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为了综合比较国内外协同创新领域的研究现状与热点,运用信息可视化软件CiteSpace V,以CSSCI数据库中1 186篇文献与Web of Science核心合集中1 502篇文献为数据池,绘制国内外协同创新研究领域知识图谱。通过文献年度分析、核心作者及重要机构合作网络分析、关键性共现分析,对国内外协同创新进行评价与比较研究。研究结果表明,创新绩效与技术创新是国内外共同关注的焦点,高等院校是国内外协同创新研究的主要阵地;国内协同创新侧重于对战略性新兴产业与学科建设的探索研究,而国外协同创新偏向于系统与模式研究及绩效研究。 相似文献
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本文对近年来国内外学者有关高职教育工学结合人才培养研究的文献进行了综述,分别从人才培养模式探索、课程改革、保障机制、人才培养模式实践等方面作了研究。最后对该项研究进行总结和展望。 相似文献
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实验室人才是国内实验室建设的第一资源。采用文献计量综述的方法,基于2006~2021年北大核心期刊与CSSCI的621篇实验室人才文献,分析与总结国内实验室人才的研究态势。研究结果表明,该领域发文趋势分为起步期、加速期和平稳期3个阶段;核心作者群尚未形成;研究机构以经济与教育相对发达地区的高校为主,缺乏多主体的研究合作;已形成稳定的核心期刊群;关键词聚类显示,研究热点聚焦在实验室人才培养与培养模式构建研究、国内外实验室建设比较分析与实验室管理模式研究、实验室人才队伍建设与人才引进研究3个方面。基于以上分析,提出国内实验室人才需要进一步研究的现实与理论问题。相关研究成果弥补了国内实验室人才研究在全局定量分析上的不足,为关注该领域的理论研究者与实践工作者提供了参考。 相似文献
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本文以2000—2020年间发表于核心期刊和CSSCI期刊上的642篇关于高职创新创业领域研究的文献为研究对象,运用BICOMB、SPSS、CiteSpace等文献计量可视化软件,进行基于共词分析和社会网络分析,探测近二十年国内高职院校创新创业的研究热点。在此基础上,深入挖掘高职创新创业研究中最具发展潜力的研究主题,反映相关研究领域的发展动态和未来趋势。 相似文献
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陶洁 《长江工程职业技术学院学报》2019,36(4)
为了解高职计算机专业人才培养研究的现状,选取CNKI中国知网作为文献检索来源,以"高职"、"计算机"以及"人才培养"为检索项,对近5年收录的139篇期刊文献进行分析和整理,发现研究主题主要为人才培养方案、人才培养模式、专业建设、教学改革、课程改革、技能大赛和实训基地建设7个方面。其中受到关注最多的主题是人才培养模式、教学改革、课程改革。从作者单位来看,跨机构合作研究的偏少。 相似文献
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赵艳张伯邑 《中国教育技术装备》2023,(3):22-24
为洞察英语APP领域研究方向及热点,促进教育方式的革新,以便英语APP更好地服务于教育创新与人才培养。对国内2012—2021年间英语APP研究领域的696篇核心文献进行文献计量分析,呈现该领域内科学知识的结构、规律和分布情况,提出英语APP研究聚焦的四个大方向,以供学者及教师参考借鉴。 相似文献
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范明惠胡瑜 《连云港职业技术学院学报》2015,(4):5-9
采用关键词共词分析法,描述当前国内职业教育研究取向与热点分布,旨在为国内研究者了解该领域的研究现状以及为今后在职业教育领域内的研究提供有力的数据和科学支持。利用Bicomb软件及SPSS软件对从中国知网中查询到的2005—2015年的3269篇职业教育研究相关文献进行了知识图谱的绘制。结果:职业教育研究主要从5个热点领域展开,分别是农村职业教育、职业教育的发展研究、发达国家职业教育及其对我国职业教育改革启示研究、职业教育的质量研究和职业教育人才培养研究。结论:未来对于职业教育的研究应重视农民工职业教育和中职教育研究、多开展实证研究、研究中注意从本国国情出发以及加强高职教育教学改革的研究。 相似文献
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提高综合素质是人才培养的核心。发展性评价是深化课程改革、全面实施素质教育的重要措施。为了更好地了解发展性评价在国内研究发展态势,文章主要采用内容分析法,对发表在国内期刊的有关发展性评价的文献和优秀硕士论文,从文献的数量、文献的来源和文献的研究类型三个方面进行量化统计分析;再对发展性评价的研究成果进行简述,了解目前发展性评价的研究轮廓和状况,为发展性评价的进一步研究提供一些参考和借鉴。 相似文献
