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质量是成人教育的生命线,普通高校成人教育在大量扩招的形势下,为确保成人高教的质量,必须切实抓好成教师资队伍建设,使成人高等教育健康发展。 相似文献
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施亚贤 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(2):39-40
随着高等教育改革的不断深化以及普通高等学校的连年扩招,成人高等教育近几年来也出现了招生规模和招生人数大幅度增加的良好局面,这将有效缓解历史所造成的高等教育的规模与社会需求不相适应的矛盾.据统计,普通高等学校承担着一半以上成人教育的任务,是我国成人高等教育建设和发展的重要力量.在新的形势下,如何提高普通高校中成人教育的办学质量,是摆在广大成人教育工作者面前的一项重要课题.研究成人高等教育教师队伍的现状,将有利于指导我们建设一支热爱成教事业、具有较高教学经验和业务水平、结构合理、相对稳定的成人教育教师队伍. 相似文献
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论普通高校的成人教育师资队伍建设□桑宁霞成人高等教育教学质量在很大程度上取决于教师的质量。没有一支高质量的教师队伍,教学质量就难以保证。承担成人教育教学任务的教师须具备厚实的知识、扎实的基础和丰富的教学经验。正如国家教委三令五申强调的：普通高校所办成... 相似文献
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从 2 1世纪成人高等教育的改革和发展趋势看 ,学历教育、高等职业技术培训、继续教育、在职研究生教育等各种层次的成人高等教育都将有更大的发展。成教师资需求量是很大的 ,兼职教师将成为成人高等教育战线上的生力军。作为专职教师来讲 ,在数量上不会是多数 ,但却是成人教育教师队伍的骨干和核心。师资队伍的建设必须从专职教师队伍的建设入手 ,使专职教师的整体素质有较大的调整和提高 ,使之成为一支“数量少、层次高、业务素质好、适应性强、效率高”的精干队伍 ,才可能对大量的兼职教师起示范作用和规范作用 ,从根本上保证成人教育的教… 相似文献
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谢韶光 《湖南科技学院学报》2008,29(2):203-206
针对目前我国普通高校成人高教教学质量内部保证乏力的现状,文章从策略构建的角度系统阐述了成人高教教学质量内部保证系统的内涵,并希望今后有越来越多的人关注我国普通高校成人高教教学质量内部保证问题.随着我国成人高等教育的发展,普通高校成人高教教学质量内部保证研究前景广阔,关于普通高校成人高教教学质量内部保证模式和体系的研究将成为研究的热点. 相似文献
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赵建国 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(8):103-104
成人教育是以在职人员继续教育为主，与普通高校和其他类型教育相比，具有自身的特殊性。成人高教与普通高教质量相比有一定差距。因为成教学生有工作、有家庭负担、年龄较大等，再加上教学和管理上的原因，致使教学质量不高。为此必须掌握成教学生特点，培养成教学生良好的心理素质，提高教学质量。 相似文献
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由于成人教育和普通高等教育的特点不尽相同，成人教育的管理难度更大。现在，成教教学管理质量的保障，因为没有建立相应的成教教学质量管理保障机制，所以在一定程度上出现了一些问题。本文就此进行了探讨，提出成人高教应该构建纵横交叉的教学管理监督机制。 相似文献
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论以课程为核心的成人高教学分制改革 总被引：2，自引：0，他引：2
在新的发展时期，如何准确把握普通高校成人教育学分制的本质特征，更好地进一步依托普通高等教育资源，抢抓成人高等教育发展时机，探索一条有效的普通高校成人高教学分制改革道路，具有十分重要的现实指导意义。本文主要探讨以课程为核心的普通高校成人教育学分制改革原则及其策略。 相似文献
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普通高校成人教育教师问题分析及建设研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着成人高等教育改革的不断深化,加快成人教育教师建设已经成为摆在广大成教教育工作者面前最重要的一项课题.本文通过对我国普通高校成人教育教师现存问题的分析和梳理,提出了成教教师建设的可行性策略. 相似文献
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郭耀明 《湖南师范大学社会科学学报》1991,(3)
成人高等教育(以下简称成人高教)是我国高等教育的重要组成部分。发展成人高教也是我们普通高等学校的基本任务之一。如何提高成人高教管理水平,对于促进成人高教质量的提高与健康发展关系极大。本文试就搞好普通高校成人高教学籍管理工作作一初步探讨。一、成人高教学籍管理的意义与作用国家教委关于改革和发展成人教育的决定中指出:成人教育主要是对已经走上各种生产或工作岗 相似文献
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普通高校成人教育教师队伍的现状表现为专职教师人数少、兼职教师过多、发展速度呈负增长状态,兼职教师稳定性差,教师缺乏成人教育理论知识与技能,专业道德危机潜伏,成人教育专业理念亟待加强等。本文基于调查研究分析,提出了改变高校成人教育教师专业化现状,促进其专业化发展的基本策略:更新观念、构建校本教师培训模式和加强研究及其双投入等。 相似文献
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胡凤英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(5):22-23
一、坚持改革是新时期成人高教与时俱进的迫切需要当前，由于受某些客观因素的制约，从教育行政部门到学校，对成人高教的管理，就整体而言，宏观上松滞，微观上粗疏。究其原因，一是普通高校成人教育办学规模在扩大而地位却在降低。以江苏省为例，２０００年全省成人高教在校生２１．７万人，其中普通高校的成教生１７．６万，占总数的８１％，比１９９５年的８万人翻了一番还多。应该说江苏省成人高教近些年规模扩大主要得益于普通高校，但普通高校中重点大学研究生教育规模在明显扩大，一些专科学校升格为本科，招生数一增再增，而成教论… 相似文献
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改革开放以来的20多年间，成人高等教育在社会生活的各个方面日益显示其重要性，但是目前成人高等教育的现状，和人们对它的期望值相差甚远。本文着重探讨成人高等教育的教学质量问题，造成成人高教教学质量问题的因素及就如何确保成教教学质量的几点措施。 相似文献
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谈增加成人高等教育投入 总被引：3，自引：0，他引：3
一、成人高等教育投入的现状举办成人高等教育一方面需要人力投入,另一方面需要物资和财力投入。成人高等教育的投入程度,标志着成人高等教育整体发展水平,代表着某个地区的经济发展状况和经济水平,也代表着地方政府对成人高等教育的重视程度,还予示着某个地区未来经济发展的总规模、总趋势。目前,成人高等教育在普通高校中,虽然设立了管理机构,但还没有作为一种完整的、独立的教育形式存在于普通高校中,而还是从属和依附于普通高校。仅以山东省为例,普通高校中设置专职成人教师的为数廖廖,90%以上的普通高校无专职成人高等教育的教师,只有… 相似文献
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普通高校成人教育班主任角色初探——由中国传统文化产生的联想 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的普通高校在成人教育方面,近几年里有了飞速的发展,不论是教学质量上还是培养人数上都大大推动了我国的高等教育普及化的进程;普通高校成教的管理体制也需要随着时代的进步在不断地更新,更适应时代;作为成教管理的前沿人员——班主任也将承担更多的角色定位。 相似文献
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普通高校的成教学院担负着发展、管理学校成人教育的重要职能.其管理是否有效、教学质量和办学效益是否得到提高、培养的人才是否得到社会的欢迎与认可……关系到整个学校的社会声誉和办学条件.笔者认为我们应从以下几方面加强普通高校成人高等教育管理与改革,办好成人教育. 相似文献