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1.
教育中介组织发展的制度变革 总被引：1，自引：0，他引：1
教育中介组织是在我国教育领域中组织资源变化和管理规则调整的背景下产生的,它促进了政府的职能转变和学校的发展。但在其发展过程中也遇到了一些制度性因素的约束,需要通过创新激励机制,引导教育中介组织走内涵发展之路;通过加强规则建设,构建教育中介组织与政府间良好的结构性关系;发挥教育中介组织的能动性,增强其主动服务政府、学校和社会的能力。 相似文献
2.
笔者根据威廉姆森的交易成本经济学理论,分析了教育中介组织与市场经济领域的中介组织之间的可比性,同时用理想的数理模型对完全市场化组织、政府纵向一体化组织以及教育中介组织三种教育服务供给主体做了理论假设上的比较分析.结论显示:教育服务这一准公共产品的资产专有性在某一临界范围内时,教育中介组织能够通过释放其多重社会服务功能节约交易成本,从而使教育服务供给的单位总成本最小化.因此,本文为教育中介组织的生存与发展空间提供了一种合理的理论解释与现实分析. 相似文献
3.
社会中介组织迅速发展,已成为市场经济运行机制的重要组成部分.我国高等职业教育在经历了一个时期的扩张后,已经凸现出质量保障的缺失,尤其是质量保障主体的缺失.在高职教育质量保障体系中引入具有中间性、中介性和中立性的社会中介组织,使其发挥诊断价值、调控价值和监督价值,并通过介入高职教育的理念管理系统、组织管理系统、资源管理系统、功能运行系统和质量监测系统,积极参与高职教育的管理和服务. 相似文献
4.
随着社会主义市场经济的发展和教育改革的深入进行,教育中介组织应运而生,开始在教育活动中扮演重要角色。作为一个服务性机构,该类组织必将在校本培训中发挥重要作用。◆教育中介组织存在的意义教育中介组织在西方多见于高等教育领域,是从教育主体中逐步分离出来的、专门为教育主体提供社会化服务的组织,是介于教育行政机关与学校之间、学校与学校之间、学校与社会其他组织或个人之间的组织,是以从事咨询、指导、评价等信息服务为主的经营性组织。教育中介组织最重要的性质是公正性、独立性、服务性、专业性和经营性。校本培训是源于学校发… 相似文献
5.
英、美两国高等教育质量管理中的社会中介组织模式分别代表半官方中介组织模式和民间中介组织模式,因组织属性、作用方式以及组织产生的功能不同而在高等教育质量管理中发挥着不同的作用,与此同时,两种中介组织模式具备着不同的优势,并且各自也存在不同的弊端。 相似文献
6.
成人教育是一种新型教育制度,在构建终身教育体系和建设学习型社会中扮演着主体性角色。发展成人教育社会中介组织是由政府职能转变、成人教育的本质与特征等因素规定的。本文探究性地提出了构建组织体系、完善组织功能、改善治理机制、提高人员素质、推进法规建设等发展成人教育社会中介组织措施,以期继续推进我国成人教育管理体制改革,促进成人教育理论与实践的可持续发展。 相似文献
7.
试论教育中介组织在高等教育拨款中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
对教育中介组织的概念进行了界定,分析了我国教育中介组织产生的社会背景及主要功能;结合国外教育拨款中介组织的具体运行对教育中介组织在高等教育拨款中的作用进行了具体分析,并提出了可资借鉴的地方;结合北京市政府职能转变和高等教育改革发展的实际,探讨了成立相对独立的高等学校拨款机构的设想。 相似文献
8.
张涛 《大连教育学院学报》2005,21(3):15-18
社会中介组织是伴随着市场经济体制的建立而发展起来的,为教育提供专业服务的教育中介组织尚处于萌芽阶段,只有了解教育中介组织的产生及其特征,才能促进教育中介组织的健康有序发展。 相似文献
9.
李咏芳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2009,8(2)
应用型本科教育是我国高等教育的新生事物,其核心理念是服务社会的理念.对社会服务功能的历史回顾有助于理解应用型本科教育.社会服务功能有问接和直接之分,间接的社会服务功能在中世纪大学产生之初巳开始萌芽,直接的社会服务功能则在美国赠地学院中产生.社会服务功能演变拓展对应用型本科教育的启示是:应用型本科教育要有进取和开放的心态;要将理念和制度结合;要保持理性和社会责任. 相似文献
10.
试论新形势下我国继续教育中介组织的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
我国继续教育中介组织的发展正处于起步阶段,与其应承担的社会功能和作用尚有很大的差距.随着政府教育管理职能向宏观管理的转变,在传统教育管理体制下原来由政府承担的许多专业化的咨询、评估、监督等管理职能需要分离出来,由专业化的社会中介组织来承担.本文从继续教育中介组织的功能和作用角度,论述了目前我国继续教育中介组织存在的主要问题及推进继续教育中介组织发展的对策措施. 相似文献
11.
