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“……我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情……”
这是著名音乐家瞿希贤谱曲的歌《听妈妈讲那过去的事情》，一首ABA结构的叙事歌曲。我们这一代人都是唱着这首歌长大的，那优美的旋律如同一幅水墨画，让我们回忆童年，追忆过去……而现在，对于我，一位工作了多年的小学音乐老师来说，这首歌带给我的不仅仅是音乐本身的美，而更多的是一种责任，一种教孩子们如何做人，学会感恩的教育工作者的责任。每当唱起这首歌，总会让我思绪万千。 相似文献
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灯下,我叹气摇头地批阅着学生那些“套”声依旧、无病呻吟的习作,在我眼前仿佛又出现了学生“咬着笔头,皱着眉头”艰难写作的场面,我沉思着:我们的作文教学怎么了?学生习作的激情在哪儿呢?“孩子呀!我一定要点燃起你们心中习作的激情!”我暗自琢磨着。“快来看你最喜欢的《电视散文》!”妻在一旁喊道。我走过去心不在焉地看了起来,看着看着,我忽然一拍大腿,对!有办法了!于是,第二天我班作文教学的“配乐作文”正式开场了……“同学们,这节是习作评讲课,老师先请你们欣赏一段非常优美的录音。”说着,我打开了录音机。随着一段优美的音乐声,录音机里传出了我那抑扬顿挫的配乐(《回家》)朗读——《爸爸,你回来吧!》,录音结束,教室里异常地寂静,孩子们显然还陶醉于其中。“孩子们,你们知道刚才录音机中老师朗读的是谁的作品吗?”孩子们茫然地摇了摇头,“告诉你们,其实这就是你们的作品!这是老师昨晚将我们班朱登秀同学的作文进行了一些修改,然后配上音乐录制出来的。”“哇——”学生们夸张地叫了起来。“其实,我们每位同学都能创造出这样优美的作品,从今天起,我们每周从同学们的习作中抽出两篇优美的作文,我们共同修改,然后配上音乐朗诵再录制下来,怎么样?”“好!... 相似文献
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【片段1】欣赏美景,激发热情师:你们了解家乡,认识家乡吗?接下来,请大家看一个专题片《太湖美》。(学生听着那优美的音乐,看着那一处处迷人的景色,渐渐地被陶醉了,并为之赞叹不已) 相似文献
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任雅婷 《小溪流(作文画刊)》2005,(6)
"月亮在白莲花般的云朵里穿行晚风吹来一阵阵快乐的歌声我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情我们坐在高高的谷堆旁边听妈妈讲那过去的事情……"夜幕降临。炉子里的火苗欢乐地舞动着,那红红的火焰把炉旁每个人的脸都映照得通红。雪纷纷扬扬地下着,外面万籁俱寂,而屋里传来阵阵笑声。父亲,母亲,叔 相似文献
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一首《听妈妈讲那过去的故事》,曾感染了一代又一代孩子。许多人可能永远忘不掉那优美、深沉的旋律,却未必留意那动听的音符出自何人之手。它的曲作者不仅是一位成绩卓著的作曲家,而且也是一位有着感人经历的革命者。今年春天,瞿希贤老人以89岁高龄谢世,令我们耳畔又一次响起由她作曲的那首《听妈妈讲那过去的故事》的经典乐曲…… 相似文献
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金霞 《学生之友(小学版)》2013,(17):60-60
作为一直任教作文的教师,许多人总在为学生的习作水平停滞不前烦心发愁。辛辛苦苦改的一篇篇作文,密密麻麻的眉批总批,大部分学生看都不看一眼,范文一读再读,结果作文水平仍是原地踏步。为此,我精心备了一节作文讲评课,结合苏教版第七册第二单元写自己本领和长处的习作围绕内容具体这个要求,从动作、心理两个方面来指导学生修改自己的作文。【板块一】赏一赏1．导人：同学们,在我们分享习作之前,回忆一下这次习作的要求。（大屏幕出示要求）你们觉得把这次习作写好的关键是什么？板书：题目新颖、内容具体、情感真实我们班写作文的高手真不少,今天让我们一同走进“精品屋”,去赏评他们的优秀习作吧! 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(12)
<正>"月亮在白莲花般的云朵里穿行,晚风吹来一阵阵快乐的歌声,我们坐在高高的谷堆旁边,听妈妈讲那过去的事情……"广播里传来这首歌曲,我一边听着,一边想起了小时候妈妈给我讲的故事。听故事跟许多小朋友一样,我是在妈妈的故事中长大的。小时候,我最喜欢做 相似文献
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“月亮在白莲花般的云朵里穿行/晚风吹来一阵阵欢乐的歌声/我们坐在高高的谷堆旁边/听妈妈讲那过去的事情……”这首《听妈妈讲过去的故事》,曾经风靡大江南北。尽管歌曲中妈妈叙述的她在地主盘剥下水深火热的生活早已远离我们,可至今还有广大的青少年哼唱着这曲老歌,在光怪陆离的现代世界穿梭、游走。 相似文献
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30年前,《小燕子》《让我们荡起双桨》《听妈妈讲那过去的故事》《歌唱二小放牛郎》《七色光》《种太阳》等一批优美而带有时代色彩的旋律伴随着我们成长,也为我们留下很多美 相似文献
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“宝宝”、“贝贝”,看到这两个名字,你们大概就会猜到这是一对双胞胎的名字吧?不错,我俩是一对双胞胎兄弟。我们长得一模一样,就连举止、声音都一样(除了爸爸妈妈,所有的人都这么认为),这是一件多么令人羡慕的事呀!可是我们也有一些烦恼,想听吗?那就让我俩给你们讲一讲吧。我是哥哥“宝宝”,按理说得我先讲,可是就因为我是哥哥,什么事都得让着弟弟,你说烦不烦?我习惯了,那就让弟弟先讲吧!我是弟弟“贝贝”。你们可千万别听他的一面之词,我可没沾哥哥的“光”,他干了什么淘气的事情,总往我身上推,弄得我糊里糊涂的,老挨妈妈的批评。SHAON… 相似文献
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姜广生 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(9):14-16
【作文欢乐行】我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。【审题小橘灯】这篇习作要求写熟悉的人的一件事。所谓熟悉的人,就是经常接触、比较了解的人。在家里,爸爸、妈妈是我们最熟悉的人,爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是我 相似文献
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<正>【训练主题】从小到大，在家里、学校，我们学会的劳动技能、生活本领可多啦！那么在习作中，该如何把“学”的过程写出来和大家分享呢？【指点迷津】本次习作属于记事类作文，要求我们记叙自己学会做的某一件事，其目的是训练我们按一定顺序把事情的过程写清楚，从而反映我们的成长。 相似文献
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最近,我上的一节作文讲评课,给了自己很大的启发。我布置了一篇题为《妈妈出门之前》的习作,叫学生回去仔细观察,把观察到的情况写下来。几天之后,我把学生的习作收了上来,我认真批改每一位学生的作文,力图发现每一篇作文的优点,尤其是平时作文不太好的学生,我就会更加注意,哪怕是这个学生的一句话,甚至一个词用得精彩,我也会留心记录下来,并且把它们抄写在大白纸上。那天讲评时,我满脸笑容地对学生说:“你们的进步真快!这是因为你们在课前认真观察了妈妈每次出门之前是怎样进行梳洗打扮的,而且认真听了老师的指导,自己又努力去写。这次作文,就连平时害怕写作文的同学也写得不错。希望同学们继续努力!”说着,我把事先抄写好大字的白纸贴在了黑板上。上面的内容有很多是平时作文不太好的学生的佳段佳句: 相似文献