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1.
提出“中国-东盟博览会文化”概念，分析其文化功能。“中国-东盟博览会文化”是一个依托中国-东盟博览会的举办和发展，以促进中国与东盟的友好交流和互利合作为主题，以推进中国-东盟自由贸易区建设为目标，以创新理念为内核、对外开放为发展方向、国际化运作为外在表现形式，相互关联、由内而外发生作用的新的观念系统，发挥着制度推进力和文化推进力的功能。 相似文献
2.
崔晓霞 《中国远程教育(综合版)》2012,(1)
随着中国-东盟自由贸易区的建立,中国与东盟的交流和合作在全方位迅速发展,东盟各国学习汉语的需求极大地增强,正成为亚洲第二汉语圈.汉语国际推广面临历史性的机遇与挑战.本文在分析构建中国-东盟对外汉语网络教育平台的必要性、可行性的基础上,提出构建中国-东盟对外汉语网络平台的发展战略构想以及发展思路和策略,以拓宽中国文化在东盟的传播渠道,使网络教育成为汉语国际推广规模最大、效果最佳、运作成本最低、覆盖面最广的平台,为提升中国文化软实力和中国文化在东盟的影响力发挥作用. 相似文献
3.
中国-东盟博览会.是一区域性很强的国际博览会.它的发展需要高水平的会展文化;中国-东盟博览会又是区域文化特色鲜明的博览会,民俗文化注入便于中国与东盟各国的理解和交流,是文化力整合作用的切入点. 相似文献
4.
梁茜茜 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(1):116-119
当前,中国-东盟自贸区蓬勃发展,但广西大学生主动参与中国-东盟自贸区建设的意识却较为淡薄。因此,应该通过课程改革、整合资源、培养新思维等途径,进一步提高广西大学生主动参与中国-东盟自贸区建设的意识,更好地为地区经济社会发展服务。 相似文献
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2004年以来,中国-东盟博览会已在南宁成功举办了九届,形成了中国-东盟合作的"南宁渠道"。过去八届,贸易、投资、海关、质检、科技、交通、电信、金融、文化、医药卫生、出版、体育等行业部门,利用中国-东盟博览会平台举办了10多个论坛。2012年开始举办的中国-东盟职业教育联展暨论坛,填补了中国-东盟博览会没有教育论坛的空白,这是教育服务国 相似文献
6.
中国东盟教育交流与合作是稳定和发展双边关系的纽带和桥梁。建立和发展"中国-东盟高等教育战略伙伴关系"是"中国东盟战略伙伴关系"的应有之义,也是重要动力源泉。建立和发展高等教育战略伙伴关系的双方有着共同的文化根基,同时也面临着复杂的内外部环境。利用相近文化、尊重异质文化和谋求文化认同,是中国东盟建立和发展高等教育战略伙伴关系的主要着力点。 相似文献
7.
中国-东盟高等教育区域性合作是中国与东盟各国参与国际化进程，推动区域一体化的重要举措。应立足双边教育发展的现状与特点，积极确立中国-东盟高等教育合作的战略取向，即以语言教学为平台，不断拓展中国-东盟教育合作新内涵；以文化认同为教育合作的着力点，积极推进中国-东盟区域合作和谐发展；以平衡知识要素为教育合作重心，推动中国-东盟区域经济协调发展。 相似文献
8.
"民心相通"是增进合作交流的关键节点。作为"第四外交",教育不仅是中国-东盟合作与交流的重要领域和载体,更是促进民心相通的桥梁。深化中国-东盟的高等教育合作,不仅只是繁荣高等教育发展的需要,更是推动"一带一路"倡议实现区域成功的需要,亦是推动中国-东盟稳定发展、互利共赢、搁置争端、共谋发展的必然选择。在"一带一路"倡议推进的过程中,中国-东盟高等教育合作是"中国-东盟命运共同体"建设的战略需求,是"民心相通"的重要内容,更是培养"中国-东盟命运共同体"建设人才的重要机制。回望中国-东盟高等教育走过的历程,可以发现双方的合作呈现出了"对等性"、"偏单向性"、"差异性"、"政府主导性"及"内部竞争性"等特点。为了切实助力"一带一路"建设,打造"中国-东盟教育共同体",需要造势与蓄能,打造高等教育"我的优势";着力挖掘教育输出与援助的"对口需求"等。 相似文献
9.
王虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
中国与东盟除了加强以经济为重点的合作外,还拓展了非传统安全领域的合作,如打击跨国犯罪、禁毒、防治艾滋病、环境保护、打击恐怖主义等领域.本文以中国东盟禁毒合作为案例,运用国际机制理论评析中国-东盟禁毒合作机制的形成过程及其所面临的挑战.首先,回顾了中国和东盟各自禁毒的历史,从毒品的生产、运输和消费过程来看中国和东盟禁毒合作的契合点和共识;其次,论述中国-东盟的禁毒合作过程及其对中国-东盟地区合作机制建设的促进作用;最后,分析中国和东盟禁毒合作机制建设所面临的挑战. 相似文献
10.
