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冀慧卿 《内蒙古科技与经济》2012,(6):20-21
文章认为,在社会竞争日趋激烈的今天,能否培养出既有扎实知识,又有超强的动手能力;既有独立工作能力,又善于与人合作,具有团队精神、合作精神的新世纪创新型人才,已经成为衡量我们教育教学工作成绩的标准之一.加强大学生团队精神的教育与培育,有利于提高大学生就业竞争力,同时,也是高校大学生素质教育的重要组成部分. 相似文献
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新课程改革强调学生学习方式的转变,而小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有易于学生交流和沟通、优势互补、促进学生个性健全发展,并切实体会到合作的力量,有助于培养学生的团队精神和合作意的优点.越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法.但是,我们在教学实践活动中发现,真正要将小组合作学习有效地展开,并不是一件容易的事情.在此,本文就此问题谈几点自己的看法. 相似文献
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＂学会共同生活＂,学会与人相处,是21世纪的人所要具备的素质之一。体育运动的一个重要特征之一就是合作,在体育与健康教育教学之中,要加强合作能力的培养,学会与人沟通和交流,重视学生的团队精神,民主精神和科学精神的提升,让学生的身心和社会三个维度在学习中得到健康的发展。 相似文献
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新课程改革强调学生学习方式的转变，而小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一，因其具有易于学生交流和沟通、优势互补、促进学生个性健全发展，并切实体会到合作的力量，有助于培养学生的团队精神和合作意的优点。越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是，我们在教学实践活动中发现，真正要将小组合作学习有效地展开，并不是一件容易的事情。在此，本文就此问题谈几点自己的看法。 相似文献
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合作性学习在大学物理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
合作性学习在大学物理教学中的应用,不仅可提高学生的物理水平,培养学生具有较好的科学素养,综合运用物理知识分析问题和解决问题的能力,而且在培养学生团队精神,合作意识和集体荣誉感也非常有帮助。文章介绍了合作性学习的理论依据,并深入探讨了合作性学习在大学物理教学中的应用。 相似文献
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二十一世纪社会需要的是具有较好的合作能力和较强团队精神的身心健康的人才,而新课程标准的出台和实施为广大学生搭建了更广阔的合作平台。在实际教学中大胆尝试,在把握好新教材的特点和理解好新课程标准的同时,把学生作为真正的主体推到课堂教学的前台,为学生创设良好的合作氛围,使他们敞开心扉,在合作中发挥特长,在交流中培养情感,在竞争中凝聚团队精神。 相似文献
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培养创新型人才是当今高等教育人才培养的根本目标.而群体学习以及以研究为目标的团队,作为载体和形式,对于增强学生相互间的学习交流,培养协作意识和团队精神,以及锻造学生协作解决涉及多学科复杂问题的能力都有巨大的作用.多层次多角度地开展以团队为基础的学习和实践将大大有助于实现创新人才培养目标. 相似文献
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进入新世纪以后,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才。究竟需要什么样的人才呢,专家们指出需要以下四种素质的人才:第一,有新观念;第二,能够不断从事技术创新;第三,善于经营和开拓市场;第四、有团队精神。为此数学教学中应加强学生这四个方面能力的培养。一、在数学教学中培养学生的新观念、新思想新观念中不仅包含对事物的新认识、新思想,而且包含一个不断学习的过程。为此作为新人才就必须学会学习,只有不断地学习,获取新知识更新观念,形成新认识。在数学史上,法国大数学家笛卡尔在学生时代喜欢… 相似文献
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陈俊义 《内蒙古科技与经济》2012,(13):90+92
校企合作是高校培养实用型人才的最有效手段,是提高教师、学生实践能力的最佳方式,作为学校、企业合作的主体,老师、学生实践在主体,在校企合作中必须遵循一定规则才能使校企合作顺利进行。 相似文献
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培养创新型人才是当今高等教育人才培养的根本目标。而群体学习以及以研究为目标的团队，作为载体和形式，对于增强学生相互间的学习交流，培养协作意识和团队精神，以及锻造学生协作解决涉及多学科复杂问题的能力都有巨大的作用。多层次多角度地开展以团队为基础的学习和实践将大大有助于实现创新人才培养目标。 相似文献
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高职学校的教育目标是为社会培养一批有专业技术、职业素养、团队精神的综合型人才,本文说明教师怎样才能够在高职校政治课程教学中培养学生的综合能力。 相似文献
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合作学习贝口是物理活动中最常见、最基本的方式,物理教学就应该注意培养合作学习能力。合作学习有利于培养学生的科学探究能力目标。本文论述了在物理学习中合作学习的的几种形式及应注意的几个问题。 相似文献
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通过对英语小组合作学习的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及小组合作学习的积极意义的描述与分析,说明有效的小组合作学习不仅可以加大学生语言实践量,提高学生运用语言的能力,还可以培养学生自主学习的积极性和与他人合作的能力。 相似文献