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通过论述评价撑杆跳高“自由起跳”技术的指标,从而使得撑杆跳高“自由起跳”技术的评价,有一个统一的指标评价体系,为客观评价优秀撑杆跳高运动员起跳技术提供统一的指标。为更多研究撑杆跳高技术的学者提供统一的评价和交流平台。撑杆跳高“自由起跳”技术,是运动员在起跳过程中,有一个短暂脱离撑杆约束的运动瞬间,技术动作要求运动员的踏跳点严格地控制在静态插穴时,上手握点的投影上。由此论述产生几项评价指标,如最后两步助跑至起跳完成这一过程的速度情况、起跳角度、上握手的投影点距起跳点距离、起跳及插穴时间、起跳时杆弦角以及起跳时杆弦的缩短量等。 相似文献
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随着当代撑杆跳高技术的不断完善,撑杆跳高的比赛从实质上来看在很大程度上将成为助跑速度的比赛。因此,在选拔撑杆跳高运动员时,首先必须在速度型的青少年中,选出符合撑杆跳高条件的苗子,我就是本着这个观点选拔了谭红海、蔡建明两人,而这两人现在都成为我国短跑的优秀运动员。 相似文献
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周特跃 《体育成人教育学刊》2004,20(5):86-87
对撑杆跳高训练过程中心理暗示的作用、操作程序，以及运用心理暗示应注意的问题进行了探讨，认为在撑杆跳高训练的过程中合理地使用心理暗示，能及时地调整运动员的心理状态，克服不良情绪的影响，有利于运动技术的形成和发展。 相似文献
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我国男子撑杆跳撑杆跳高成绩与世界存在较大差距,主要在于撑杆跳高的技术动作。本文以第十一届全运会男子撑杆跳高决赛的前六名运动员为研究对象,从运动学角度来探讨我国男子撑杆跳高运动员的动作技术特征,为我国撑杆跳高运动的发展提出建议。 相似文献
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《体育科技文献通报》2004,(9)
G823.22想象训练在撑杆跳高教学中的运用=Application ofimaginary training in pole jump teaching[刊,中,A]／刘青(湖南商学院),黄文武(湖南大学)∥武汉体育学院学报.-2004,38(1).-149-150,153参3(SJ)撑杆跳高∥想象训练∥教学 运用想象训练法对业余撑杆跳高运动员进行了训练实验。结果表明,该方法能够很好地发展运动员的空间定位能力,帮助运动员克服恐惧心理,并可以节约运动员的体能。 相似文献
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中国优秀女子撑杆跳高运动员起跳技术的运动学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究分析了我国优秀女子撑杆跳高运动员起跳的运动学特征,意在充实我国女子撑杆跳高技术数据库,进一步完善我国女子撑杆跳高运动员起跳技术的理论,并为训练实践提供参考依据。1研究对象与方法1.1研究对象参加2004年全国田径锦标赛暨奥运会选拔赛进入决赛的优秀女子撑杆跳高的 相似文献
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为了探讨大学生女子撑杆跳高短期训练计划的实效性,本文作者运用运动训练学等学科原理,结合作者多年从事高校业余运动训练的实践经验,设计了大学生女子撑杆跳高运动员短期训练计划的内容和时间安排及运动负荷的控制。实践结果表明：针对高校业余运动训练特点,制定和贯彻切实可行的训练计划,能使大学生女子撑杆跳高运动员在较短时间内取得预期的效果,在比赛中获得好名次。 相似文献
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采用数学建模理论对历届奥运会男子撑杆跳高运动员的金牌成绩进行统计分析,运用拟合模型和常微分方程模型对未来撑杆跳高竞赛项目的最好成绩进行预测,以期为拓宽数学建模在体育领域的应用范围提供一定的依据。 相似文献
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A number of studies have pointed to a plateauing of athletic performance, with the suggestion that further improvements will need to be driven by revolutions in technology or technique. In the present study, we examine post-war men's Olympic performance in jumping events (pole vault, long jump, high jump, triple jump) to determine whether performance has indeed plateaued and to present techniques, derived from models of human growth, for assessing the impact of technological and technical innovation over time (logistic and double logistic models of growth). Significantly, two of the events involve well-documented changes in technology (pole material in pole vault) or technique (the Fosbury Flop in high jump), while the other two do not. We find that in all four cases, performance appears to have plateaued and that no further "general" improvement should be expected. In the case of high jump, the double logistic model provides a convenient method for modelling and quantifying a performance intervention (in this case the Fosbury Flop). However, some shortcomings are revealed for pole vault, where evolutionary post-war improvements and innovation (fibre glass poles) were concurrent, preventing their separate identification in the model. In all four events, it is argued that further general growth in performance will indeed need to rely predominantly on technological or technical innovation. 相似文献
