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张秋生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
华工输入澳洲兴起于19世纪40—50年代。对此,史学界一般没有争议。但关于首批华工抵达澳洲的具体年代与日期,中外华人移民史学者却有不同观点。本文在考察了华工赴澳的国内外背景后,运用在澳大利亚从事中澳关系史研究时发现的新资料,对首批华工入澳的具体时间和不同观点进行了辨析与论证,从而得出了明确的结论。 相似文献
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这里具有悠久的历史和享誉世界的学术成就,这里拥有南半球最大的图书馆,这里是澳洲第一所真正意义上的大学;这里为澳大利亚乃至整个世界培养了无数卓越的领袖人物,其中包括国家总理、诺贝尔奖获得者以及世界银行总裁等;这里是世界上最自由的学习天堂之一,每个学生不论人种和肤色都可以按照自己的兴趣和能力安排课程进度,选择适合自己的考核方式;这里保留了英国大学的传统:尊崇学术和自由。这就是澳大利亚高等教育的杰出代表——悉尼大学。 相似文献
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项连弟 《北京教育(高教版)》2010,(10):29-30
我出生在紧邻密云县城的一个小村落——唐庄,虽说是农村,这里却没有旖旎的山水田园风光,虽说紧邻县城,但在上世纪六七十年代这里却闭塞落后。儿时的我就是在这里度过了小学、中学时光。没有电影、电视,书报也很少。学校老师是我们获取知识的极其重要的甚至是唯一的渠道。于是,做教师就成为我心中最神圣职业,也成为我儿时的愿望。 相似文献
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记得台湾作家三毛写过一篇游记,说她"万水千山走遍,没有去过的就是澳洲和新西兰了。那里虽然很美,但是没有文化,就不去了。"是啊,这个只有200多年历史的小国,有什么历史文化遗产呢?然而,这次我赴"没有文化的新西兰",却感 相似文献
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城乡结合部学校受城市和农村双重效应的辐射作用,具有城市和农村的双重特征。这里的学校虽受城市文明的影响,却没有城市学校深厚的文化底蕴和育人环境,这里的师生虽生活在农村,但他们的生 相似文献
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记得台湾作家三毛写过一篇游记,说：“万水千山走遍,没有去过的就是澳洲和新西兰了。那里虽然很美,但是没有文化,就不去丁。”是啊,这个只有200多年历史的小国,有什么历史文化遗产呢？然而,这次我赴“没有文化”的新两兰,却感受到了它那独特的教育文化魅力。 相似文献