共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
论全球化对大学生爱国主义教育的冲击及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
郑淑芬 《思想政治教育研究》2006,(5):91-93
爱国主义历来是一个民族自强不息、团结奋斗的精神力量。随着全球化进程的加快,人们的价值观念、思维方式和行动方式发生着剧烈变化。大学生的爱国主义教育也受到强烈冲击。我们应顺应全球化发展趋势,根据大学生的思想特点,拓展爱国主义教育内容,把高校的爱国主义教育和促进大学生的全面发展统一起来。 相似文献
2.
思想政治教育是高等院校对当代大学生进行爱国主义教育和思想道德教育的重要途径,对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。随着中国改革开放进程的进一步深入,各种各样的思潮强烈冲击着高校的思想政治教育工作,为了顺应时代的发展需要,思想教育工作急需进行创新和改革。 相似文献
3.
在经济全球化、文化多元化以及信息智能化的背景下,大学生的爱国意识和爱国主义情感面临前所未有的冲击,高校的爱国主义教育工作也面临着巨大的挑战。从国民性的思维方式揭示当前大学生爱国主义教育出现的问题,包括:爱国主义情感面临着情感缺失的困境;爱国主义意识面临着狭隘爱国主义倾向的威胁;爱国主义教育机制面临着民主法治不健全的挑战。并从中国人民的国民性出发,提出教育是改造国民性的主要途径,在此基础上探讨了大学生爱国主义教育的反思与重建,即:加强感恩教育,激发爱国主义情感;加强理智思维教育,培养大学生理性爱国主义意识;加强民主、法制教育,引导大学生爱国主义行为。 相似文献
4.
于洋 《中国科教创新导刊》2010,(1):14-15,17
爱国主义教育一直是大学生思想政治教育中的重点,优秀传统文化与爱国主义教育关系密切。新时期经济全球化给大学生爱国主义教育带来的冲击和挑战,以及我党提出的构建社会主义和谐社会的伟大目标,都要求我们加大优秀传统文化在大学生爱国主义教育中的比重。 相似文献
5.
当前中国社会正处在经济全球化、价值多元化的新背景下,使得新时期大学生爱国主义教育也面临着前所未有的挑战和冲击.这一矛盾要求我们应不断创新高校爱国主义教育的新途径,切实担负起为国家培养合格人才的使命. 相似文献
6.
缪倩 《淮南职业技术学院学报》2010,12(4)
"红色资源"作为宝贵的精神财富,是中国共产党人对中华民族优良传统的继承、提炼和升华,是中华民族精神的集中体现,其中所包含的爱国主义思想集中体现了这种精神的真谛所在;"90后"大学生是新兴的一代青年,面对新的时代背景及新的教育对象,爱国主义教育工作者应该不断创新教育方法;论述了"90后"大学生的爱国主义教育背景,阐述了"红色资源"在大学生爱国主义教育中的价值,对如何利用红色资源对"90后"大学生开展爱国主义教育提出了一些思路。 相似文献
7.
爱国主义教育是高校思想政治教育工作的核心,开展爱国主义教育对于提高学生综合素质,培养爱国精神具有十分重要的现实意义。本文在充分调研的基础上,找出现阶段＂90后＂大学生爱国主义教育存在的问题,并深入分析问题出现的原因,为进一步探索＂90后＂大学生爱国主义教育的新途径、新方法奠定基础。 相似文献
8.
杨兴国 《华中科技大学学报(社会科学版)》1993,(3)
爱国主义是中华民族的优良传统,是中华民族传统文化的精华。在大学生中大力开展爱国主义教育,是对大学生进行有中国特色社会主义理论教育的前提和基础。在改革开放的新的历史时期,我们要用爱国主义武装广大青年学生,这是思想政治工作的重要内容。要教育学生热 相似文献
9.
爱国主义是中华民族精神的核心，是大学生思想政治教育的重要任务．在经济全球化背景下，高校爱国主义教育面临前所未有的冲击和挑战，并赋予新的时代特征．高校如何加强当代大学生的爱国主义教育已成为摆在我们面前的一项现实课题． 相似文献
10.
冯永君 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(4):73-76
爱国主义是中华民族精神的核心,是高校思想政治教育的重要内容。在经济全球化背景下,大学生爱国主义教育虽然面临着冲击及存在着一定的问题,但爱国主义教育不能削弱只能加强,要站在人才培养的战略高度坚持与加强,与时俱进地探索经济全球化背景下行之有效的爱国主义教育新途径。 相似文献
11.
