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相似文献
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1.
李晓冰 《时代教育》2007,(7Z):146-146
随着高等教育向大众化迈进,在职研究生教育适应社会发展的需求,已成为终身教育的必然选择,面对新的机遇,在职研究生教育应适应成人教育的特点和市场机制的调节,积极转变教育观念、教学体制、办学模式,实现在职研究生教育规模、质量、效益的协调发展。  相似文献   

2.
目前较低的在职研究生教育质量对教育和劳动力市场产生了消极影响,它扭曲了教育的市场筛选信号作用,使部分接受在职研究生教育从社会(及雇佣单位)获取了较多的教育水平信息不对称租金,还对正规的全日制研究生教育产生了较强的负外部影响,降低了其凭的市场筛选信号作用,促使研究生教育市场需求进一步扩张,加剧了过度教育的趋势。造成在职研究生教育质量较低的原因是,在目前研究生学位授予权的学校众多、竞争秩序混乱的环境中,维持较低质量的在职研究生教育所付出的声誉损失并不高。要改变在职研究生教育的现状必须从限制规模、专业,建立科学的考评体系,改变研究生教育的资助和收费政策,引入高校的良性竞争机制等方面入手。  相似文献   

3.
提高在职博士研究生综合素质的有效途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
李莉  徐君 《文教资料》2007,(16):13-14
注重提高博士研究生素质是当今世界研究生教育发展的一个主要趋势。在研究生教育规模不断扩大和学位授权不断完善的新形势下,在职博士研究生所占的比重迅速增加,但也存在一些亟待解决的问题。本文对如何提高在职博士研究生素质的有效途径进行了探讨,旨在为能保证在职博士研究生的培养质量提供借鉴和启示。  相似文献   

4.
学位论文质量是在职教育硕士培养质量的重要标识。从波兰尼个体知识理论出发,学位论文作为研究生个体知识的外化成果,研究生个体知识是影响其质量的内在因素。目前,在职教育硕士研究生个体知识存在着结构性问题,即教育理论知识的浅表化和片段化、教育科研知识的非规范化、学位论文规范表述知识的缺失,上述问题是影响在职教育硕士学位论文质量的根本原因。多因素聚合导致在职教育硕士研究生个体知识结构性问题的存在。针对上述问题及成因,采取有效措施,优化研究生及其指导教师个体知识,为在职教育硕士学位论文质量提升提供根本保障。  相似文献   

5.
目前较低的在职研究生教育质量对教育和劳动力市场产生了消极影响,它扭曲了教育的市场筛选信号作用,使部分接受在职研究生教育者从社会(及雇佣单位)获取了较多的教育水平信息不对称租金,还对正规的全日制研究生教育产生了较强的负外部影响,降低了其文凭的市场筛选信号作用,促使研究生教育市场需求进一步扩张,加剧了过度教育的趋势。造成在职研究生教育质量较低的原因是,在目前研究生学位授予权的学校众多、竞争秩序混乱的环境中,维持较低质量的在职研究生教育所付出的声誉损失并不高。要改变在职研究生教育的现状必须从限制规模、专业,建立科学的考评体系,改变研究生教育的资助和收费政策,引入高校的良性竞争机制等方面入手。  相似文献   

6.
浅论在职研究生思想政治教育的途径   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着在职研究生招生规模的不断扩大,加强在职研究生的思想政治教育工作的重要性和迫切性显得日益突出。本文针对在职研究生的自身特点,探讨了进一步完善在职研究生思想政治教育工作的途径,主张将在职研究生的思想政治教育视为一个具体过程,纳入一个综合治理系统,寓思想教育于管理工作、智育教研及批评与自我批评的方法之中,从而全面提升在职研究生思想政治教育水平。  相似文献   

7.
认为目前在职研究生教育较低的质量对教育和劳动力市场产生了消极影响;在职教育文凭质量较低的原因是多数需求者的需求与教学标准负相关,而学校是教育需求量(货币收入)追求型的。指出要改变在职研究生教育的现状必须从提高入学标准、限制开办院校及规模、专业,建立科学的考评体系,改变研究生教育的资助和收费政策,引入高校的良性竞争机制等方面入手。  相似文献   

8.
一、教育质量与培养目标讨论研究生教育质量必须要涉及到相关的教育观念和教育指导思想,因为一定的教育观念和教育指导思想决定着相应的质量标准,而衡量质量标准的依据则是培养目标。所以,我国研究生教育质量的评价应以我国研究生培养目标为前提。我国研究生培养目标,在《学位条例》上已有明确规定。它是迄今为止,衡量我国研究生教育质量的基本依据。不管将来的《学位法》有什么新的规定,只要《学位条例》还没有失效,我们就应当遵守。因为它是全国人大常委会的立法。然而,随着研究生教育实践的发展,新的有关研究生培养目标的提法也…  相似文献   

9.
十七大报告中提出了建设创新型国家的号召。创新型国家的建设靠人才,人才的培养靠教育。研究生教育是培养创新型人才的主渠道,研究生特别是博士生教育的水平在某种意义上可以说代表了国家科学技术的研究水平。因此,没有高水平的研究生教育就没有创新型国家的实现,研究生教育的发展肩负着国家发展的重任。面对当今社会紧张的就业形势和多元化的发展选择,学生成长成才的观念正在逐渐转变,考研也趋于理性,这就要求大学切实提高研究生教育质量,培养真正的“名师”和“高徒”。  相似文献   

