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1.
经文 《宁波大学学报(教育科学版)》1984,(1)
独立核算,自负盈亏,是城镇集体所有制经济的主要特征之一,也是城镇集体企业经济体制改革的主要方向。独立核算,自负盈亏的客观依据是什么?这项改革需要具备什么条件?怎样进行独立核算、自负盈亏?本文就这些问题提点看法。一、独立核算,自负盈亏的客观必然性城镇集体所有制企业的经营原则,是实行统一盈亏好,还是实行独立核算,自负盈亏好?根据1983年5月国务院颁发的《关于城镇集体所有制经济若干政策问题的暂行规定》第(25)条:“城市的区和县以上人民政府或其部门举办和管理的集体所有制企业,在目前企业隶属关系不变的情况下,要积极改统负盈亏为独立核算,自负盈亏,逐步扩大集体所有制 相似文献
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我国现行的生产资料所有制结构与我国现阶段生产力性质适合吗?应建立什么样的所有制结构才能适合?我们认为在理论上搞清这个问题是至关重要的。本文试就这个问题作些探讨。生产关系一定要适合生产力性质这一马克思主义基本原理违背不得要搞清我国现阶段应建立什么样的生产资料所有制结构,一定要以生产关系必须适合生产力性质这一马克思主义原理为指导。人类社会生产发展的历史证明:生产总是在一定生产关系下的生产,而这种生产关系总 相似文献
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刘云英 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):123-124
全国人大九届二中全会对宪法部分内容的修改中增加了国家在社会主义初级阶段坚持公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度的内容。宪法作为国家的根本大法增补上述内容，这反映了我们党对我国基本国情认识的深化．标志着我们党在社会主义基本经济制度的认识上取得了一次飞跃，同时明确表明了权力机构治国安邦的根本立场和态度。 一、确定我国现阶段所有制结构的依据 我国生产力总体水平较低而且发展极不平衡：既有以宇航、电子、核工业为代表的现代化生产力；也有以机械为代表的近代生产力；还有大量的手工劳动为代表的落后生产力… 相似文献
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我国现在正处在社会主义初级阶段,生产力水平较低,且发展不平衡,文章根据生产力与生产关系的理论和我国现阶段的基本国情,分析了以公有制为主体多种所有制经济共同发展作为我国现阶段的所有制结构的必然性,认为,坚持这一所有制结构,才能极大地促进我国社会生产力的发展和综合国力的提高. 相似文献
5.
秦农 《广播电视大学学报》1999,(1)
社会所有制结构的存在状态是由社会生产力发展状况决定的。当今世界许多国家都同时并存着多个层次的生产力,由此决定了它们只能采取混合的社会所有制结构。为了适应生产力的社会化发展,资本主义国家对社会所有制结构进行了一系列调整。社会主义社会也存在着不断适应生产力发展,调整和完善所有制结构,探索新的公有制实现形式的问题。 相似文献
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我国现在正处在社会主义初级阶段，生产力水平较低，且发展不平衡，章根据生产力与生产关系的理论和我国现阶段的基本国情，分析了以公有制为主体多种所有制经济共同发展作为我国现阶段的所有制结构的必然性，认为，坚持这一所有制结构，才能极大地促进我国社会生产力的发展和综合国力的提高。 相似文献
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李金凤 《商丘师范学院学报》2004,20(3):122-123
所有制问题是中国革命和建设中一个十分重要的问题。中国共产党一成立，就把消灭私有制，建立社会主义公有制作为自己的奋斗目标。我国社会主义制度建立后，由于对马克思主义所有制理论僵化的教条主义的认识，阻碍了社会主义社会生产力的发展。十一届三中全会以来，我们党不断深化对所有制问题的认识，实现了社会主义所有制理论的创新，丰富和发展了马克思主义所有制理论。 相似文献
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党的十五大报告指出：“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。”我国社会主义初级阶段实行这种经济制度的理论根据是什么呢?长期以来，理论界大都用我国生产力总体水平低而又发展不平衡来解释，认为较高生产力水平与国有或公有制形式相应，较低生产力水平与其他的多种所有制形式相应，于是在我国形成公有制为主体，国有经济为主导，其他经济成分作补充的多种所有制结构。刘伟教授等在《关于我国转轨时期所有制变化的历史“合理性”考察》一文(《北京大学学报》2002年第1期)中，对这种解释提出… 相似文献
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江松先 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(3)
所有制结构是由生产力发展水平决定的。只有建立符合生产力发展水平的所有制结构,才能提高经济效益,进一步发展生产力。所有制结构,是指各种生产资料所有制的有机结合。多种经济形式同时并存,即全民所有制经济、集体经济和个体经济有机结合,就是我国现阶段的所有制结构。其中,全民所有制经济是我国社会主义经济的主导力量,集体经济是社会主义经济的重要组成部分,个体经济是社会主义经济必要的有益的补充,是从属于社会主义经济的。此外,利用外资、吸引外商来我国举办合资经营企业、合作 相似文献
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所有制结构必须适应于生产力的发展。我国目前生产力水平比较低，发展不平衡，出现多层次性，由此决定了我国必须实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的所有制结构，中共十五大政治报告明确指出非公有制经济是社会主义市场的重要组成部分，这充分肯定了非公有制经济在社会主义市场经济中的地位，建立和完善社会主义市场经济，必须大力发展非公制经济。本文拟对我国非公有制经济的发展作些思考与分析。 相似文献
11.
