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环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展.保护环境,走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求.事实证明,环境问题的缘由主要是人们对自然资源和生态环境的不合理利用以及破坏,而人们对环境的损害行为从根本上说缘于其对环境缺乏正确的认识.因此要提高人们的环境意识,促使人们正确认识环境与环境问题,协调人类与环境的关系,使人类社会可持续发展,加强环境教育是一条必由之路. 相似文献
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环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展.保护环境,走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求.事实证明,环境问题的缘由主要是人们对自然资源和生态环境的不合理利用以及破坏,而人们对环境的损害行为从根本上说缘于其对环境缺乏正确的认识.因此要提高人们的环境意识,促使人们正确认识环境与环境问题,协调人类与环境的关系,使人类社会可持续发展,加强环境教育是一条必由之路. 相似文献
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环境污染、生态破坏、资源枯竭等环境问题正在越来越严重地威胁着人类的生存和发展。保护环境,走可持续发展之路已经成为全人类的共同追求。事实证明,环境问题的缘由主要是人们对自然资源和生态环境的不合理利用以及破坏,而人们对环境的损害行为从根本上说缘于其对环境缺乏正确的认识。因此要提高人们的环境意识,促使人们正确认识环境与环境问题,协调人类与环境的关系,使人类社会可持续发展,加强环境教育是一条必由之路。幼儿时期所形成的环境态度、环境情感、环境道德、环境行为等对其成长过程中综合环境素质的提高,乃至其一生的可持续发展… 相似文献
4.
当今世界上大气、水、土壤和生物所受到的污染和破坏已达到危险的程度,自然界的平衡受到日益严重的干扰,自然资源受到大规模破坏,自然环境正在恶化。因此,环境问题已成为当代人类面临的一个重大问题．加强环境保护的教育,提高人们的环境意识,使人的行为与环境相和谐是解决问题的一条根本途径,也是素质教育的重要组成部分。对学生进行环境教育是学生走出校园走进社会之前的环境知识、意识、道德的教育,环境建设是环境教育的载体也是学生在校园生活中进行环保实践的良好措施。 相似文献
5.
随着科技的进步和经济的发展,环境问题日益突出,人为环境污染和生态平衡破坏日趋严重,已从发达国家扩展到发展中国家,从城市蔓延到乡村,其影响越来越严重.为了从根本上遏制环境问题的发生,注重环境保护、培养人们正确的环境观是必不可少的.它使人类对自然和社会保持正确的认识、欣赏和尊重,对人与环境的关系有正确的理解,对自身的行为进行有效的克制和约束.环境教育已成为学校素质教育的重要内容.我国农村面积广大,生态破坏的范围不断扩大,主要表现为植被破坏严重、水土流失和土地荒漠化加剧、生物多样性不断减少. 相似文献
6.
环境破坏行为的心理动因及疏导教育 总被引：1，自引：0，他引：1
周荣秀 《当代教育理论与实践》2009,1(1):70-72
环境破坏已成为全球关注的问题,引起了众多学科的重视。心理学认为环境破坏行为的产生与行为者的态度、动机、消极社会心理和非理性决策等密切相关。心理学的研究成果,如态度理论、社会影响技术和责任归因等有助于改变人们的环境破坏行为。 相似文献
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温赤新 《牡丹江教育学院学报》2010,(4):11-12
美国19世纪中后期开始的工业化,不但给当时本国的自然生态环境带来了严重的破坏,还对当时城乡人们的心灵造成了巨大的冲击。裘威特在《一只白苍鹭》中,通过刻画经历不同生活环境的人物形象,探讨了不同心灵支配下的人们各自不同的行为表现。这种探讨对当前我国在工业立国、全面建设和谐小康社会过程中出现的一些不端行为和不良现象也有着深刻的警示作用。 相似文献
8.
试论面向可持续发展的高等院校环境教育 总被引：5，自引：0，他引：5
环境教育就是通过教育手段 ,使人们认识环境 ,了解环境问题 ,拥有一定的防治环境污染的知识和技能 ,提高环境意识 ,树立正确的环境价值观和道德观 ,建立新的环境行为模式和生活模式 ,积极参与促进可持续发展的活动。一、我国高等院校环境教育的现状及存在的主要问题我国高等院校的环境教育有两种类型 ,一是环境类专业的环境教育 ,简称环境专业教育 ;二是非环境类专业的环境教育 ,简称环境普及教育。环境专业教育是指高等院校通过设立环境类专业 ,培养环境类专业高级专门人才的环境教育。高等院校的环境普及教育 ,是与环境专业教育相对应而言… 相似文献
9.
