
5.
高学勇 《中国基础教育研究》2007,3(1):107-107
初中物理教学中的探究实验是物理教学的基础，做好物理探究实验是完成物理教学任务的先决条件，更是物理教学过程实施素质教育的重要环节和途径。由本人多年来的教学实践经验，浅谈物理探究实验与物理教学。 相似文献
6.
本文就试验用高中《物理》新教材中“验证动量守恒定律”一实验初步谈谈教学设计的问题．１教材分析与教学目标的确定 “验证动量守恒定律”是一验证性实验，旨在加深学生对所学动量守恒定律的理解，通过重复前人的发现，认识建立物理定律的过程，使学生懂得物理规律是一种客观存在．在该实验的教学中应着重于引导学生明确怎样控制规律成立的适用条件． 学生实验的教学应立足于培养学生良好的实验素质，希望通过学生实验的教学，使学生不仅会做实验而且会研究实验．根据教学内容特点和素质教育的内涵，结合学生的实际情况，确定如下几个教学… 相似文献
7.
化学实验不仅是化学理论产生的源泉，也是检验化学理论正确与否的标准，还是促进化学学科发展的重要动力。不仅如此，化学实验在化学教学中也具有重要的地位和作用。因此，化学教师应充分重视实验，要有根据一定的教学目标自行设计实验的意识。 相似文献
8.
耿红 《厦门教育学院学报》2000,(3):65-67
分层次教学是因材施教的教学原则的具体体现，它解决了素质教育中的全体性原则所要解决的问题。本根据我校初三化学所进行的分层次教改实验，阐述了分层次教学教改实验的理论依据、实验起因、实验目标、实验操作方法、实验的结果与体会。 相似文献
9.
低年级的应用题教学是指已经贯穿于低年级数学新课程的全部内容中解决实际问题的教学。苏教版课程标准实验教材(以下简称“新教材”)《数学》第二册中的应用题教学，是困扰实验教师的一大难题，归纳起来，主要反映在以下几个方面。 相似文献
10.
我国教改实验中，探讨愉快教育、成功教育、创造教育等，取得了可喜的收获。然而所有这些教育无一例外的都要通过情境教学实现，所以情境教学是教改是必然产物。情境教学的含义，指在教学过程中为了达到既定的教学目的， 相似文献
11.
深化高校实验实践教学改革的思考 总被引：22，自引：0，他引：22
切实加强高等学校实验实践教学，深化实验实践教学改革，是提高大学生创新素质和实践能力的重要保证。为此，需要构建完整和相对独立的实验实践教学体系，建立理论与实践结合，产学研结合，校企结合的实验实践教学模式，大力推进现代教育技术运用于实验实践教学，大力加强实验实践教学人员队伍的建设和培训。 相似文献
12.
物理是一门以观察和实验为基础的科学。实验不仅是一种验证性或操作性的实践活动，更是一种探究性的实践活动。新颁布的《物理课程标准》中强调在物理教学中要积极开展科学探究教学，特别是实验探究教学。在推进素质教育和进行新一轮课程改革的今天，有必要对物理实验探究教学的理论与实践问题进行探讨。 相似文献
13.
汉字是中华民族的象征，识字教学足小学教学的基础，也是学习理解祖国化的途径。查阅当前我们的实验教材的识字量，教学任务比较重，如果作为教师的我们不注重教学方法的话，就会加重学生的负担，又会影响教学质量的全面提高。因此，在日常的识字教学过程中，我特别重视培养学生的识字能力，提高识字教学效率。 相似文献
14.
翟远杰 《中学化学教学参考》2006,(4):13-14
教学反思是新课程改革对教师提出的新要求。新课标下的化学课堂教学如同做实验，尽管课前的准备工作已相当充分。思考已到位，计划的制定也非常详细，但在实验的过程中难免出现这样或那样的问题，实验的结果也是难以预料的。教师不应只满足于把教案写了，课上了，作业批改了，还应时时反思自己的教学行为，记录教育教学过程的所得、所思、所感，不断总结，以提高教育教学水平，促进自身专业技能的持续发展。因此，在教师的教学过程中，要重视反思，学会反思，积极反思。 相似文献
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16.
俞令飞 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
物理学是以实验为基础的科学，物理实验贯穿整个物理教学始终，是素质教育的一个重要环节。如今教学中存在忽视实验的现象比较多，教师以讲实验代替学生做实验，学生处于看实验和听实验（如通过课件演示）的被动状态，限制学生主观能动性的发挥。 相似文献
17.
物理学本质上是一门实验科学，物理本身是现象而不是推演，轻视物理实验教学的现象违反了物理学规律，已对当前中学物理教学带来了极其恶劣的后果，树立“以实验为基础”的物理教学指导思想势在必行，强化实验在物理教学中的作用是中学物理教学改革的必然。 相似文献
18.
随着计算机多媒体技术的迅猛发展，计算机辅助教学（CAI）正逐渐成为最具发展潜力的现代化教学手段。教学过程中适时引入CAI课件，容易引起学生的注意，有助于学生对知识的理解、掌握，以达到最优化的教学效果。下面根据自己在楞次定律教学中的体会谈一谈计算机辅助教学的作用。楞次定律是物理学的重要内容，是电磁感应内容的延续和发展，也是为学习自感、涡流以及交流电所作的知识准备。这部分是教学的重点、也是难点。在楞次定律的常规教学中，教师都是从实验入手，引导学生分析实验现象、找出实验规律，理解楞次定律的实质，最终达到… 相似文献
19.
覃日强 《柳州职业技术学院学报》2003,3(4):31-33
实验和实训是职业教育中的重要教学环节，充分利用实验、实训资源，改进实践教学的手段和方式，是提高职业教育教学质量的重要途径。本从开放性实验室的建设、应用于教学的实践以及取得的教学效果等方面介绍了作的实践探索和体会。 相似文献
20.
张凤兰 《中小学教育与管理》2006,(1):43-43
在化学教学中，进行适当的“失败实验”教学，可以从反面让学生认识什么是“正确实验”，怎样进行“正确实验”，为什么需要“正确实验”，从而端正学生的学习态度，掌握科学知识，养成准确操作能力，提高教学效率。 相似文献