葛守昆 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,32(4):98-101
物权法草案是不是背离了社会主义方向，其判断的核心是认定社会主义所有制的性质。社会主义所有制既不是私有制，也不是公有制，而是劳动者所有制；在劳动者所有制的基础上，由生产力发展要求决定所有制的具体形式，宜公则公，宜私则私；“私有财产神圣不可侵犯”并非资本主义的专利，劳动者私有制应在社会主义法律保护之列。 相似文献
12.
西汉封建土地所有制的几种形式 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓经济基础,“就是生产关系,主要是所有制”。在封建社会里,封建土地所有制就是封建生产关系的基础。西汉封建社会的土地所召制如何?有哪几种土地所有制形式?哪一种土地所有制形式处主导地位?它们的发展情况怎样?这是关系到当时经济基础和上层建筑各方面的一个重要历史课题。如能正确地阐明这一问题,西汉封建社会中的一系列重大问题就能够得到正确的剖析和说明。本文就西汉封建土地所有制的形式、发展变化及其关系作如下探讨。一、封建地主的土地所有制封建地主土地所有制,包括皇帝为首的皇室、封君贵族、官僚、豪强、中小地主、大工商业者所有的 相似文献
13.
张公亨 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1987,(2)
一在探寻所有制改革的动因时,一种颇为流行的观点认为,我国的生产力水平低、发展不平衡,呈现多层次性,与此相适应的所有制结构必然是以社会主义公有制为基础的多种经济形式和多种经营方式。显然,所有制的改革来自生产力的召唤。从生产力的发展高度寻找所有制改革的动因,无疑是正确的,但又是远远不够的。因为,它没有回答所有制改革的直接经济动因,而仅仅停留在生产关系一定要适合生产力发展性质这一最终意义的论证上。生产力发展具有不平衡 相似文献
14.
郭豫才 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
封建土地所有制,是封建制度的基础。要想对我国封建社会有深刻的理解,开展对封建土地所有制的研究,是非常必要的。我国封建大土地所有制(这里指豪门士族所有制)是否适合于当时生产力水平?封建大土地所有制从发生到解体——大约从东汉到南朝,竟达五、六个世纪之久,其间虽经过专制主义的中央集权封建国家的限制和多次农民起义的冲击,不但没有被摧垮,反而 相似文献
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深化认识和不断完善我国社会主义初级阶段的基本经济制度卫兴华（中国人民大学教授） 江泽民同志在“５·３１”讲话中强调指出 :“公有制为主体、多种所有制经济共同发展 ,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。通过实行这个基本经济制度 ,逐步消除由于所有制结构不合理对生产力发展造成的羁绊 ,大大解放和发展了生产力。实行这样的基本经济制度 ,是我们党对建设社会主义的长期实践的总结 ,必须坚定不移地加以坚持。要根据解放和发展生产力的要求 ,进一步深化对公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度含义的认识 ,在… 相似文献
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顾广玲 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
一、所有制结构多样化的必然性 一个社会形态及其发展阶段选择什么样的生产资料所有制结构,所有制经济又怎样运动发展和变化,不存在一套固定的模式,也不取决于人们的主观愿望,而是由这个社会生产关系必须适应生产力发展状况的规律所决定的。我国坚持以公有制为主体,多种所有制经济共同发展的方针,大胆利用一切反映社会生产规律的经营方式和组织形式,是由我们今天仍处于社会主义初级阶段这个基本国情所决定的,是社会生产力发展的客观要求。 我国生产力发展的不平衡性带有半殖民地半封建经济的痕迹,具有生产力发展新旧交替的特征。一… 相似文献
18.
木拉提·巴海 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1999,(2)
本文对公有制经济和公有制主体地位的内涵的新突破以及对公有制经济的主导作用作出的科学论断等方面探讨了十五大报告的有关所有制的一系列新思想。并明确肯定十五大对传统所有制理论的重大突破，将指引我国所有制结构走向合理和完善，以更加适应市场经济发展的客观要求，推动我国生产力加速发展。 相似文献
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现在对教育的议论和意见很多,这是坏事还是好事?笔者认为是好事。当教育还是精英教育的时候,大家可能不会有那么多意见。正是因为教育发展了,大家有学上了,才突显了教育公平以及一系列的问题。问题多不可怕,而是要发现解决问题的办法。现在议论最多的还是教育公平问题,教育到了大众化的阶段,确实是人人关心的。从国家来讲,教育的问题关系到国家的未来,关系到民族的未来,关系到培养出来的人才是不是符合党和国家教育方针的要求,能不能培养出一批有创新精神和实践能力的人才,关系到我国的软实力,关系到能不能实现中华民族的复兴梦;从每个 相似文献
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以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是由我国的社会主义性质和我国现阶段的生产力发展水平决定的;实践证明,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是完全正确的,为了进一步解放和发展生产力,必须继续坚持和完善这一基本制度。 相似文献