共查询到20条相似文献，搜索用时 375 毫秒
1.
课程教学是研究生培养的核心环节之一,是决定研究生培养质量的关键因素。为培养出符合当代社会需求的高素质研究生,近些年来研究生的教学目标、教学内容、教学模式等一直在进行着不断的调整和完善。研究生课程教学改革面临着新的挑战。本文深入探讨了目前研究生课程教学中存在的一些主要问题,分析其产生的原因及弊端。并从课程内容选择、常见教学模式、考核方式、课程管理等方面总结比较,探讨研究生课程改革的模式,提出意见和建议,以供研究生教学和管理人员参考。 相似文献
2.
随着研究生教育规模的发展,提高研究生培养质量倍受关注。在研究生培养全过程中,课程教学在研究生的培养过程中起着重要的作用。本文对研究生的培养方案、课程设置、课程内容、师资队伍建设、课程教学评估等方面进行分析,提出了提高研究生课程教学质量的建议。 相似文献
3.
课程教学是提高军事学研究生培养质量的基础性环节。本文首先论述了课程教学在军事学研究生培养中的重要地位和作用,其次分析了当前课程教学存在的问题,最后探讨了进一步提高军事学研究生课程教学的对策和建议。 相似文献
4.
5.
金融市场的不断发展和创新,对期货期权课程的教学也提出了相应要求。要培养出高质量的人才,必须对传统的教学模式进行改进,从以教师为中心转变到以学生为中心,充分利用现代化的教学方法和教学手段进行教学,激发学生学习兴趣,提高学生思考分析能力,培养学生创新意识和创新能力。文章总结了期货期权课程教学方面的一些心得,并在此基础上提出了一些改进设想和建议。 相似文献
6.
7.
以学生为主体、教师为主导、以实践活动为主要教学形式的体验式教学模式,是高职教育教学模式中被提倡应用最多的模式之一。充分发挥学生主观能动性,变"被输入"为"从做中学,主动学"是体验式教学的核心思想,更是现代教育环境新形势下强调的重要形式。文章从专业人才培养、课程教学、教学手段及评价体系等几个方面对体验式教学的应用进行分析与总结,并对未来体验式教学应用可能的发展方向进行总结分析。 相似文献
8.
9.
10.
伴随着我国社会经济飞速发展,研究生教育的规模也得到迅速膨胀.招生规模的迅速扩大,衍生出很多影响研究生教育质量的问题,如生源质量、研究生指导教师的水平和责任心、研究生课程教学质量、科学研究能力、毕业生学位论文的水平等等.其中,研究生课程教学质量直接影响着研究生教育的质量和水平.如何保证教学质量成为各研究生教育单位普遍关注的热点.因此构建科学、公正、客观、可行的研究生教学评估体系,对教学过程进行全面监控、监督、检查、评价与反馈,对于保证研究生教务质量具有重要意义与作用. 相似文献
11.
个别化教学是现代教育观念中强调以学生为教学主体的教学模式,对培养设计专业的创新人才有着重要的意义,合理科学的教学策略对保证个别化教学在设计艺术课程中创造有效的教学与取得最佳的教学效果起着关键作用。 相似文献
12.
伴随着社会的不断发展,人们越来越注重教育的质量和对人才的培养,高等院校将迎来全新的挑战和机遇。在这种形势下,宁夏师范学院必须做好教学模式的转型,将学生所学习的课程与专业相结合,达到学以致用的目的。本文将以“高等数学”课程为研究对象,在分析高等数学课程教学现状的基础上,提出分级教学的教学思路,阐述高等数学课程与专业相结合的教学模式,为高等院校教学方式的改进提供新的参考和借鉴。 相似文献
13.
工程技术类课程作为多数理工科院校研究生培养的重要基础课程,其目的在于加强理论与实践的融合,全面提升研究生从事科学研究的能力。在实践教学过程中,该类课程注重将科学研究的关键环节融入工程实践当中,以技术应用和实践操作为重点内容,强化学生对各实践教学环节的掌握、理解与应用,使学生全方位掌握从事科学研究的基本方法与过程。本文以“计算机控制技术”为研究目标,采用理实一体化的项目式教学改革理念,探索面向工程应用的全方位综合一体化教学模式,将科学研究基本过程作为核心和主线贯穿于课堂教学。通过该类课程的教学改革,将为研究生后续顺利完成课题研究和从事科学研究工作奠定坚实的基础。 相似文献
14.
职业教育的课程改革必须突出关键能力培养,必须关注现实工程技术,创新教学模式和采用行为引导教学法,从而全面提升学生的岗位综合技能,以培养出高质量的技能型人才。现结合《机械制图》课程教学改革,从课程内容结构、教学模式、实践教学几方面,提出职业学校的课程教学改革必须突出学生关键能力培养的目标。 相似文献
15.
16.
17.
18.
研究生课程考核方式及研究生质量保证体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
研究生质量保证体系包含多个影响因子。研究生的课程考核体系是建立和健全研究生质量保证体系的重要基础。研究生课程考核质量的高低取决于研究生课程考核方式的执行情况。以东北师范大学的硕士研究生培养方案改革为契机,就当前我国研究生课程学习过程中关于课程考核存在的问题及对课程考核方式改革进行了讨论,并提出了提高研究生培养质量的有效的研究生课程考核方式,进而为构建强有力的研究生质量保证体系做出有益的探索。 相似文献
19.
20.
新时代下高等教育的任务是实现内涵式发展,而人才培养是高等教育的根本任务和重要职能,随着互联网及终端设备性能的提高与普及,采用“互联网+教育”是大势所趋。在“互联网+教育”理念下,在“机械制造基础B”课程教学中进行课程项目化教学,建立“互联网+教育”理念下“以学生为中心”教学模式,并在教学实践中取得良好的教学效果。每学期课程结束后对学生进行问卷调查,以便持续改进该门课程的教学,进一步推动创新性应用型人才培养质量的提升。 相似文献