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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(7)
CDIO工程教育模式是工程教育改革的成功典范,对高校工科青年教师的实践能力提出了高标准严要求.本文对比CDIO模式下对教师实践能力的要求,根据当前工科青年教师的现状,找出存在问题并进行分析,提出通过完善教师培训体系、实行新教师"下企业"制度、充分发挥实习基地作用、加强教学科研团队建设及建立激励机制等五方面来加强对青年教师工程实践能力的培养. 相似文献
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随着高等学校教师中青年教师队伍不断壮大,提升青年教师的教学能力迫在眉睫,它既是提高高等教育质量的迫切要求,也是教师自身事业发展的客观需要.文章以新疆大学环境科学与工程专业为例,分析了高校青年教师的教学能力现状及存在的问题,从思政水平、培养体制、交流制度、科学研究、成长环境等方面为青年教师教学能力的提升提出了应对策略,为... 相似文献
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分析了当前高等院校青年教师工程实践能力的现状,基于应用型本科学校人才培养定位,提出了产学研合作培养青年教师工程实践能力.结合机电类专业的特色,研究内容包括青年教师参与实际工程和参加工程单位培训,运行机制与激励考核机制,产学研结合的毕业设计或综合训练等方面,有效地提高青年教师工程实践能力. 相似文献
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调查显示新建本科院校青年教师教学能力较为薄弱。加强青年教师教学能力建设是新建本科院校生存发展和青年教师自我专业发展的需要。目前,新建本科院校青年教师教学能力建设在教师评价、教师合作、教学反思和教师培训等方面存在诸多问题。改革教师评价机制、加强教学团队建设、积极开展教学反思和创新教师培训模式是新建本科院校加强青年教师教学能力建设的主要途径。 相似文献
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王艳 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):13-14
电大开放教育在蓬勃发展的十几年中引进了大量的青年教师,这些教师在学校教学工作中承担着重要的作用,如何提高青年教师教学能力成为事关开放教育教学质量的关键.本研究以地方电大青年教师教学能力现状为例进行调研,发现青年教师教学能力缺乏完备培训的体系,部分教师存在着重面授教学、轻网络教学,停留教学能力高原期等现象,在相关理论的指导下提出了相应的建议. 相似文献
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全国职业院校教师教学能力比赛举办多年,不断探索,已经成为提升教师教学能力的重要抓手,大赛在赛项设置、比赛内容和评价体系方面逐年完善,从单一注重教师信息化教学水平到全面考察教师的真实教学能力,对于教师教学能力提升、课程建设水平等方面有显著提升。通过分析职业院校教师教学能力比赛对青年教师发展模式实施状况的影响,提出教师教学能力比赛促进青年教师发展有待提升的方面,探讨职业院校青年教师发展建议,真正落实"以赛促教",促进职业院校青年教师的综合素质、专业化发展和创新能力全面提升。 相似文献
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根据当前桥梁工程行业发展趋势对高等教育需求探讨培养青年教师教学能力的重要性和实施方法。在深入分析青年教师教学过程中存在的各种问题基础上,从教学管理角度提出了培养青年教师工程素质的制度、平台等建设的有效措施。 相似文献
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近十年来,我国普通高校青年教师队伍发展的特征为：人数规模逐年上升,但青年教师比重处于下降趋势;女性青年教师比重逐年上升并超过男性;职称结构呈椭圆形模型.针对高校青年教师队伍发展中存在的师德师风亟待加强、教学能力和教学质量有待提高、课题和研究经费不足、收入水平低等问题,从加强教师职业道德建设、优化队伍结构、全面提升教学科研发展能力及创新高校体制机制环境等方面探索了我国高校青年教师队伍建设的未来发展路径. 相似文献
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高校青年教师提高教学能力的方法与体会 总被引：3，自引：0，他引：3
高校青年教师教学能力的培养与提高,对于提高高校整体的教学质量,加强师资队伍建设,以及促进高校的可持续发展都具有重要作用.基于培养具有高质量、高水平的师资队伍目标,从青年教师的角色转变、高校岗前培训与培养、教师的语言表达能力、教学与科研的关系等方面论述了青年教师提高教学能力的方法与体会.这些对其他青年教师有一定的借鉴作用. 相似文献
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工程实践能力是工科高校教师应具备的基本素质,也是决定创新人才培养质量的重要因素。目前,工科高校青年教师普遍存在工程实践能力较低、工程实践意识薄弱等问题,高校要通过转变教育观念、完善激励与约束机制、搭建工程实践锻炼平台、加强工程型师资队伍建设等途径,调动青年教师提升工程素质的积极性,丰富青年教师的工程实践经验,推进青年教师工程实践能力的培养。 相似文献
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针对化学教学团队建设中青年教师实践能力问题,指出实践能力包括教学实践能力、工程实践能力和科研实践能力．探讨了如何培养青年教师这三个方面的实践能力。 相似文献
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针对高校青年教师的特点,从教师的教学能力、科研能力、组织管理能力、社会实践能力等四方面介绍了青年教师应具有的素质,并就提高高校青年教师的综合能力提出了具体措施,探讨了青年教师应具备的能力体系。 相似文献