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《启蒙(3-7岁)》2012,(8):40
2012年6月27日天气:晴今天好开心啊!我的画儿被老师表扬啦!晚上,我给爸爸妈妈讲起今天美术课上发生的事情:老师让每个同学以"希望"为主题,展开想象,画一幅画儿。看到身边的同学皱着眉头、绞尽脑汁、埋头苦想的样子,我 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
离园时,张老师向晶晶的妈妈介绍孩子在幼儿园的情况。这时,晴晴对晶晶说“:我妈妈说,要想让老师喜欢,就要嘴甜,就要说老师好、漂亮什么的。”晶晶跑到妈妈和张老师的面前,问“:晴晴说的对吗?我也要嘴甜吗?”妈妈和张老师一时都不知怎么回答才好。如果您是晶晶的妈妈或老师,您会怎样做呢?(北京王玉宇)正面引导,用事实说话如果我是晶晶的老师,我会直接告诉晶晶“:我不同意晴晴的说法。”每个班里都有几个乖巧的孩子,我会引导晶晶重新审视他们,帮助她了解班上这些孩子的表现“:你看,咱们班的阳阳、超超小朋友,他们平时不怎么爱说话(性格内向),… 相似文献
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2003年9月2日星期二天气:晴刚开学两天,面对的是陌生的同学,陌生的老师,我感觉有点孤单。下课了,同学们都在快乐地嬉戏,只有我默默地坐在座 相似文献
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某日,我听到晴晴叫道:"老师,浩浩又抢我的拼图."一到区域活动时间,总会有小朋友这样委屈地跟我来告状.往常,我会直接走到浩浩跟前,严厉地对浩浩说:"浩浩,把拼图还给晴晴."可是,怎么天天说,还是每天发生这样的事情呢?不如试试别的办法,这次我没有出面解决这个问题,我对晴晴说:"这样吧,你们两个自己解决一下好吗?"晴晴点点头,回到了我们的益智区——迷宫世界,对正在摆弄着拼图的浩浩说:"这个是我拿的,你给我."可是浩浩这个小家伙就像没听见,仍旧继续玩着,晴晴撅着嘴,也不去玩儿别的游戏,就去抢浩浩手里的拼图,浩浩使劲儿地往回夺,呦,要打起来了!我急忙阻止了这场"战争",正好也到了区域活动结束的时间. 相似文献
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离园时,欣欣打了轩轩一拳,刚好被轩轩的爸爸看见了。轩轩的爸爸快步走上前去,对欣欣大声吼道:“你再敢欺负我儿子,我就揍死你。”欣欣吓坏了,急忙躲到覃老师身后……您若遇到这种情况将怎样解决呢？请信任老师与话题中类似的事情,在我们班也发生过。当时,我并没有让家长进入教室,而是把他请到了办公室。首先,我诚恳地向他道歉:由于离园时秩序乱,一时疏忽,让孩子挨打是不应该的,请他原谅。然后,耐心地和他一起协商解决问题的办法。第一,事情发生在幼儿园里,请家长信任老师,把事情交给老师解决。老师了解情况后,一定公正处理。第二,请家长在孩… 相似文献
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正9月12日晴在生活中人们会遇到许多意想不到的事情,当然!我也不例外。记得有一次,刘老师正兴致勃勃地给我们上作文课,教室里安静极了。我们都被老师精彩的教学吸引住了。可老师突然停了下来,目光盯在刘燚身上,原来刘燚正在那出洋相呢!他没有注意到老师已经在目不转睛地盯着他了。此时教室里静得连掉根针的声音都能听得到。我以为老师会气呼呼地走过去,火冒三丈地批评刘燚呢,没想到老师却低头不知和前面的同学说了什么,然后笑盈盈地走过去轻轻抚摸着刘燚的头,和蔼可亲地说:"刘燚你能不能好好上课呀?"刘燚低下头惭愧地说:"老师,对不起,我错了,我以后会遵守纪律, 相似文献
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恐怕很多老师都会有着与我相似的经历与感受:有的孩子会把在幼儿园发生的一些事情告诉父母,却不来寻求老师的帮助,令老师常常因此而陷入一种尴尬被动的境地。 我就遇到过这样一件事情:在我接手的班上有一名姓江的女孩子,由于她的性格内向,平时总是胆小,沉默寡言,也不会干一些淘气 相似文献
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一"夏琳,快醒醒,老师来了!"感觉到有人推了推我,正趴在课桌上呼呼大睡的我急忙坐了起来,操起一本书开始"埋头苦读"。同桌韶晴看见我的表现,低声笑了起来。可怜的我,已经N天没睡好觉 相似文献
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