李勇军 《青岛教育学院学报》2013,(6):11-13
社会中介组织发展水平是衡量社会主义市场经济成熟程度的重要标识,其能否规范发展直接影响到市场经济的运行质量和水平.发展青岛市中介组织需进一步完善管理体制机制,改善发展环境.发达国家在中介组织的制度设计、监管督导、资金筹措等方面提供了值得借鉴的经验.应比照发达国家促进社会中介组织发展的成功经验,规范青岛市社会中介组织,促进社会中介组织的健康发展. 相似文献
12.
朱强 《江苏广播电视大学学报》2013,(4):89-93
教育中介组织对于成人高等教育的转型发展具有十分重要的意义,当前成人高等教育中介组织在发展上存在着官民背景中介组织发展不平衡、自身经营管理能力较弱以及社会公信力不足等一些问题。在成人高等教育转型发展的迫切需求下,教育中介组织的发展除了需要强化之外,还要考虑成人高等教育转型的特殊需要,其发展策略包括：弱化官民背景分割、引入市场竞争机制和完善监督评估体制。 相似文献
13.
我国成人教育中介组织随着成人教育的发展逐渐形成,在参与成人教育管理体制建设的过程中有其独特的意义:有助于政府转变职能,提高成人教育管理效率;可以加强协调指导,推动信息公开,优化资源配置;可以强化监督,促进成人教育管理规范化等。既然成人教育中介有其独特的价值,政府应积极发挥培育与发展成人教育中介组织的主体作用;借鉴西方经验,弥补成人教育中介组织的不足;加强成人教育中介组织保障体系的自身建设。 相似文献
14.
现代市场经济体系应该是“政府—中介组织—市场”三位一体的连动体系。“市场失灵”与“政府失灵”的双重存在,为社会中介组织的发展提供了有效空间,社会中介组织在克服政府失灵、转变政府职能以及完善市场机制等方面起着重要作用。目前我国社会中介组织的发展还相当不完善,必须采取有效措施促使其健康发展。 相似文献
15.
李军 《武汉职业技术学院学报》2011,10(6):39-41,51
教育质量是高等职业教育发展的生命线。如何在政府之外建立一种相对独立的中介机构。对教育质量进行科学、客观的评价,已成为高职教育研究的一个重要课题。文中采用比较分析的方法,对中外社会中介组织参与构建高职教育质量保障体系的异同进行了分析,并对国外发达国家中介组织参与的特点及经验进行归纳,试图从制度设计的角度对这些问题进行剖析,以此为借鉴,提出保障中介组织合法地位、加强中介组织专业化建设及市场化运作等相关政策方面的建议。 相似文献
16.
本文在抽样调查部分教育中介组织的基础上,系统梳理了我国教育中介组织发展的特点与趋势,并从内部能力建设和外部环境创设的角度提出了推动教育中介组织健康发展的对策建议. 相似文献
17.
论我国高等教育评估中介组织独立性的再造 总被引：1，自引：0，他引：1
独立性是高等教育评估中介组织最本质的特征,也是高等教育评估中介组织存在和发展的基础。社会发展大环境的限制以及高等教育评估中介组织自身发展阶段的局限,使得我国高等教育评估中介组织缺乏独立性与自我治理,过度依附于政府,在评估活动中没有自己充分的话语权。再造其独立性,政府、高等教育评估中介组织与高校都必须有所作为。 相似文献
18.
美国高等教育中介组织的功能及其启示 总被引：9，自引：0，他引：9
中介组织参与高等教育活动是美国高等教育的一个重要特点.这些中介组织在高等教育内部以及高等教育与中等教育、政府和社会的关系方面发挥着多种功能,主要体现在:协调高等院校与政府的关系,实现政府管理和高教自治的有机结合;确立高等院校基本入学资格,促成高等教育与中等教育的衔接;规范高等院校及其专业设置基准,维护高等教育质量,整合高等教育系统;维护教师的权益,促进教师专业化;研讨高等教育问题,捍卫高等学校的自治权;开展调查研究,为教育决策和改革提供咨询和建议.美国高等教育中介组织的成功运作对我国高等教育改革有重要的借鉴意义. 相似文献
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我国高等教育评估中介组织专业性问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
李春梅 《大学.研究与评价》2009,(2):90-95
专业性是高等教育评估中介组织的本质属性之一。本文从组织的工作、技术、人员、权力四要素方面论述了高等教育评估中介组织专业性的内涵,指出了我国高等教育评估中介组织存在工作专业性不强、评估技术不太成熟、评估人员不够专业、专业权力地位不高等问题,提出了提高评估工作的专业性、发展评估技术的专业性、加强评估人员的专业性、促进专业权力发展的对策。 相似文献
20.
以正在进行的高教强国建设为标志,我国高等教育又进入了新的历史阶段,在此背景下,教育中介组织未来发展的地位和作用将更加突出。当前中国非政府性中介组织仍然存在着诸多现实困境和理论难题。理论上对非政府性教育中介组织概念的澄清和界定,将有利于指导现阶段教育中介组织管理的创新和发展。 相似文献