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针对数字图像处理实验课程开展过程中,缺少硬件、对学生能力培养有限等问题,以易学易用稳定可靠的设计思想为指导,提出了一种基于触屏交互的图像处理实验平台,在此基础上开发了一系列生动有趣的图像处理实验。该平台集成了获取触屏设备图像,运行图像处理算法,模拟人对触屏的点击、拖动操作等多种功能。整套平台选用开源软硬件设计集成,具有成本低、自由度高、拓展性好、易使用维护等特点。在实际应用中,依托本平台并配合触屏手机或平板电脑,开展了一系列与图像处理基础紧密相关的趣味实验课程。参与学生普遍认为该平台培养了解决复杂工程问题的能力,提高了对图像处理技术的理解与兴趣。该平台有力地支持了数字图像处理实验课程的进行。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,《数字图像处理》课程传统教学方法难以适应新时代创新人才培养的要求。本文提出了基于"互联网+"多平台的《数字图像处理》互动教学方法,首先完善数字图像处理学科体系,构建"互联网+"多平台的教学资源,然后利用互联网资源来进行学习程序设计和网络实验教学,同时通过电脑、手机、平板电脑等智能终端来模拟图像处理实验。最后,指导学生将模拟的程序在图像处理试验箱上进行实验和仿真,实现多平台互动的教学实践活动。基于"互联网+"多平台互动的教学方法提高了《数字图像处理》课程的教学效果,有机地适应了未来教育的需要。 相似文献
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我校《数字图像处理》课程的实验设计 总被引：1，自引：0，他引：1
针对《数字图像处理》课程的特点、社会需求和我校复合型人才的培养目标,提出并实践了多元化、层次化的实验教学思想,设计了一套包括Vb、Matlab、DSP、基础图像处理、高层图像分析的多版本、多层次的《数字图像处理》实验结构和模式.这种灵活、开放、多样的实验设计使学生学习的自主性得到充分体现和发挥,通过几年的实践,该实验模式收到了较好的教学效果,对其他类似课程的实验教学有借鉴价值. 相似文献
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坚持理论—实践—创新三元结合,支持学生理论知识、实践操作和创新能力协调发展的实践教学,以我校开展的图像去噪方法设计实验开放性实验为例,介绍了数学实验室如何开展创新型实验,分析了在开展过程中存在的问题。教学实践表明,该创新实验的引入不仅能有效地加深学生对数字图像处理基本理论的理解,而且能培养学生的实践动手能力,提高学生创新能力。 相似文献
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作者以Matlab的图形用户界面和图像处理工具箱为平台,设计数字图像处理可视化系统,该系统由窗口、选单、按钮和文字说明等构成。简捷、直观、清晰地体现出系统的功能和特征,适合数字图像处理课程教学。 相似文献
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基于Qt图形用户界面应用程序开发框架,设计了数字图像处理实验演示系统。该系统具有友好的用户交互操作界面,实现了图片的输入、处理、显示、保存等功能。图像处理算法通过工具栏按键进行选择切换。处理完成后效果图和原图并列显示,方便比对处理前后图像的差别和分析算法实现效果。系统设计实现了数字图像处理课程实验中图像的空域操作、频域操作等基本算法,增加了浮雕、霓虹、底片等图像特效处理方法,使得学生在掌握基础知识的基础上,了解图像处理算法的实现过程和应用场景。该系统应用于数字图像处理课程教学,对学生深入理解理论知识,掌握知识应用场景和编程实现方法,提高实践动手能力发挥积极作用。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(11):46-49
为验证交流伺服驱动系统的性能,设计了一套交流永磁伺服系统性能测试实验平台。该实验平台由被测伺服驱动器-电动机系统、负载和数据采集系统组成,借助于该实验平台,开发出了本科生科研创新实验——交流永磁伺服系统性能测试开放实验。实践表明,该实验平台为学生提供易于创新的实践环境,有效提高了学生专业知识综合运用能力和科研创新能力。 相似文献
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目前,大多数嵌入式实验平台主要针对本科院校设计,不适宜高职院校嵌入式相关专业人才培养。针对该问题,提出了一种基于STM32\[1\]嵌入式处理器的实验平台。该实验平台遵循“以芯为主、软硬结合”的设计原则,结合模块化思想,为高职嵌入式课程教学服务。实验平台主要包括硬件电路和软件测试代码设计。教学实践表明,该平台明显提高了嵌入式课程教学质量。 相似文献
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张玉玺马抒恒王俊刘寒颖 《工业和信息化教育》2016,(9):71-74
实践活动是培养学生灵活运用知识、解决实际问题能力的途径,实验平台可以支持学生课外科技活动,同时学生的课外科技活动成果也可以很好地反馈于实验平台,因此本文在分析了学生课外科技实验活动后总结提炼出面向学生课外科技实践活动的实验平台,该实验平台采用模块化的设计,具备通用性强,使用方便、灵活的特性。本文介绍了实验平台的架构、平台的硬件设计方案、实验内容设计以及实验成果。 相似文献
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基于Visual C++6.0开发环境,运用MFC设计了一个数字图像处理实验教学软件。软件拥有简便、友好的用户操作界面,涵盖了数字图像处理的大部分内容,而且具有较好的移植性和扩展性,为数字图像处理的进一步研究和学习提供了一个很好的基础平台。 相似文献
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