10.
孔燕 《文教资料》2014,(3):113-114
研究生教育是我国高等教育的最高水平,这个群体的学风建设程度直接关系到我国研究生教育的质量乃至国家科技发展的方向,因此做好研究生的学风建设是研究生思想政治教育的重要环节。本文通过分析研究生党支部建设和学风建设之间的关系及存在问题,基于“以人为本,德育为先”的观念,提出了加强研究生党组织建设的新方法,从而进一步发挥党组织建设在学风建设中的作用。  相似文献   

11.
加强和改进研究生德育工作的几点思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
分析了我国研究生的思想状况及原因,论述了加强和改进研究生德育工作的重要性和紧迫性,并探讨了加强和改进研究生德育工作的几项措施。  相似文献   

12.
搭建学术交流平台加强研究生思想政治教育工作   总被引:4,自引:1,他引:4  
基于对加强研究生思想政治教育重要性和研究生学术活动意义的认识,结合西北工业大学举办的研究生学术年会实践,文章提出研究生思想政治教育应有效渗透研究生学术活动,在提高广大研究生学术水平和创新能力的同时,贯彻人文和思想政治教育,从而实现思想领航和专业知识教育的有机统一,为现代化建设事业培养高层次人才提供了坚实保障。  相似文献   

13.
为了进一步推动我国会计管理工作的发展,我国应运步建立有中国特色的会计人员管理体制,全面提高会计工作者的素质。在大力发展会计学历教育的同时,应组织好大规模的会计在职教育,要不断改进培训渠道、组织形式和教材体系,提高培训工作的适应性和超前性。在会计教育上,实现从传统教育向现代化教育的转化。未来的会计教育将是高素质教育.终身教育,创新教育。  相似文献   

14.
教育信息化与“现代化风险”   总被引:2,自引:0,他引:2  
究竟什么是教育现代化?教育现代化是否也存在"现代化风险"?这是我国实现教育战略目标需要深入思考的问题。教育现代化是一个国家教育发展较高水平的状态,其核心是实现人的现代化。时下一些普遍存在的观点恰恰偏离了这一宗旨,例如没有教育信息化就一定不能实现教育现代化等等。教育信息化不是实现教育现代化的充分条件,更不是必要条件。教育现代化存在着"现代化风险",过于强调信息技术在教育中的拓殖,正是教育现代化的风险所在。从这个意义上说,教育现代化风险的实质就是教育信息化风险。研究教育信息化的当务之急应是研究教育信息化风险,包括信息技术的安全性、破坏性、适用性、效益性等一系列问题。我们不仅要看到信息技术为教学带来的福祉,也应看到应对应用信息技术所要付出的代价。因此,规避教育现代化风险,不是要如何控制信息化工具本身,而是要控制对信息化工具的使用。  相似文献   

15.
高校校园体育文化对大学生社会适应能力的影响   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了高校体育文化在培养大学生竞争意识、合作精神、正确价值观和塑造健全人格等社会适应能力方面的重要意义,提出了通过体育课程改革、强化运动竞赛和加强对外体育交流等多种途径发挥校园体育文化的教化功能,发展大学生社会适应能力的有效措施。  相似文献   

16.
文章主要论述了“知识传授”、“能力培养”、“人格塑造”三位一体的硕士研究生素质教育模式的意义、内容和形成背景,提出了“知识传授是提高硕士研究生素质之基础”、“能力培养是提高硕士研究生素质之核心”、“人格塑造是提高硕士研究生素质之保障”等基本观点,并结合海南大学诉讼法学科多年来培养硕士研究生的实践,概括总结出了如何实现上述三位一体的硕士研究生素质教育模式的途径和方法,以及所产生的良好的效果。  相似文献   

17.
在新时期,研究生的德育工作面临着新的考验和挑战。通过对研究生、导师及管理人员的相关调查分析,详细探讨在校、院二级管理制度下,院级研究生德育教育的新方法,以期推进研究生思想道德教育,提高研究生培养质量。  相似文献   

18.
本文在对我国硕士研究生就业现状分析的基础上,并借鉴一些发达国家的相关探索,从就业角度探讨了我国硕士研究生教育改革措施。  相似文献   

19.
试论研究生教育与文献需求的满足   总被引:1,自引:0,他引:1  
知识经济时代的到来,使我国研究生教育出现了新局面,掌握研究生对献的需求规律,并提供针对性的服务,是培养研究生创新精神和创新能力的可靠保障。  相似文献   

20.
研究生知识产权的保护对于高等院校“教育、科研、创新”的功能有效发挥具有重要意义。我国研究生知识产权的保护机制和法律规范亟须健全和建立。加强研究生的知识产权保护工作,建立健全研究生知识产权保护的组织、规章、奖励机制和权利保护机制,明确研究生知识产权保护的范围,有利于高校走一条自主产权创新之路。  相似文献   

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