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微型实验是近年来一个颇为热门的话题,原因在于这种实验方法在实际的操作中具有很多常规实验所无法替代的优势,包括实验成本降低、实验安全性提升、实验污染减少等。在高中化学实验教学中,教师要大力倡导这种新型的实验方式．努力通过微型实验优化化学实验教学。本文简单介绍了微型实验的一些特点和在实施过程中的诸多优势体现,希望广大教师能够重视微型实验的研究和实施,提高化学实验教学的有效性。 相似文献
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本文针对我国目前化学实验教学的现状,尝试采用“微型实验”进行化学教学并对微型化学实验的装备,教学功能和作用作了一些初步的探讨。目的在于能通过微型化学实验探究适应素质教育的新方法和新途径。 相似文献
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微型化学实验是指在微型化的仪器中进行的化学实验,其试剂用量比对应的常规实验少90％以上.微型化学实验省时省钱、安全、现象明显、效果好、少污染、易开展、易做到人手一套仪器等特点使其在高中化学实验教学中有着广阔的应用前景.在高中化学教学中采用微型实验主要有以下几种途径. 相似文献
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20世纪80年代以来，在国内外各类学校的化学实验教学中出现了一种新的实验方法——微型化学实验。它是在一些专门设计的微型化的仪器、装置中进行的化学实验。其试剂用量比相应的常规实验节省90％以上，所以称为微型化学实验。 相似文献
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微型化学实验是指在微型的仪器装置中进行的化学实验。它是20世纪70年代后期在减少污染、保护人类的背景下应运而生的一种化学实验新技术。微型化学实验基本特征是：1．实验仪器微型化．化学试剂用量少：2．微型化学实验不是简单地将常规化学实验微缩或减量．而是在微型化的条件下对化学实验进行一次深入的再认识、再研究,以达到以尽可能少的试剂来获得最为有效的化学信息的目标．也对常规实验进行变革性的再表现． 相似文献
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微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有污染少、费用低、效果好等优点。本教学组对大一无机化学实验教学微型化进行了一些尝试,结果表明:学生对微型实验接受良好,普遍认为微型实验不影响实验效果,现象易于观察,试剂用量与排放均大幅度减少。但对大一本科实验而言,微型实验不能完全代替常规实验,必须综合进行,在开放性实验中则可自行选题完全设计为微型实验。 相似文献
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周春露 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(10)
微型化学实验的基本特征是仪器微型化和试剂用量少,化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一,具有污染少、现象明显、快速、节约、安全等优点,体现了绿色化学的原则.化学实验教学中利用微型实验,可以克服常规化学实验的一些困难和不足,且完全不影响实验的效果. 相似文献
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创新教育理念下的微型无机化学实验教学 总被引：3，自引：1，他引：2
孙德四 《实验室研究与探索》2008,27(2):96-99
微型化学实验有着常规实验无法比拟的优势;微型化学实验的开展有利于提高教学质量,建立创新型的无机化学实验教学体系;微型化学实验和常规实验有机地结合成一体,有利于培养学生的实验技能技巧,提高学生的综合能力。微型化学实验教学也存在许多有待解决的问题。 相似文献
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谢鸿芳 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(2):132-134
将环境教育纳入化学实验中,是化学实验绿色化研究的重要内容．就化学实验中的污染问题、树立绿色化学思想、改革实验方案、规范实验操作、开展微型实验、充分运用多媒体实验教学、引导学生积极参与环境教育实践等方面对环境教育纳入化学实验、开展化学实验绿色化研究进行了论述． 相似文献
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毕秀成 《郧阳师范高等专科学校学报》2008,28(6):36-38
微型化学实验是体验绿色化学、培养创新人才的一种有效途径和方法．在师范院校开设微型化学实验,可减少“三废”对环境的污染,降低实验成本,有利于推动实验教学的实施及改革．同时也有利于全面提升了学生的素质和技能,强化了学生的环保理念． 相似文献
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微型化学实验是指在微型化的仪器装置中进行的化学实验,具有污染少、费用低、效果好等优点。本教学组对大一无机化学实验教学微型化进行了一些尝试,结果表明：学生对微型实验接受良好,普遍认为微型实验不影响实验效果,现象易于观察,试剂用量与排放均大幅度减少。但对大一本科实验而言,微型实验不能完全代替常规实验,必须综合进行,在开放性实验中则可自行选题完全设计为微型实验。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
新课改以来,化学实验在教学中的重要性日益凸显,但由于各种原因,实验开出率并不高,不利于学生综合素质的提高。微型实验与常规实验相比,有其特有的优势而被广泛关注,以常规实验的微型化和探究实验的微型化为例介绍了微型实验在高中化学实验教学中的应用。 相似文献
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微型化学实验以其显著的优点和对实验教学的显著促进作用而获得迅速的发展,成为化学实验改革的大方向。在已有微型气体实验仪器的基础上,笔者经过两年努力,创新设计了一套新型微型气体实验仪器,系统地解决了气体实验的难点问题,为 相似文献
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化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节。克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中＂只看不做＂的问题,开展微型实验是最有效的手段。微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验。微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义。 相似文献
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丁玉生 《河北理科教学研究》2011,(2):40-41
微型实验作为绿色化学的一项方法和技术,已成为实验改革的一个亮点．它是常规实验的微缩或减量,用尽可能少的试剂获取尽可能多的化学信息．基于此,各种简约化的微型实验应运而生．笔者在教学过程中,曾尝试过以滤纸为载体,在滤纸上进行微型实验,收到极好的效果．下面举几个具有代表性的实例． 相似文献
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化学是一门实验学科,实验教学是中学化学教学的重要环节.克服传统化学实验中的一些不足是当前中学化学实验教学改革的重点,改变现行实验教学中"只看不做"的问题,开展微型实验是最有效的手段.微型化学实验是在一些专门设计的微型化的仪器装置中进行的化学实验.微型化学实验在初中化学教学中的应用能全面贯彻新课程的基本理念,它对于传播绿色化学理念、培养学生的创新能力有重要意义. 相似文献
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陈胜 《新课程导学(上)》2024,(4):63-66
微型实验操作简单、节约资源,符合绿色化学理念,对激发学生化学兴趣、培养学生创新能力起着重要作用。在新时代初中化学实验教学中,教师应善于开发和应用微型实验。文章参考人教版九年级初中化学教材,在案例分析中研究微型实验在初中化学实验教学中的应用,提出通过微型实验激发学生化学兴趣、改进教材实验模型、践行绿色化学教学、培养学生创新能力、丰富学生课余生活。同时,文章针对初中化学实验教学应用微型实验的指导工作,提出合理互动与规范总结建议。 相似文献
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基础化学实验中常规实验与微型实验的比较 总被引：5，自引：0，他引：5
化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物,改善实验室的空气品质。 相似文献