郑传杰 《中国职业技术教育》2002,(10):41-41
道德是人的最根本的素质，因而德育教育是素质教育的根本，德育为先一直是我国教育的传统，在新的历史条件下如何深化德育教育成了推进素质教育的一个关键。随着我国工业化和城市化的推进，环境问题日趋突出，而且引起了各界的广泛关注，教育关注环境，势在必行。环境素质的培养与其他素质的培养一样必须从小抓起，因为，环境素质是今后人的一个基本素质，没有环保意识的人不能成为一个有知识的文明人。破坏环境的行为与损人利己的行为一样，为社会道德所不取。因此，同人们处理人与社会关系必须有一个行为规范一样，人类处理与自然环境的关… 相似文献
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人类的生存和发展不离开自然环境和资源。然而,长期以来人类在营造自己的生存环境时,往往有意无意地破坏了生态环境,导致出现环境迅速恶化、资源过度消耗等生态问题。生物学与自然环境有紧密的联系,从生物学角度加强对中学生进行环境保护教育,是应该的、必需的。一、教育学生正确认识人类与环境的关系环境观念淡薄,对环境与人类关系的重要性缺乏应有的认识,是人们目前不能有效地保护环境、甚至破坏环境的主要原因。因此,必须抓住课堂教学这个教育的主渠道,对学生进行环境教育。 相似文献
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现代的环境教育提出:人与环境的和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的,要改变这种恶化的关系还要靠觉悟了的人的自觉行动。因此通过环境教育以改变人 相似文献
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《小学科学》2014,(9)
<正>二十一世纪是一个辉煌的世纪,人类创造了一个亘古未有的物质文明。可在这种快速"生产文明"的过程中,严重的环境问题正日渐成为人类威胁自身的存在的隐患。现代的环境教育提出:人与环境和谐关系的破坏是由人的盲目行为造成的,要改变这种恶化的关系还要靠觉悟了的人的自觉行动。当今小学生是未来社会的主人,随着社会的发展,他们将是生态环境遭受破坏的最大受害者,又是生态环境改善的最大受益者。对小学生进行环境教育到了刻不容缓的时代,小学语文是语言文学形式和思想感情内容的整合。学生在学习或练习各种口语及书面语技能时,总不免接触语言文字所反映的各种思想感情内容。为学生提供以环境教育主题 相似文献
13.
保护环境已成为当前和未来全球性的重大课题之一,也是我国的一项基本国策。环境问题是当今世界各国都非常关注的问题,在世界人口不断增长、生产不断发展、人民生活水平不断提高的过程中,由于人们对环境与生产发展的关系认识不够,以及对废弃物处理不当,使环境受到不同程度的破坏,如土地的沙漠化、水资源危机、酸雨、臭氧层的破坏、有毒化学品造成的污染等。作为一名化学教师,在化学教学过程中应根据教学内容适时地对学生进行环保意识方面的教育。 相似文献
14.
国际环境教育发展概观 总被引：3，自引：0，他引：3
国际环境教育发展概观祝怀新随着当今世界环境问题日益恶化，人们已强烈地意识到这是关系到人类生存的重大问题。为了提高人们的环境意识，使人们的行为与环境相和谐，从而有效地保护和改善环境质量，一门崭新的学科──环境教育在世界范围内产生了，并越来越受到国际社会... 相似文献
15.
环境教育的社会建构策略 总被引：2，自引：0，他引：2
环境教育的社会建构，指的是环境教育获得社会关注和认可，引发社会行为的过程。在环境问题被发现之后，人们一般是寻找科学技术进行末端治理，对环境教育的实际关注和投入都比较少。在这种情况下，加强环境教育的社会建构，既是环境教育自身发展的必然要求，也是环境保护工作走出“先污染、后治理”窠臼的必由之路。 相似文献
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叶金玲 《厦门教育学院学报》2005,7(3):57-59
随着我国经济的发展,环境问题越来越受到人们的关注.在中学教育大力提倡素质教育的同时,对学生进行环境教育,使学生形成良好的行为习惯和环保意识也是学校教育的一项重要内容.而培养学生的环境意识时,除了各学科教师在课堂上进行渗透教育外,培养学生良好的生活习惯,对学生进行行为指导也是必不可少的. 相似文献
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当今世界,人类面临着日益严重的环境、人口、资源、粮食等诸多问题的挑战,而这些问题的核心是环境问题。二地沙化、臭氧层破坏、森林植被的大面积毁坏、温室效应、核威胁、生态退化、各种有毒有害废物的污染以及资源枯竭等一系列问题,正引起人们的广泛关注。环境问题已影响着我们未来的生存与发展。青少年是祖国的未来与希望,而环境教育的最重要的目的之一是培养公民的环保意识,使公民有良好的环保行为。因此在初中阶段对学生实施环境教育有着特殊的重要性。 相似文献
18.
作为“文明教育”的环境教育 总被引：2，自引：0，他引：2
今天的环境问题是一种重要的文明问题。它表明，科学文明正与时代发展不相适应，要求人们对科学文明的是非作一判断。那么，如何让人们强化这种环境意识呢？这话要研究一下人们的生活方式、价值观以及与时代相适应的环境教育等问题。一、环境教育的历史环境教育、环境学习等在近来颇引人注意，但它不是突然出现的，而是有一定的历史背景的。这里我们考察一下环境教育的状况及其历史背景。回．自然保护教育和公害教育在环境教育一词产生之前，日本曾出现了“自然保护教育”和“公害教育”之类的术语。1951年，日本成立了自然保护协会，并阐述… 相似文献
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孙颖颖 《新课程导学(上)》2014,(32):12
正20世纪以来,随着我国工业发展及人口数量的急剧增多,各种环境问题和生态问题也日益严重。人类的生产生活破坏了环境,环境的破坏又对人类的生活质量及生命健康构成严重影响,在人类因经济发展而获得丰富物质享受的同时,由于环境水平的每况愈下,大气污染也使人类呼吸的空气不再清新,喝的水不够干净,天空不够明朗——人们的生活质量随之大幅度下降。因此,加强环保教育成为当前地理教学的重要内容之一。高中地理是一门研究人类与环境之间关系的学科,它 相似文献