喻珍 《当代教育理论与实践》2010,2(5):160-163
中国-东盟自由贸易区的建设给中国带来了新的国际政治资源，国际政治资源的开发又促进了自由贸易区的发展。但是，自由贸易区建设过程中因为国际政治资源开发不足的缘故，还存在一些问题。针对这些问题的解决，中国可以通过采取加强区域内经济协调和合作、加强与东盟的政治互信、加快构建中国-东盟共同文化、协调与区域外大国的关系等举措，来进一步开发国际政治资源，推动自由贸易区的继续发展。 相似文献
11.
何跃 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(5):6-14
云南与东盟国家的贸易安全环境，在冷战时期，处于冰冻阶段；冷战结束后，发生了复杂而深刻的变化；进入21世纪，呈现出总体稳定与局部潜在威胁并存的局面。一方面，民族、宗教、领土争端等引起的传统安全问题远未消除；另一方面，恐怖主义、跨国犯罪、毒品走私、传染性疾病等非传统安全问题日益突出。传统与非传统安全因素交织共存、相互作用，使云南与周边国家的贸易安全问题复杂多变，不确定因素增多。要充分认识到双边贸易安全问题的严重性，采取积极的应对措施，通过与东盟国家的对话与合作，使之得到实质性改善，以促进云南与东盟国家贸易的进一步发展。 相似文献
12.
吴夏娜 《南宁职业技术学院学报》2010,15(3):37-39
在频繁的跨文化商务交际中,由于忽略文化因素及跨文化交际环境,交际过程中往往产生母语文化的负迁移,导致交际中断、误解甚至冲突。必须培养"文化移情"的意识,克服文化负迁移,加强文化沟通与合作,以应对中国—东盟各国日益密切的合作往来。 相似文献
13.
金融危机后,东亚地区形成了以东盟为中心的新一轮经贸合作浪潮,同时东盟通过谋求建立东盟共同体、制定东盟宪章、健全东盟机构、强化东盟权力、推动东盟向欧盟模式转变等措施,以提高其在东亚区域合作中的领导能力。东盟在东亚区域合作中领导地位的形成,是东亚国际力量博弈与东盟积极追求的结果,东盟自身条件也是实现这一目标的重要因素。 相似文献
14.
吴洁 《四川教育学院学报》2014,(3):84-89
随着中国-东盟自贸区的成立及其世界经济一体化进程的加速发展,社会对国际商务人才产生了强大的需求。商务英语教师在人才培养过程中起着关键的作用,对高校商务英语师资现状及专业化发展等开展问卷调查,展开定量分析,提出师资队伍建设的有效途径：促进复合、合作教学、校企结合、加强培训。 相似文献
15.
浅议中国南宁—新加坡经济通道建设策略 总被引：1，自引：1，他引：0
黄桂婵 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):28-30
南宁—新加坡经济通道建设以交通干线为依托,促进了区域间的经济合作与资源互补,促进中国—东盟的贸易往来,对发展太平洋西岸经济增长带具有重要意义。 相似文献
16.
北部湾经济的开发正在热火朝天地进行,为"北部湾经济服务"的意识在广西不断得到加强和深入,对广西高校"培养东盟人才、服务广西新发展"的社会需求也日益迫切。本文从服务东盟形势下市场对商务英语人才的需求出发,探讨如何将中国-东盟知识结合在英语基本专业能力的培养中,为服务中国-东盟的商务英语人才培养提供借鉴。 相似文献
17.
吴夏娜 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):104-105
跨文化交际包括语言交际和非语言交际,以前人们往往注重语言因素对交际产生的影响,而忽略了非语言因素的重要性,从而导致非语言交际冲突和障碍.本文探讨了东盟国家和地区商务活动中非语言交际的表现形式,指出在有效、得体的跨文化商务交际中,非语言交际的重要性以及民族多样性. 相似文献
18.
李俊强 《南宁职业技术学院学报》2012,(6):28-30
中国与东盟步入"零关税时代"以来,国内还有不少与东盟市场有进出口业务的企业未能运用好自贸区关税优惠政策,存在产品成本难以降低、竞争力不强的情况。对此,提出的对策建议是:利用产业结构互补性和原产地规则,全面理解关税优惠满足条件,积极办理原产地证书,强化政府服务意识,推动贸易便利化、高效化,以促双边贸易快速增长。 相似文献
19.
楚金金 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):64-65
翻译是两种语言与文化间的信息传达,不同民族有着不同的文化,在商务交流中,不同文化之间的差异对商务英语的翻译具有重大的影响。对商务英语的翻译,既要注重翻译技巧的掌握,又要从两种文化的＂契合点＂上入手提高自身的文化素养,这样才能从本质上把握商务英语翻译的精髓。 相似文献
20.
纵观东盟的历史,马来西亚作为东盟的创始国,与东盟之间既有合作,又有分歧。合作因为:有理由维护东盟组织的存在;从安全方面考虑,必须支持东盟;对经济发展的作用促使其支持东盟;以东盟为支点,可以为自己的发展开拓更为广阔的空间。分歧因为:到目前为止,东盟的经济合作对其经济发展促进不大;东盟的扩大在一定程度上影响其对东盟的政策;作为成员国,一定程度上限制了其外交空间。 相似文献