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本文通过对山西夏县义务教育资源配置现状的调查发现,我国贫困地区有限的义务教育资源在配置过程中存在教育经费向城区学校倾斜、 城乡校际之间师资力量对比悬殊等不均现象,这些不均现象的存在导致贫困地区的义务教育整体落后,难以为当地经济社会提供智力支撑,不利于脱贫目标的实现.笔者认为当前可通过调整教育经费的投放比例,完善教师轮岗制度、改善贫弱学校的办学条件,实现贫困地区义务教育资源的均衡配置,推进贫困地区的脱贫进程. 相似文献
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在国家全力推进义务教育均衡发展的新形势下,一所学校只有紧紧抓住国家政策的有利时机,加快发展步伐,在办学条件改善、课堂教学改革、教师队伍建设、育人环境建设等方面积极努力,只有这样学校才能为促进当地义务教育均衡发展做出应有的贡献。 相似文献
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义务教育均衡发展取得重要进步的同时,依然存在着非均衡问题：一是教育资源配置失衡,导致城乡、区域、校际间基本办学条件存在差距;二是教师资源分布不均衡,导致城乡、区域、校际间师资在数量、质量、稳定性方面差距很大。我国义务教育发展中非均衡问题的产生,主要是由各地经济社会发展差距、城乡二元分治结构、分级管理体制、重点校政策等因素造成的。要促进我国义务教育均衡发展,必须坚持全面协调可持续的义务教育均衡发展观;建立和完善义务教育均衡发展保障体系;进一步强化政府重视、完善政策和加大投入;建立和健全监管制度,确保义务教育均衡发展和质量提高。 相似文献
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我国少数民族预科教育是一种特殊的办学形式,也是我国民族高等教育的重要组成部分。在招生规模不断的发展扩大过程中,存在着诸如招生政策制定不完善、生源质量差异明显;培养目标不明确、学生学习积极性不高和办学条件较差、师资队伍建设较为薄弱等问题。应该调整和完善少数民族招生政策,确保教育质量,通过制定合理的培养方案,改善办学条件,加强预科师资队伍的建设来提升预科高校的办学水平。 相似文献
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随着办学条件不断改善,使用多媒体教学越来越普遍。本文从多媒体讲授模式、探究性教学模式、专题学习模式等方面进行了实践和探索。 相似文献
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随着我国高等教育事业的迅速发展,高校不断采用银行贷款方式进行大规模的基础设施建设,改善高校办学条件和办学环境,与此同时也潜藏着贷款风险和贷款规模过大、以及资金使用效益低下等问题。为了避免以上的问题,有效监控贷款风险,高校应树立贷款风险防范意识,合理确定贷款额度,完善贷款管理,加强政府相关部门和金融机构对高校贷款的风险监控。 相似文献
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本文结合陕西省农村的实际,提出了＂学习-创新-服务＂型这种全新的农村中小学体育师资标准,分析了其学习、创新与服务的具体内容,及其培养的途径,旨在为改善西北地区农村体育教学的现状、推进义务教育均衡发展提供理论参考和实际借鉴。 相似文献
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随着我国高等教育事业的迅速发展，高校不断采用银行贷款方式进行大规模的基础设施建设，改善高校办学条件和办学环境，与此同时也潜藏着贷款风险和贷款规模过大、以及资金使用效益低下等问题。为了避免以上的问题，有效监控贷款风险，高校应树立贷款风险防范意识，合理确定贷款额度，完善贷款管理，加强政府相关部门和金融机构对高校贷款的风险监控。 相似文献
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从教育成本的特殊性看地方院校教育成本分担机制 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国教育体制改革的不断深入,高等学校像企业一样走向市场,参与竞争。高等教育在讲求社会效益的同时,开始关注经济效益。但高等教育办学成本存在着自身的特殊性,其投入大,成本高,生均成本不断上升。特别是地方院校经过几年的扩招,原有教学设备设施及师资超负荷运行,办学经费十分紧张,一部分高校不得不从银行贷款来改善办学条件。如何完善地方院校教育成本分 相似文献
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教学评估理论的研究与实践在我国起步较晚,独立学院又是近年来高等教育规模迅速扩大背景下的新生事物,因此针对独立学院的合格评估理论与实践更是处在探索与完善的过程中。对独立学院来说,合格评估既是严峻的挑战,更是发展的机遇,具有更新办学指导思想、改善办学条件、提高办学绩效、提高人才培养质量、凝练办学特色和降低办学风险等价值。 相似文献
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近年来,在高等教育普及和大众化的背景下,民办性质的独立学院发展迅猛。但不少独立学院在许多方面还不够成熟、不够完善;优质生源贫乏、师资力量薄弱、硬件设施不全等问题不同程度地影响了大学英语教学的质量。改善办学条件,转变师生的教学观念,实施"以学生为主体"的"自主学习"教学法对于提高独立学院学生的英语水平意义重大。 相似文献
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当前农村义务教育投入体制存在的问题及对策 总被引：3，自引：0，他引：3
农业税取消后,农村义务教育投入体制出现了一系列问题:教育投入缺口较大,地方财力有限,农村学生辍学率上升,各级政府的权责不明……这些问题影响和制约了我国农村义务教育的发展,农村义务教育投入体制亟待完善。建立起适合我国国情的完善的农村义务教育投入体制迫在眉睫。 相似文献
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邗江县是国内著名的“建筑之乡”,建筑大军遍布大江两岸,长城内外,塞北南疆,更以其雄厚的实力冲出国门,开辟了国际市场。建筑业已成为邗江的支柱产业。邗江县建筑职业学校深深扎根于这块沃土上,自1982年创办以来,办学条件不断改善,规模不断扩大,教学质量 相似文献