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提高综合素质是人才培养的核心。发展性评价是深化课程改革、全面实施素质教育的重要措施。为了更好地了解发展性评价在国内研究发展态势,文章主要采用内容分析法,对发表在国内期刊的有关发展性评价的文献和优秀硕士论文,从文献的数量、文献的来源和文献的研究类型三个方面进行量化统计分析;再对发展性评价的研究成果进行简述,了解目前发展性评价的研究轮廓和状况,为发展性评价的进一步研究提供一些参考和借鉴。 相似文献
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通过Cite SpaceⅢ对2007—2015年CNKI收录的我国创意农业研究领域的644篇文献进行关键词共现网络分析。研究发现:近年来国内创意农业研究文献数量持续增加,研究涉及领域广;国内创意农业研究的热点有"休闲农业""现代农业""农业生产""农业旅游"等;指出未来研究方向将是农业旅游、科技创新和创意农业人才培养。 相似文献
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如何对高职院校人才培养质量进行全面、客观、公正的评价,是目前高职教育理论研究和实践领域急需解决的问题。从高职院校市场营销专业人才评价的特殊性入手,提出了建立由学校、教育主管机构、企业和第三方评价机构相结合的多元化评价体系的论断。从实践出发,构建了高职院校市场营销专业多元化人才培养质量评价机构,设计了各评价主体的评价指标和评价方法,以期对高职院校市场营销专业多元化人才培养质量评价问题进行实质性的初步探索。 相似文献
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艾克拜尔·司马依力江 《江西电力职业技术学院学报》2023,(12):121-123
通过对1 352篇期刊论文进行有关依存语法的文献计量分析,先通过文献计量分析梳理了国内外依存语法研究发表的数量、年均增长率、发文量占比前十的国家,然后利用CiteSpace得出高产作者,最后通过关键词共现和聚类分析该领域的研究热点与核心。数据显示：国外依存语法研究发文量远多于国内,但国内外发文量在增长速度与年均增长率方面相差无几;此领域我国高产作者发文总量高于国外高产作者发文总量;国内外研究热点与核心大致集中在依存句法、依存语法、句法分析方面;发文量占比前十的国家依次为美国、中国、德国、法国、荷兰、英国、日本、西班牙、加拿大、印度。 相似文献
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本研究采用文献计量法对WOS核心数据库和CNKI中2003—2022年关于学生自我评价的文献进行了梳理,深入分析了近20年来国内外外语课堂教学中学生自我评价研究的核心主题和研究热点的变化。研究表明,国内外学者共同关注的研究主题为元认知策略与自我评价能力。其中,国内研究更加侧重于学生自我评价的效果,而国外研究则更加关注学生自我评价的过程。在研究热点的变化方面,国内外的趋势基本一致,但是国内对于学习者自我评价方面的情绪探究稍有延迟,研究规模仍有待发展。在此基础上,本研究提出了推动学生自我评价研究和实践的建议。 相似文献
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中澳高职教育人才培养模式的比较研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从人才培养目标、课程体系、教学内容与方法、评价考核体系等几个方面对中澳高职教育的人才培养模式进行分析与比较研究，可以得出一些对于发展我国的高职教育十分有益的启示。 相似文献
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为了解我国高等理科人才培养的研究发展现状,本研究采用文献计量、知识图谱和聚类分析等方法对近30年我国高等理科人才培养相关的841篇期刊论文,从文献数量与年份、期刊来源、机构、高被引频次、作者、关键词、研究主题与内容等方面进行分析。研究发现:近30年来我国高等理科人才培养的研究热点主要集中在高等理科教育改革、基础性和应用性理科教育、理科基地建设、民族理科教育等领域。本研究还梳理了国际高等理科教育研究热点话题,为我国该领域后续研究提供了思路:未来我国高等理科人才培养研究可以关注理科教育中的“性别问题”、疫情背景下的理科“网络教育”。 相似文献
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向丽 《武汉职业技术学院学报》2016,(4):5-9
通过分析近六年来核心期刊发表的我国高职院校人才培养质量评价与监控研究的相关论文,对六年来研究的重点领域与主要观点进行梳理,指出当前研究中存在基本理论构建不够充分,研究内容缺乏整体化思考和系统性设计,缺少以行动研究为代表的"典型实验"研究等问题。进一步提出,高职人才培养质量评价与监控基本理论的建构、高职院校人才培养质量评价与监控制度建设的典型实验研究、人才培养质量评价与监控技术手段的开发等将成为未来研究关注的重点。 相似文献