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1.
体育学科是学校教学工作中的一部分,中专体育教学对青少年的培养发挥着自己的优势．对于学生走向社会的发展有着积极的作用。在体育教学中,教师要深化体育教学改革,紧跟时代步伐．树立正确的教育观．提高体育教学质量。 相似文献
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体育是学校教育工作的重要组成部分．体育教学又是学校体育工作的重点。因此．注意抓好教学的各个环节．特别是抓教学中示范动作的运用是非常必要的。教学示范是一种直观的教学．其作用是为学生建立正确的动作表象．使学生能够正确掌握技术．完成教学任务提高教学质量。那么．如何把好时机,运用教学法示范组织好有效的教学。这是广大体育教师多年来共同探讨的问题。 相似文献
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吕贤清 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(3):131-133
对于中学体育教学来讲,我们必须把提高教学质量当做首要任务,必须在教学过程中,不断创新教学模式和教学方法,提高教学的有效性,使中学体育教学满足教学需要和学生日益增长的体育需求．在中学体育教学中,老师要提高课堂效率,争取在有效的课堂时间内,使学生的身体素质和体育理论素质都得到可靠的提高．为了达到这一目的,就必须提高中学体育教学的有效性．由此可以看出,提高中学体育教学有效性是中学体育教学的必然发展趋势,是满足中学体育教学目标的重要手段．因此,我们有必要开展中学体育教学有效性的研究,切实提高中学体育教学质量．本文主要阐述了中学体育教学的理念,分析了影响中学体育教学有效性的因素,探讨了如何提高中学体育教学的有效性． 相似文献
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王建成 《湖州师范学院学报》2000,(Z1)
随着学校体育教学改革的不断深入,许多专家、学者对学校体育的发展趋势提出了全新的观念：其一是培养学生的终身体育观;其二是学校体育应改变竟技体育教学观,树立快乐体育教学观．这两种观念是学校体育改革的大方向,只有观念进步了,才会真正推动学校体育工作．那么,在具体的体育教学中如何吸引更多的学生积极参加锻炼、强健体魄,这就需要我们教师在教法上大胆创新,以此来激发学生的学习积极性,提高体育课的教学质量． 相似文献
6.
体育是一门实践性很强、理论性较强的课程,体育教学不仅要提高学生的运动能力和实践能力,还要提高学生对体育的认识及体育理论水平。目前高职体育只重视实践课而忽视理论课。体育理论课教学是当前体育教学中的薄弱环节。因此需要将体育理论课教学提到一定的高度,根据学生的生理及心理特点和体育课程的教学目标．建立一个有利于体育教学质量提高、有利于高职体育工作开展的新模式,从而更好地促进大学生体育理论水平的提高。 相似文献
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一、问题提出 随着科学技术的发展。计算机多媒体教学已逐步走进学校。多媒体技术的发展体现了教育技术发展的需要．现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣．加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。那么．如何让多媒体教学走进体育课堂呢？我们在体育课堂中如何应用多媒体技术呢……这是需要我们认真思考与研究的问题。由此，我们对运用多媒体技术进行体育教学新模式进行了实践与研究。 相似文献
8.
李彩娥 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):45-46,52
通过文献资料法,浅谈体育教学中各个阶段的体育安全预防工作,减少和杜绝学生在体育教学过程中可能发生意外伤害事故,创造良好的教学环境,更好提高体育教学质量和学生身体素质,保证教学秩序的正常顺利进行。 相似文献
9.
对照我国体育教育在教育教学工作中出现的种种问题,联系当前独生子女越来越多,挫折教育、德育教育普遍面临众多新问题的现实,能否从改进和加强德育教育的角度做起,既是切实提高体育教育教学质量的重要选择,也是体育教育工作具体贯彻科学发展观的一个必然途径． 相似文献
10.
随着阳光体育的启动,亿万学生的健康成了社会的焦点。学校体育教学的好坏,起着至关重要的作用,是国民体育的基础,在培养人才中占有重要的地位和作用。因此,改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作．提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。培养人们对体育的兴趣、爱好, 相似文献
11.