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Abstract A number of studies have pointed to a plateauing of athletic performance, with the suggestion that further improvements will need to be driven by revolutions in technology or technique. In the present study, we examine post-war men's Olympic performance in jumping events (pole vault, long jump, high jump, triple jump) to determine whether performance has indeed plateaued and to present techniques, derived from models of human growth, for assessing the impact of technological and technical innovation over time (logistic and double logistic models of growth). Significantly, two of the events involve well-documented changes in technology (pole material in pole vault) or technique (the Fosbury Flop in high jump), while the other two do not. We find that in all four cases, performance appears to have plateaued and that no further “general” improvement should be expected. In the case of high jump, the double logistic model provides a convenient method for modelling and quantifying a performance intervention (in this case the Fosbury Flop). However, some shortcomings are revealed for pole vault, where evolutionary post-war improvements and innovation (fibre glass poles) were concurrent, preventing their separate identification in the model. In all four events, it is argued that further general growth in performance will indeed need to rely predominantly on technological or technical innovation. 相似文献
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田径技术图示教学法与计算机辅助教学研究 总被引：1，自引：1，他引：0
本研究课题着眼于提高体院学生在田径技术学习过程中的运动表象水平与画图能力,编写出十二万多字的《田径技术图示教学法》专题教材,运用先进的图形和汉字输入方式将竞走、跨栏、跳高、撑竿跳高、标枪、链球六个项目的完整技术或重点技术环节练习方法的单线条动作简图输入电子计算机,从而使静止的动作插图转化成连续的动态画面。这一尝试不仅提高了教材插图的可视性与操作性,同时为计算机辅助教学手段在体院田径教学中的运用找到了一种简便、实用与可行的方法。 相似文献
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跳高是体能主导类项目,但对技术要求较高的运动项目,跳的更高是每位跳高运动员所追求的目标。目前,我国跳高项目举步维艰的现实让我们不禁思考如何改进此项目在技术上的不足。本文着重对跳高运动员摆动腿技术的研究成果进行总结和归纳,提取背越式跳高运动员摆动腿技术的有效训练方法和经验,为跳高技术教学与训练提供理论和实践依据。 相似文献
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高水平女子撑竿跳运动员的大周期力量训练分期 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国2名国家队高水平女子撑竿跳运动员一个参赛周期的力量训练分期进行研究。结果认为:(1)根据撑竿跳运动专项力量构成特点,一个参赛周期的力量训练可沿基础性全身力量训练、原动肌肉体积适度增加训练、原动肌肉最大力量提高训练、专项爆发力提高训练、最大力量与专项爆发力保持训练途径进行阶段性复合训练;(2)分期式力量训练不仅有助于专项力量的转化与提高,而且可以保证竞赛期专项力量在比赛中发挥积极的作用。通过个案研究发现,2名国家队高水平女子撑竿跳运动员经过系统性力量分期训练,在各项最大力量(负重半蹲、上斜卧推、肩上推举、硬拉、腿弯举、提踵)与专项力量指标(下肢无氧功率自行车测试、助跑5级跨跳远、跳远)上较上一训练周期有了较明显的提高,并促进了专项成绩的进一步提高。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法,对2004-2012年间参加奥运会、世锦赛男女跳高、跳远、三级跳、撑杆跳八个单项的前三名共126名运动员的竞赛成绩及其年龄特征进行统计并对其相关性进行分析,初步探讨形成这一特征的因素,为田径体能跳跃类项目的选材与训练提供参考。研究结果显示:在这四个项目中,跳远男女运动员的年龄与竞赛成绩成正相关;三级跳和撑杆跳男女运动员的年龄与竞赛成绩成负相关;跳高项目男子运动员竞赛成绩与年龄成正相关,女子运动员成负相关。因此,运动训练中应有针对性地根据不同项目、不同性别,合理地进行运动员选材、安排训练计划与人才培养,进行符合运动员自身年龄阶段特征的训练,不断挖掘其运动潜质,提高运动员竞技成绩。 相似文献
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立定跳远,在小学三年级的体育教材中被列为学习跳跃的主要教学内容,为了提高了教学的效率和质量,教师经过多次教学改革实践,从传统的"挤牙膏式"的教学,再到套入情境的教学,最后运用翻转课堂教学模式进行教学,一步步地实践并对比和反思,发现运用"翻转课堂教学模式"的立定跳远课不但有趣还有效,教学效果得到明显提高。 相似文献
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对影响男子撑竿跳高成绩的运动技术参数分析 总被引：1，自引：1，他引：0
本文运用灰色关联的分析方法，对影响男子撑竿跳高成绩的运动技术参数进行分析，并针对我国运动员的实际情况，进行了对比研究。 相似文献
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通过实验对比,对高校体育教学中的跳远教法进行探讨,发现采用"区域划分"法进行教学,效果明显好于传统的跳远教学法,并能在有限的教学时间内达到最佳的教学效果. 相似文献
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中外优秀女子跳高运动员三个分高度的比较 总被引：4，自引：0，他引：4
对我国与世界优秀女子跳高运动员的三个分高度进行了对比,结果表明:H2 优于世界优秀选手,但H1 和H3 尚有明显的差距,这是影响我国跳高成绩的主要因素。认为加大腿臂的摆动幅度和起跳腿的蹬直程度,是提高我国跳高成绩的最重要因素;改进和完善过杆技术,是提高我国跳高成绩的关键。 相似文献