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系统分析我国高校资助工作的现状以及导生制在资助工作中实施的可能性与必要性,并结合实际情况探讨了在资助工作中导生制的作用.导生制可以弥补辅导员和班主任在本科生管理过程中所存在的很多不足. 相似文献
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陈宇 《福建教育学院学报》2009,10(3):62-65
文章通过分析与比较总结出在本科教育阶段需要关注的的四大方面即：本科生导师制存在的不足、独生子女大学生数量增加、新生入学“心理成熟”期过长、学习适应期长,提出了导生制在高校实施的必要性。进而研究目前我国高校所普遍采用的导生制的模式,通过分析发现其中的弊端,并一一提出解决的初步策略,提出“三位一体三段二层式导生制”。接着结合四川大学法学院导生制实施的实际情况对该模式进行进一步的探析,最终确立一种新的综合性导生运作模式即“三位一体三段二层式导生制”,简称“三三二式导生制”。 相似文献
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朱生宏 《金华职业技术学院学报》2007,7(4):79-81
从新视野下客观分析了当前我国高职院校在钳工实习中实行"导生制"管理工作的优势与不足,并结合我校实际工作阐述了钳工实习中导生的选拔、职责、运作等,从导生制运作实习氛围、导生工作的实效性等方面提出了导生制在高职院校钳工实习中今后的发展方向. 相似文献
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潘红星 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12)
一、高中"导生制"的提出背景
"导生制"产生于19世纪初的英国,其操作模式是先由教师教年龄大的学生,再由学生中的佼佼者"导生"去教年幼或学习差的学生.因由教师贝尔和兰卡斯特创制,故被称为"贝尔兰卡斯特制",也称"导生制". 相似文献
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采用自编问卷,对某高校生物专业本科生实施分层随机抽样调查,结果显示:生物专业本科生对实验课程的兴趣和重要性认识随着年级的增加而下降,对实验课的作用和教学效果评价不高,而教师个性化指导的不足是实验课不受认可的重要原因,实验课引入"导生制"教学模式可以有效缓解这一矛盾,提高实验教学质量。 相似文献
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文章认为将"导生制"与"导师制"有机结合起来,形成一种新型的学生教育管理制度,与当前高校普遍采用的学分制一起,构成学生管理工作的基本制度模式.根据当代大学生特点和<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>中对大学生思想教育的实施要求,从理论上建立起"导生制"与"导师制"的"双导"结合的学生管理工作机制,设计好包括目标机制、内容机制、策略机制、评价机制等几方面的"双导制"具体方案,为"双导制"的有效实施做足理论准备,"以导代管",从制度层面深入探究如何将"导生制"和"导师制"两种教育制度有机结合等. 相似文献
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"导生制"就是学校选拔一定数量的高年级学生作为新生的"导师",指导与帮助新生适应大学生活的制度。应通过建立"导生制"、选拔学生"导师"、培训学生"导师"、与学生导师签定指导任务书、向新生指派学生"导师"、开展指导活动、评价学生"导师"工作等方式实施"导生制"。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
本课题将主要开展"双导制"在高职艺术生教育管理中的应用研究。主要研究内容包括高职院校艺术生的特点及教育管理现状,目前"单导制"教育管理模式存在的缺陷,"双导制"教育管理模式的优势所在,以及具体路径探析。"双导制"教育管理模式建立的理论基础与制度保障等内容。 相似文献
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朱生宏 《金华职业技术学院学报》2007,7(4):79-81
从新视野下客观分析了当前我国高职院校在钳工实习中实行“导生制”管理工作的优势与不足,并结合我校实际工作阐述了钳工实习中导生的选拔、职责、运作等,从导生制运作实习氛围、导生工作的实效性等方面提出了导生制在高职院校钳工实习中今后的发展方向。 相似文献
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目前,我国各高校实行的本科生导师制并未发挥应有的作用。随着"90后"大学生进入高校,其个性差异日趋明显,本科生导师制亟待转型。本文分析了"90后"本科生导师制健康发展的三个先决条件,并在此基础上研究"90后"本科生导师制的实施模式即"全程多样化指导模式",并探讨了实施"90后"本导制的保障措施,促进其在新形势下发挥应有作用。 相似文献
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罗成燕 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(3):38-39,41
导生制模式的实行,是高校应对新时期学生教育管理新情况、新问题、新挑战的一条有效途径,尤其是在指导新生学习方面有其独特的优越性和效果.研究对导生制学习指导员和新生进行了多次问卷调查,在此基础上分析了新形势下导生制学习指导员指导新生学习的总体情况,并指出了此制度的长处与不足以及今后要努力的方向. 相似文献
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"导生制"在实习教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
"导生制"教学首先应对导生进行严格的选拔和优化,充分发挥导生在"课堂教学"、"巡回指导"中的作用,以确保"导生制"的正常开展和教学目标的实现. 相似文献
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本文就当前技工学校"重技轻文",英语水平参差不齐,对英语等文化课程学习兴趣不浓等问题,提出了在技校中开展导生制英语教学模式的观点。导生制作为技校英语教学中的一种新思路,既弥补了现有师长制教学模式的不足,同时又能增强学生学习英语的兴趣,提升学习效果。 相似文献
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高桂英 《黑龙江教育学院学报》2010,29(7):30-31
从当代大学生的特点、学校实际情况、学分制改革等方面分析当前我国学生管理实行导生制的必要性,并结合实际工作阐述了导生的培养管理和导生的考评奖励机制,以期进一步加强高校学生管理工作。 相似文献
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高职院校职业发展教育中"导生制"的应用,对于促进高职学生的就业与发展有着很强的实践价值。高职院校职业发展教育中"导生制"的运行模式主要包括选聘、培训、管理和考核四个环节。实践中只有通过加强制度建设、规范运行管理、建立激励机制等方式,才能保障"导生制"的有效运行。 相似文献