唐蜜 《中国科教创新导刊》2013,(8):205
体育教育直接关系着人民的体质状况,随着社会的发展,增强人民体质备受各界的关注,体育教育要想进步,就需要进行体育教育的再认识,体育课程作为体育教学中的重要组成部分,是教学工作的核心,在目前体育教学工作开展中,离不开体育课程的支持与配合,因此,在教学中要想提高体育教学质量与效率,就必须设置科学、合理、有效的体育课程。通过多年的体育教学工作实践分析总结得出,在当前的体育教学工作中,体育课程与体育教学是一种相互独立却彼此依存的状态。本文就体育课程与体育教学之间的关系进行分析与探讨,并提出了相关见解。 相似文献
12.
体育教学是学校所有教学工作的组成部分．它主要是使学生了解体育的一般知识、提高对体育的认识、养成锻炼身体的习惯．培养学生的全面素质能力．从而起到终身体育教育的目的。作为一名中学体育教学工作者．面对社会大环境．我们应该认真分析和思考如何开展体育教学来适应社会的发展。教师要根据学校体育工作的现状．研究学校体育教学的特点、规律... 相似文献
13.
高等学校体育教学是学校整个体育工作的中心环节。教学工作搞好了,可以推动和促进其他各项体育活动的开展。改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高校体育发展的课程,是提高教学质量的关键。加强教材建设,全面提高教师业务水平,重视体育理论科学研究等工作,亦是提高教学质量的必要条件。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
随着新课改的不断深入实践,教育教学工作开始更加注重教学质量和教学效率。尤其是对农村小学阶段的教学工作,由于各种因素的制约,要提高课堂效率需要采取一定的方式方法。而小学体育教学工作直接关系到学生在最重要的成长阶段的体质健康课程,要提高体育教学效率是体育教学的根本教学目标。将探讨如何创建农村小学体育教学的高效课堂的问题。 相似文献
15.
体育课程是高等学校教学计划的最基本的组成部分,也是完成高校体育工作的主要途径、为更好地深化体育教学改革．提高教学质量．本人结合教学实践．对体育课节奏的艺术性、教学内容的艺术性、教学方法的艺术性．组织形式的艺术性等几个方面进行了研究和摸索,旨在探索一条适应新时代的教学途径。 相似文献
16.
闫永泰 《辽宁广播电视大学学报》2005,(2)
高等学校体育教学是学校整个体育工作的中心环节。教学工作搞好了,可以推动和促进其他各项体育活动的开展。改革和确立高校体育教学指导思想、设置符合高校体育发展的课程,是提高教学质量的关键。加强教材建设,全面提高教师业务水平,重视体育理论科学研究等工作,亦是提高教学质量的必要条件。 相似文献
17.
体育教学中的心理现象贯穿于整个教学过程，教师如果能充分利用学生的心理，掌握体育教学的规律，便有助于学生掌握知识和技能，有助于增强学生的心理素质，提高学生体育活动的能力．因此，在体育教学中准确运用心理学知识，可以帮助学生克服种种心理障碍．以保证体育教学工作的科学性、可靠性、坚实性，从而提高体育教学质量。 相似文献
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高校持续扩招下如何保证与提高教学质量，是当前体育教育专业改革与发展中面临的主要问题之一．生源质量下降、体育场地器材严重不足、学生人数过多、大学生毕业分配制度的改革、体育师资力量薄弱，是高校持续扩招下影响体育教育专业技术课教学质量的主要因素．为了提高体育专业教学质量，需要树立正确的体育专业教育质量观，加快体育设施建设．切实改善办学条件，合理确定教学人数，构建合理的人才培养模式，改革课程体系和课程考核办法，适当控制招生规模，建设具有高素质能力的体育师资队伍． 相似文献
19.
体育课是学校体育工作的主渠道。在教学中，如何提高体育课堂效率，它直接关系到体育课教学质量的好坏。在十几年的教学实践中，我作了一些尝试，具体做法如下： 相似文献
20.
钱伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(5):77-77,94
随着社会的不断发展，终身体育日益成为人们追求的目标，改进体育教学模式提高教学质量是当前素质教育对体育教育所提出的更高要求．高校体育教学必须适应终身体育的要求，改革既有的教学模式、教学内容、教学评价，培养学生终身体育的意识，建立新的体育教学模式． 相似文献