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1.
刘新科 《重庆职业技术学院学报》2005,14(1):10-12
在经济全球化发展的新形势下，国外职业技术教育出现了值得注意的特征：改制合轨，促进普通教育和职业技术教育的肾密结合：因地制宜，建立灵活多样的职业技术教育体系；注重实践，实行教学与生产劳动相结合，学校与工厂企业相配合：综合发展，培养学生的职业道德，职业技术和智力；重视基础，大力培养职业技术教育的师资。这些特征值得我国迅速发展的职业技术教育予以借鉴。 相似文献
2.
戴林东 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(11):24-26
一职业技术教育可以简单地分为职业技术学历育与职业技术培训教育这两个既有联系又有区的系统。本文中“职业技术学历教育”和“职业技培训教育”都仅在中等教育的层面进行探讨。由多种原因,在我国,许多人对职业技术教育的认长期处于朦胧的状态,对它的实质、内容、组织、式、课程结构、培养目标、运行机制等还没有形成明的印象,时至今日,仍有一些人在观念上并没把它当作正规的教育,在行动上不能像对待普通育那样真正地花大力气。虽然,由于市场经济发迅速,形成了对专业技术人才大量需求的良好局;但是,因为职业技术学历教育在教育结构中的例长… 相似文献
3.
一、农民职业技术教育的崛起 １．农民职业技术教育是顺应我国产业结构的变化而发展起来的。党的十一届三中全会以后，我国农业向专业化、商品化、现代化急剧转变。在农村广袤的土地上，已形成了一个综合经营、多业兴旺，广大农民家庭和乡镇企业蓬勃发展的新局面。农村产业结构的这种变化，促使农村的生产关系重新进行组合，广大农民家庭有的联产承包，有的专业生产，还有的走向联合，他们要发家致富，开始了商品生产；大量涌现的乡镇企业，把千百年来一直从事着粮食生产的劳动者，陆续地拉进自己的怀抱，让他们亦工、亦农、亦商，成为农村… 相似文献
4.
牛向前 《青岛职业技术学院学报》2005,18(3):20-22
职业技术史课程是体现高等职业技术教育特色的一门重要的辅助课程。本文通过对高等职业技术教育的课程设置和知识结构框架的研究,就职业技术史课程的地位、作用、内容进行了深入分析,论述了该课程在高等职业技术教育中的地位、作用和开设此课程的必要性。 相似文献
5.
高等职业教育"高"在哪里 总被引：5，自引：0，他引：5
我是搞理论物理和核武器研究的,一直在研究所工作,过去对教育不是很了解,真正涉及教育管理工作,是1997年浙江大学合校后,请我当理学院的院长。总的感觉,中国的高校是与研究机构相疏离的,这里有体制上的原因,当然也有观念上的问题。这样做好不好呢?我认为,这样做既不利于高校的发展,也影响了科技的发展。美国在这方面结合得就很好,它的科技很发达,我想是与此有很大关系的。我接受浙江大学理学院院长职位的一个动因,就是想把研究所的工作和学校教育、科研工作联系起来。事实上,从事科研工作与科技人才的培养是根本分不开的,况且,浙江大学本身… 相似文献
6.
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践.而现代社会生产一线的技能人才特别是高技能人才严重短缺,广大劳动者的职业技能和创业能力与劳动力市场需求有较大差距,因此.职业技术教育在现阶段显得越来越重要.而要培养大量的技术性人才就必须要实现职业技术教育的现代化,就必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用.文章详述了教育技术在职业技术教育中的应用. 相似文献
7.
职业性是高等教育的普遍特征而非高职教育的根本属性,高职教育是技术应用型人才培养体系的一个层次,其人才培养目标是在职业带中处于相应层次的技术应用型人才。高等职业技术院校应将技术应用型人才培养工作与职业培训并重,在技术应用型人才培养中加强通识教育。 相似文献
8.
何宗循 《高等工程教育研究》1989,(4):75-76,58
江苏省的职业大学,自1980年开始创办以来,已经9个年头了。全省职业大学已发展到10多所,在校学生已达到一万多人,为地方培养了大量的专门人才,促进了地方经济建设。许多学校的办学条件,都有不同程度的改善。师资队伍也迅速壮大,积累了许多办学经验。 相似文献
9.
教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。而现代社会生产一线的技能人才特别是高技能人才严重短缺,广大劳动者的职业技能和创业能力与劳动力市场需求有较大差距,因此,职业技术教育在现阶段显得越来越重要。而要培养大量的技术性人才就必须要实现职业技术教育的现代化,就必须加强职业技术教育院校现代教育技术的开发、建设与应用。文章详述了教育技术在职业技术教育中的应用。 相似文献
10.
章尚敏 《中国职业技术教育》2000,(3):18-18
世界卫生组织曾经给健康下过一个定义：“健康是人的生理、心理和社会适应能力的一种全面状态。”并且提出一个口号：“健康的一半是心理健康。”由此可见,一个人健康与否,不能仅仅看他的身体是否有病患和虚弱,也要看他的心理状况如何。 调查资料显示,目前青少年中约有２８％的人存在各种心理与行为障碍,而职校学生中这一比例更高。职校学生未能考取高中,在心理上普遍有一种自卑感,他们比其他学生往往会出现更多的心理障碍和行为偏差。 近年来,上海市教委要求在中专、职校、技校开展心理健康教育和青春期教育,非常及时,很有必要。… 相似文献
11.
《黑龙江教育学院学报》2017,(9):140-142
为弥合劳动力市场和学校教育之间的矛盾,加强学生的职业准备,美国国会重新修订了博金斯职业技术教育法案。修正案提出推动美国职业技术教育改革的核心理念以及联邦拨款的具体方式,对各州产生了深刻影响。基于此,详细介绍基于标准、责任与协同理念的美国高校职业教育改革,以期对我国学生职业准备教育有所启发。 相似文献
12.
职业品德的形成是一个十分错综复杂的过程。职业品德包含有三种基本成份——道德认识、道德情感、道德行为方式。它既构成了职业道德教育的基本内容,也揭示了职业品德形成的基本规律,掌握这个规律,对我们开展职业道德教育具有重要意义。 相似文献
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中国正在成为世界制造中心，迫切需要多层次的职业技术劳动者，尤其是本科层次的职业技术劳动者迫在眉睫，加快完善职业技术教育体系，大力发展职业技术教育，满足中国正在成为世界制造中心的迫切需要。 相似文献
16.
一年一度的招生越来越成为许多职校头痛的事。尤其是近年来高校扩招,一些地方或凭主观意志,或盲目满足社会表面需求,扩大了普通高中的办学规模,使得原本下降的普职比例一再失调。如此下去就会把教育引向脱离当地经济发展的危险境地,义乌市教委则是根据当地经济发展确定职校发展规模,根据市场需求设置专业,根据招生改革出台新的倾斜政策,在职校招生方面,实行了"四个三",确保了职业教育稳步发展。一是思想认识统一到"三个有利"。即有利于社会稳定,有利于增加教育投人,有利于满足社会对教育的需求。高中段招生比例的提高,使得一部… 相似文献
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日本的企业内教育是日本经济发展的法宝,它的教育内容包括职业技术教育和职业精神教育,而且教育内容和教育指导思想随社会、科技与经济的发展而不断发展变化。 相似文献
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