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孟显智 《乐山师范学院学报》2001,16(2):48-51
"多余人"是中外文学家们共同关注的对象,曹禺在<北京人>里成功塑造了曾文清、江泰等多个"多余人"形象,在中国现代文学史上具有继承和突破意义. 相似文献
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中考人平总分比上年增加24．1分,合格率同比上升9．2个百分点;高考创有史以来最佳成绩,本二线以上突破1300人,比上年增加300多人,其中分别被清华北大录取6人,刘晶勇夺得岳阳市文科状元; 相似文献
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近年来,我国各类留学回国人员人数逐年增加。日前,教育部公布了2007年度各类留学人员情况统计结果。2007年各类出国留学人员总数为14．4万人,回国人员总数为4．4万人,与2003年相比增长了一倍多,创下回国人数的新高。从2004年至2006年间,留学生回国连续3年保持了20％;2上的增速。据教育部留学服务中心负责人估计,2008年各类留学回国人员有望突破5万人。 相似文献
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小学中年级数学的盈亏问题是应用题中的一类难题,难点很难突破,若难点一旦突破,问题就迎刃而解了。 下面举例浅析: 例1.小刚买3本练习本,多4分;买4本少3分,那么小刚究竟带了多少钱? 经验公式为:小刚带钱=3×3+4×4=25(分),这样的公式很简单,好记易于口算。亏的余数乘以盈的本数与盈的余数乘以亏的本数之和即为总钱数。 然而这类盈亏问题究竟如何思考?经验公式的由来如何呢?这类盈亏问题再扩展,该经验公式还能否成立?这都是我们需要探讨的问题。 一、如何思考这类盈亏问题 例1题意是买3本练习本,多4分;买4本少3分钱。这里的难点就是找出一本练习本的价钱,这点突破后,问题就迎刃而解了。究竟练习本的单价是多少?(避嫌代数方程法)试想买3本多4分;买4本,也就是再多买一本,缺少3分,也就是一本价钱是7分。 相似文献
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闵喜珍 《中学物理教学参考》2023,(26):61-64
用SOLO分类理论分析广东省2022年物理高考实验题,根据分析结果对高中物理教学提出合理有效的建议,即:单点结构层次试题采用“一量多变”突破;多点结构层次试题采用“原理为本”突破;关联结构层次试题采用“知识结网”突破;抽象扩展结构层次试题采用“方法为心”突破。 相似文献
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孙建伟 《南阳师范学院学报》2013,(10):15-18
多车致一人损伤事故情形下,应将受害人的权利救济作为考量的首要因素。部分机动车未投保交强险,认定交强险保险人和投保义务人的责任方式,应考虑交强险的功能定位;部分机动车不承担事故责任,认定交强险的责任主体,可突破事故的关联基础事实。对于超出或不属于交强险责任限额范围的部分,认定多侵权人的责任方式,应区分多人侵权类型。 相似文献
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一通海县2006年中考,总平均分及3个学科的平均分位居玉溪市第一位;另外3个学科平均分及600分以上的人数、录取市属3所高中人数位居玉溪市第二位。2006年高考人数1604人,上线人数1034人,上线率64.5%,上线人数在通海高考历史上首次突破千人大关! 相似文献
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二十世纪九十年代后期 ,中等职业学校的招生形势普遍出现招生人数下滑、生源素质下降的困难局面 ,而技工学校的招生形势更为严峻。进入 2 0 0 0年以来 ,我区技工学校招生下滑逐步趋缓 ,许多技工学校的招生普遍开始呈现回升的态势 ,特别是部分国家级、省部级重点技校的招生形势出现了连续 3年“爆满”的可喜局面。如国家级重点技校广西石化高级技校招生连续 3年超过 10 0 0人 ,在校生规模突破 3 0 0 0人 ;省部级重点技校广西南宁商贸技校招生也连续 2年超过 80 0人 ,在校生规模突破 2 0 0 0人。年招生人数、在校生规模均创下了 1979年我国全… 相似文献
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顾明珠 《宁波教育学院学报》2003,5(Z1):46-47
历史教育工作者培养学生的创新能力,应做到赏识学生,多鼓励学生;让学生真正成为课堂的主人;突破问题答案的单一性,探索布置开放式作业;突破传统教学观念,构建新的教学法模式。 相似文献