爱国主义是激昂在中华民族绵延发展历史长河中的主旋律，是激励着一代又一代华夏儿女生生不息的强大力量。在新冠疫情和当今世界正经历百年未有之大变局交织的背景下，90后、00后以实际行动发出了当代青年是充满希望、可堪大任的时代强音。当前，正值大学生爱国主义教育深化提升的重要契机，全民爱国热情空前高涨，但仍面临着抗疫网络舆情影响爱国主义教育实践效果、教育者对抗疫精神中蕴含的爱国主义理论元素挖掘深度不够、部分大学生爱国情感与行动不一致等现实挑战。为此，新时代，高校要实现辅导员与专业课教师协同育人，形成爱国主义教育合力；营造高校爱国主义文化育人氛围，增强爱国主义教育感染力；构建网络育人新格局，激发爱国主义教育活力。 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2022,(3):28-30
爱国主义精神深植在中华民族人民的心中,为人民团结一致提供精神支撑,不断激励着每个中国人为实现国家富强与民族振兴而努力奋斗。大学生作为社会主义建设者,民族之栋梁,加强其爱国主义教育尤为重要。因此,要通过加强"中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史"教育,不断筑牢大学生爱国主义教育的根基;通过学习传统文化、培育理性精神、培育核心价值观,提升大学生爱国主义教育的认同感;最后通过提高自我修养、勇于躬身实践,明确大学生爱国主义教育的价值导向。 相似文献
13.
21世纪，汹涌而来的各种思潮冲击着大学生年轻的神经，以网络传播手段为主的泛滥信息极易引发大学生精神家园缺失、民族价值观迷茫，网络交流的自由、平等亦使大学生产生亲近感和自由感。西方发达国家借助其经济和技术优势，极力向发展中国家宣扬、渗透其文化价值观念，一些腐朽思想、黄色流毒也利用网络形式淡化大学生的爱国意识。面对种种不利于大学生爱国主义教育发展的因素，我们应通过加强国防教育、丰富教育内涵、用好信息技术、坚持以人为本、不断创新发展、提倡公民教育、科学安排教育体系、活跃教育形式和优化教育环境等措施，加强爱国主义的实效。 相似文献
14.
"90后"大学生诚信观教育现状与应对策略 总被引：2，自引：1，他引：1
随着改革开放的深入推进和高等教育的迅猛发展,"90后"大学生的道德观念和价值判断爱到了强烈冲击.做好"90后"学生的诚信观教育是当前高校亟须思考和解决的一项重要课题.文章阐述了"90后"大学生的心理特征、诚信观的现状和产生的社会原因,提出了加强和改进高校诚信观教育的应对策略. 相似文献
15.
随着社会的发展变迁,西方文化思想潮流和价值观念正强烈冲击着现代的大学生,＂90后＂的大学生更是如此。计算机的使用和网络的大规模普及深深影响着＂90后＂大学生的思维方式和行为表现;社会主义市场经济体制的建立和发展,更是对他们的理想信念、价值取向产生了深远影响。文章在分析＂90后＂大学生思想行为特点基础之上,提出了高校思想政治教育工作的创新路径,以期能够加强＂90后＂大学生思想政治教育的实际效果。 相似文献
16.
新媒体环境下大学生爱国主义教育面临的挑战及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
胡继红 《兰州教育学院学报》2011,27(3):113-115
面对新媒体环境给大学生的爱国主义认识与情感、教师队伍、教育模式和爱国主义教育环境等带来的巨大冲击,高校应该从爱国主义融入新媒体、教师队伍建设、高校思想政治理论课教学和校园文化建设这四个方面有所作为,积极推动新媒体环境下的大学生爱国主义教育的发展。 相似文献
17.
王成宇 《周口师范学院学报》1995,(Z4)
爱国主义是一种伟大的感情。它植根于各国各族人民的心灵深处,世代相传而又不断增添新的内容,形成强大的凝聚力,推动着各国各族人民不停息地向前发展自己,保卫自己。爱国主义是中华民族的传统美德,是我们对青年学生进行思想品德教育的永恒主题。大学生是青年中的骨干力量,是我国未来发展和建设的栋梁。面对发展社会主义市场经济和改革开放的实际,改进高校爱国主义教育的方式方法,增强爱国主义教育的针对性、科学性和实效性,强化爱国主义教育的效果,已是高校思想政治工作的当务之急。 相似文献
18.
金锋 《辽宁广播电视大学学报》2013,(3):39-40
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。本文从"90后"大学生爱国主义教育的内涵入手,深入分析了当前大学生爱国主义教育面临的主要问题,并积极探析其有效路径,以发挥爱国主义教育的独特价值。 相似文献
19.
随着世情和国情的不断变化,新时代大学生爱国主义教育正面临着诸多困境。《新时代爱国主义教育实施纲要》的颁布为新时代大学生爱国主义教育提供了有益指导,彰显出优化新时代大学生爱国主义教育路径的必要性和可行性。由此,新时代大学生爱国主义教育可以从“家庭”“高校”“社会”协同一体树立大学生理性的爱国观、增强第一课堂育人实效、提升第二课堂活力、营造新时代大学生爱国主义教育浓厚氛围等四个方面入手,优化和完善新时代大学生爱国主义教育路径,不断提升新时代大学生爱国主义教育的实效性。 相似文献
20.
随着“90后”进入大学,大学生群体在价值取向、思维方式以及行为模式方面都表现出这一代人的独特性.与其他时期的青年相比,当代大学生在爱国主义方面具有鲜明的时代特点,深入了解这些新时代大学生爱国主义新特点,对加强大学生的爱国主义教育有着重要和紧迫的意义. 相似文献