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罗开瑞 《柳州职业技术学院学报》2005,5(4):42-45
21世纪科学发展整体化趋势、科学主义教育与人文主义教育相融合的大学理念加大了理工科大学素质教育教改步伐。广西工学院亦从2001年秋季起，从2000级学生开始，把开设大学语文限选课作为对工科生加强文化素质教育的重要举措，对四个年级的学生进行了三年多大学语文水平测试教改尝试。本文拟就这次教改的意义、作用、存在问题等作一点管中窥豹的探讨，并从深化教改的角度，对目前做法的利弊、将来的教改设想提出若干探讨性的看法。 相似文献
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＂教育与中国未来＂30人论坛（简称＂中国教育30人论坛＂,EduTOP30）是由北京大学、北京师范大学、华东师范大学、中山大学四所高校的教育学院（学部）共同主办。本次论坛年会邀请了中国思想界、教育界、实业界30位意见领袖,于5月14～15日聚首中山大学怀士堂,畅谈＂教育与中国未来＂。参与本次论坛的专家们从＂走出困惑：中国教育的使命与视野＂、＂教育改革,为了中华之崛起：教改方向、方法与体制＂和＂大学之道：走向世界一流大学＂三个主题就教育问题进行跨领域、跨学科、跨文化的激扬对话,对中国教育的发展具有重要的启示意义。 相似文献
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杨明熺 《中国教育研究与创新》2005,2(3):33-34
要深化高等教育改革，必须将高等教育国际化和本土化有机融合。扩大教育对外合作与交流。深化教改，教师是主体，应努力排除障碍，自觉积极参与教改。处理好社会与大学的关系，为社会培养更多高素质人才。 相似文献
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依据非体育院校体育教学的特点，提出了体育教改首先应解决教育目标和观念的转变上，对大学体育教育中必须贯彻终身体育教育的新观念。 相似文献
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姜磊 《语文学刊:高等教育版》2008,(7):139-140
21世纪科学发展整体化趋势、科学主义教育与人文主义教育相融合的大学理念加大了理工科大学素质教育教改步伐。本文以内蒙古科技大学大学语文教改为例,从教学观念、教师素质、教学内容、教学方式等方面总结其中成功的经验。 相似文献
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王玮瑜 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):52-53
大学生的成长和发展不仅仅是个人的事情,而是关系着国家和民族的未来,对大学教育进行教学改革是时代的要求。课程建设在高等教育改革中处于核心地位,课程改革必须与中学教改及高考改革相衔接,也必须将"中国梦"的教育有机渗透到课程体系中。 相似文献
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罗开瑞 《柳州职业技术学院学报》2005,5(4)
21世纪科学发展整体化趋势、科学主义教育与人文主义教育相融合的大学理念加大了理工科大学素质教育教改步伐.广西工学院亦从2001年秋季起,从2000级学生开始,把开设大学语文限选课作为对工科生加强文化素质教育的重要举措,对四个年级的学生进行了三年多大学语文水平测试教改尝试.本文拟就这次教改的意义、作用、存在问题等作一点管中窥豹的探讨,并从深化教改的角度,对目前做法的利弊、将来的教改设想提出若干探讨性的看法. 相似文献
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探索中学和大学教育相衔接的更好途径袁加勇，王建军浙江大学和宁波中学从１９９１年开始，联合创办了教改实验班，重点培养一批优秀的高中学生，旨在使他们中的一部分人以后能更快地适应大学的学习生活。实际上，这是一条使中学教育与大学教育更好地衔接起来的新途径。我... 相似文献
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课题名称:《中国特色远程教育学科理论体系构建及教师与基础教育课程和信息技术整合的教改实验研究》课题类别:国家一般学科分类:教育信息技术课题负责人:丁兴富首都师范大学100037课题研究意义:国外远程教育的系统理论研究有近三十年的历,19世纪80年代末90年代初远程教育学科在理研究和大学教学两方面已确立并成熟;国外在教教育课程与信息技术整合的教改实验研究和基础育课程与信息技术整合的教改实验研究项目及成已相当丰富。近年来,美国 INTEL 未来教育项目、际教育技术协会和学习网站在我国的学术交流活对我国基础教育信息化及教师培… 相似文献
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毛禹功 《云南教育(高教版)》1996,(2)
未来信息社会的大学教育：电子课堂＋全息教学毛禹功在即将到来的２１世纪，人类将在信息的汪洋大海中航行。信息高速公路、国际互联网、多媒体技术、虚拟现实技术等信息技术革命的成果将给未来的大学教育带来什么挑战和机遇？一从现代观点来看教育，其实质是信息的交流。... 相似文献
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因应日渐全球化的时代环境,全国高校开始了新一轮的教改探索。以广西大学为例,从师资结构和教师生存客观环境变化两方面分析广西高校大学英语师资的现有状况与处境。同时,对时代变化和教改背景驱使下大学英语教师的未来职业走向进行了探讨。 相似文献
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学习管理技术 提高管理水平内蒙古呼伦贝尔大学徐炳森内蒙古呼伦贝尔大学举办了六期中学校长岗位职务培训班，在开设的《教育统计》、《教育评估》等课程中，结合教改试验资料，着重讲授了教育评价的数学模型和数据资料的统计分析方法。经过学习，校长们在学校管理中尝试... 相似文献
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吕晓军 《希望月报(上半月)》2007,(7):12-13
大学英语教改是社会和高等教育发展的必然要求.本文系统地分析了目前我国大学英语教改在多媒体教学模式中存在的弊端,"全民学英语"与"大学英语必修"的不必要性,以及我国英语课堂教学存在的许多问题,提出了我国大学英语教改的根本出路在于大学英语的彻底选修化,并从教育目标的实现,弹性学习模式的建构等方面分析了其诸多优势. 相似文献
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陈研 《鞍山师范学院学报》2017,19(1)
高校教改项目管理是高校教育教学管理的重要组成部分.高校教改项目的设立旨在积极推动高校教师开展教育教学研究,在课程设置、人才培养、教学手段、授课方法等方面进行探索,切实提高大学教育质量.高校教改项目规范化管理对深化教学改革,促进高等教育教学质量的不断提高,意义重大. 相似文献
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张斯为 《闽西职业大学学报》2000,(1):59-60
高等职业教育办学特色是职业大学的生命线，本结合闽西职业大学教育管理实际，就培养目标、师资队伍建设、实践基地建设等方面如何围绕突出“以能力为中心”的培养目标而进行教改提出个人的意见。 相似文献