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杨得志 《初中生世界(初三物理版)》2005,(4)
2005年10月17日凌晨,神舟六号成功返回。与两年前的神舟五号飞行相比,神舟六号实现了如下重大突破:突破一从一人到两人人数的增加给飞行任务的各个环节和工程各系统都带来变化;双人飞行,比单人飞行更能全面考核飞船和工程其他系统的性能同时,由于人数和设备的增加,“神六”比“神五”飞船重了200多千克突破二从一天到多天神舟五号运行21个小时,绕地球14圈,飞行距离总计60多万千米;神舟六号运行将近5天,共115小时33分钟,绕地球77圈,飞行距离总计320多万千米飞船在空间停留的时间越长,意味着发生问题的概率越大,飞行控制也远比神舟五号复杂突… 相似文献
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素质教育要求：“素质教育是张扬人的个性、促进人的个性特长的发展的教育：素质教育以培养人的创新精神和实践能力为核心。”高中新课程结构的价值取向：1．整体定位课程结构的调整,力求学科结构的新突破;2．加强课程的选择性、真正促进学生的多样化发展;;3．体现基础性,加强课程整合;4．加强探究性课程、技术和艺术课程。 相似文献
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据报道,2009年全国高校毕业生的总数达到611万,比去年多出52万人。2006和2007两年来累计待业毕业生人数已达480万,2008年,全国有559万高校毕业生,又赶上世界性的金融危机,就业形势更加严峻。2～3年后,中国待业的年轻大学生可能突破1000万大关。 相似文献
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1988年10月下旬到11月上旬,我们考察了湖南省职业教育情况,看到了湖南省的职业教育坚持改革,在开拓中前进,出现了喜人的势态。到1987年止,全省已兴办各类职业中学358所,比1985年增加了155所,年招生能力已突破4万人;在校生达到10.7万人,比1985年的5.1万人增长了一倍多;加上中专、技校,职业技术教育高中阶段在校生人数已由1985年的20％上升到35％。3400多个乡镇办了初级职 相似文献
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1~F欢快地兰4瞿琼词姚晓强曲犁华}。3}。5}些二}善良的人好心的人快乐多，好运多，快乐多，好运多，勤劳的人诚实的人2 43幸福多，美丽多，2 12幸福多;美丽多; 5 1 71 4 56 6 5 54人爱的人人爱的人朋友多，欢笑多，朋友多，欢笑多，爱人的人礼貌的人32 34多来咪发多多爱爱可可66可爱，00多5梭4发3咪2来55可爱，5 43可爱多，4 32可爱多，}。纠。叫。。};厂不一{}最最可爱的人是你是他是我。我们一起来唱歌多来咪发来唱歌。.53·可爱多——好孩子的歌@瞿琮
@姚晓强~~… 相似文献
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常言说得好:“多想出智慧。”说明思维是人类智力活动的核心,是人类区别于动物的根本界线。有了思维,人就可以认识客观事物的规律,可以能动地改造世界;有了思维,人就能认识自己和别人,认识人我关系,物我关系,成为世界的主人。正如恩格斯说的:“思维是地球上最美丽的花朵。”古今中外的教育家、科学家都极为重视思维能力的培养。日本东工大学校长川上正光说:“与其说大学教育的目的是培养知识渊博的人,毋宁说是培养会思考的人。”只有善于思考,才能在众多的矛盾中抓住要害,集中突破;才能在浩如烟海的知识中去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里;才能突破框框,不断创新。尤其在新技木革命 相似文献
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通过实施教育“9+3”计划,我省职业教育超常规发展,以清镇职教城为地标的职业学校办学条件面貌焕然一新.2013年全省中职学校新增建设面积310多万平方米,在校学生规模突破60万人.2014年中职学校招生30余万,新增建设面积可望突破300万平方米.与此同时,职教师资数量不足、专技不精等问题日益凸显.职教师资队伍建设事关我省职业教育的科学发展、后发赶超,事关职业教育的质量和水平,必须引起高度的重视. 相似文献
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<正>我们的语文过去多是单篇课文的学习,现在由单篇走向大单元乃至整本书阅读,是一大飞跃;我们的语文过去多是文学作品的学习,现在由文学作品发展到整本的学术著作,更是一大突破。这种飞跃与突破不仅体现在思维与能力上, 相似文献