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<正>孟子的民本思想以“性善”说为出发点,在政治上主张仁政,他认为仁政是治国理政的基本原则。基于这一理论,孟子认为仁政是决定国家成败与否的重要因素。孟子把夏、商、周三代灭亡的原因归结于统治者没有施行仁政,更没有做到以人为本。孟子的民本思想来源于“敬德保民”的观点,“敬德保民”指统治者以道德维护自己的权威目的,从而保护百姓的利益不受损害。 相似文献
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随着网络思想政治教育的深入开展,积极构建网络思想政治教育的方法体系,不断创新网络思想政治教育方法的内容形式,具有十分重要的现实意义。网络思想政治教育方法的构建与创新必须符合网络本质特征和技术属性,必须坚持主体性、选择性、平等性、主导性、优化性等基本原则,还要创立和实施一系列的有效方法,包括“眼睛对屏幕”的信息获取方法、“思路对问题”的教育指导方法和“键对键”、“心对心”的沟通交流方法。 相似文献
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性善思想作为孟子思想的主要组成部分之一,向来受到中外学者广泛关注,以其研究视角、研究方法的不同,其观点也是“智者见智,仁者见仁”,至今尚未获致统一的结论。本文通过对孟子与告子围绕“人性”问题的论争及其与杨、墨论争的具体分析,揭示了孟子所以提出性善思想的本旨,在于捍卫为孔子仁义之道所反映和服务的宗法等级制,以及与之相应的伦理观念与道德规范。 相似文献
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社会主义核心价值观具有道德建设的传承性和时代性特征,赋予了我国传统道德建设以新的内容,也为如何进一步完善青少年的思想政治教育工作提供了启示。研究青少年的思想政治教育与社会主义核心价值观的关系,确立社会主义核心价值观的导向地位,对于全面提高青少年的思想素质具有十分重要的意义。 相似文献
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改革开放以来,随着市场经济的不断发展,出现许多道德失范现象,平添了许多不和谐因素。我国高校的思想政治教育重点也不断发展创新,从以培养“四有新人”的思想政治教育目标发展到引导大学生树立“八荣八耻”社会主义荣辱观。 相似文献
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思想政治教育文化范式的出场是在对目前思想政治教育范式研究成果进行理论总结和评价基础上提出的。目前思想政治教育范式研究主要集中在从学科视角对思想政治教育范式进行宏观探讨、鉴于思想政治教育目的与归宿不同而进行范式建构、思想政治教育方法和实践活动范式等几个方面。但从整体上看存在着对思想政治教育的研究主要还是以“传统教育学范式”为蓝本、对“社会哲学范式”与“人学范式”的非此即彼理解、对思想政治教育实践范式的阐释有待进一步深化等问题。鉴于此,提出了思想政治教育文化范式以深化其范式研究,勾勒了思想政治教育文化范式的内在逻辑及其具体演绎,包括思想政治教育文化范式内涵,贯穿主线、问题域以及境界层次等内容。 相似文献
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本文立足于在当代高校思想政治教育体系的构建工作中,中华优秀传统文化应该发挥应有的重要作用、思想政治教育工作应该做到与时俱进,体现时代精神的观点,阐述了中华优秀传统文化和时代精神的重要性。并从课堂教学、校园文化建设和社会实践三个方面解决了如何在高校思想政治教育中渗入中华优秀传统文化的问题;从整体的角度综合研究思想政治教育体系,才能真正提高其针对性和实效性,做到与时俱进。本文指出了新媒体力量对当代高校思想政治教育体系构建的重要性。此外,专业课老师与辅导员合力育人是新时期高校思想政治教育创新改革的着力点,也是提高思想政治教育实效性的有效途径,更是国家教育方针之所需,思想政治教育目标实现之所求。 相似文献
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论大学生思想政治教育的创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
联合国教科文组织把21世纪确定为“创造教育世纪”。我们传统的思想政治教育,作为高等教育的一个重要组成部分,也应该从宏观和微观上去进行总体把握,创新思想政治教育观念,改革思想政治教育途径,从根本上提高思想政治教育的实效性。一、树立大学生思想政治教育新观念(一)求实与创新相结合,以创新为主的观念。实事求是地评价大学生思想政 相似文献
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精准是社会各项工作开展的现实需要,也是高校思政工作开展的应有之义。高校实施精准思政应在坚持“一把钥匙开一把锁”中因人施教,在挖掘地域特色、因地制宜中因地施教,在抓住教育时机、顺势而为中因时施教。这是高校思想政治教育既“走心”又“走新”的创新之举,具有十分重要的现实意义。 相似文献
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当代大学生道德人格形成的环境缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生道德人格教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,大学生的道德人格形成状况,直接影响着思想政治教育的效果。本文试从当代大学生道德人格的现状出发,对当代大学生道德人格养成的内、外环境作简要的分析,以期寻求加强大学生思想政治教育的有效路径。 相似文献
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论经济全球化视野下思想政治教育的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
经济全球化趋势新走向与建设人力资源强国的新要求,需要我们在新实践中推进思想政治教育的新发展。坚持育人本位的“大思政”观,坚持思想政治教育回归国民教育、素质教育、生活教育、品德教育本位。坚持素质政工为主体的“大思政”队伍建设,是其新发展的应有之义。 相似文献
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中国传统文化的优秀成果是思想政治教育创新的不竭之源。文章探讨当前大学生思想政治教育优秀传统文化缺失的原因,创新探索将优秀传统文化融于大学生思想政治教育中的途径,期待进一步加强大学生思想政治教育。 相似文献
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本文从道德体验教育的内涵出发,指出道德体验教育应该在高职思想政治理论课课堂教学、实践教学、师生关系、评价体系等方面得到广泛运用,从而使高职思想政治理论课真正成为促进人们道德人格成长的一门有益的课程;这种运用同时还会丰富高职思想政治理论课的教学目标、教学内容,提升该课程自身的道德境界. 相似文献
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在网络环境中,思想政治教育面临着挑战,也面临机遇。加强网络思想政治教育已成了时代的需要,成了不容回避的重要课题。教育实践证明,要把网络思想政治教育纳入日常的教学活动,并摆在教育工作突出的位置,则必须牢固树立起有关网络思想政治教育的主动意识、阵地意识、忧患意识、全球意识、整合意识、创新意识和规范意识。 相似文献
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浅议大学生网络思想政治教育的基本内容 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生网络思想政治教育内容的合理与否关系到大学生网络思想政治教育实效性的取得。本文主要论述了大学生网络思想政治教育内容的有效规定性、现实大学生思想政治教育内容在网络教育中的转化运用以及进行以网络道德为代表的大学生网络思想政治教育新内容的教育。 相似文献
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中国传统道德文化中的思想政治教育资源探析 总被引：3，自引：0，他引：3
中国传统社会是一个伦理社会,中华民族在几千年的历史实践中形成并积累了丰富的道德文化遗产,努力挖掘我国传统道德文化中的精华,做到古为今用,对于构建新形势下的思想政治教育理论体系、提升教育实效具有重大借鉴价值。 相似文献