共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
3.
黄筠筠 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):82-82
高中语文教学的主体是学生,而学生是否对语文学习充满浓厚的兴趣其实至关重要。因此,将激发和培养高中生的语文学习兴趣作为语文教学的重要任务,是明确而必须的。本文正是以此为线索,论述了几种在高中语文教学中培养学生兴趣的方法和策略。 相似文献
4.
高中生活泼好动,自我控制能力不稳定,如果忽视这些特点,简单沿用传统的语文教学方式和教学方法进行机械讲解,把学生当做知识的接受者,简单地向他们灌输那些枯燥无味的语文知识,高中生肯定不感兴趣,学习积极性和能动性不高。目前,高中语文教学质量并不理想,学生缺乏学习兴趣是一个主要原因。学习需要兴趣,学语文更需要学习兴趣。如何激发高中生的学习兴趣,并使之成为高中生学习语文的重要动力,是每一位高中语文教师必须考虑的课题。在高中语文课堂教学中,教师要有效运用多媒体技术辅助教学,最大限度地激发高中生学习语文的兴趣,利用多媒体技术创设情境,优化课堂教学,激活高中生的创新思维,提高高中生的语文综合能力。 相似文献
5.
6.
7.
只有高中生对所学的科目感兴趣,才能主动积极地参与到教学中,才能提高教学主动性,课堂才是高效课堂。发挥高中生的主动性,是提高教学效率的前提,而培养高中生的学习兴趣是发挥高中生主动性的必要条件。最有效的方法就是激发学生对语文学习的浓厚兴趣,实现高中生的自主、创新学习。 相似文献
8.
9.
10.
学习兴趣是指高中生通过自我调节,将高中地理课堂的学习愿望转化为心理动因,使高中生个体自身内在学习课堂的要求与外在因素相协调,从而形成激发、维持高中地理课堂学习行为的动力因素。激发和培养高中生课堂的学习兴趣,意义主要在于有利于实现高中生的自主发展;能帮助高中生激发学习的主观能动性;有利于增强课堂教学效果。 相似文献
11.
本文作者对学生语文学习兴趣的激发和培养的探索采用行动研究,通过学生语文学习兴趣的激发和培养,使学生的语文学习兴趣得到提高,语文素养和整体素质得到提高。因此,教师应重视学生语文学习兴趣的激发和培养。 相似文献
12.
张清俊 《华夏少年(简快作文 )》2007,(1)
学生是学习的主体,兴趣是打开知识宝库的钥匙,是学生力求学好语文并与积极的情绪态度相联系的认识倾向。教师应激发学生学习语文的兴趣,要极有耐心地培养学生克服学习困难的意志力,使学生对学习语文首先有兴趣,接着寻找乐趣,进而形成志趣。教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生主体参与,在参与中培养兴趣,学生 相似文献
13.
《语数外学习(高中版)》2014,(7)
正一、高中语文创新教学模式的重要意义高中教师要想让学生在语文方面有所成就,就必须改变陈旧的语文教学模式,对学生采取创新的语文教学模式进行教学,尤其是高中生,他们正处于青春期,思想还不成熟,在情感方面和认知方面正逐渐向成熟阶段转变,正处于过渡时期,这时是激发高中生创新能力的最佳时期,抓住时机,运用创新的语文教学模式对每个高中生进行探索,加强高中生的素质教育,调动高中生学习语文的兴趣,挖掘出高中生的创新能力,从而培养出创新性的人才。 相似文献
14.
高中生学习物理,首先要营造物理学习氛围,培养学习兴趣。教师要努力营造宽松、愉悦的课堂教学气氛,重视和发掘高中生的闪光点,激发高中生学习物理的兴趣,要挖掘高中生学习物理的潜能,使他们变被动学习为主动学习,提高学习兴趣。 相似文献
15.
16.
语文是一门工具性学科,是打开其他学科领域的钥匙。要提高语文教学质量,激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯至关重要。创造自由、民主、和谐的教学环境;联系实际,贴近生活,让学生充分感受和认识到学习语文的重要性;教师在课堂上注重语言艺术,优化教学方式方法,教学中体现学生的主体地位,让学生在学习过程中体验到学以致用的快乐,这样不仅能激发和培养中学生学习语文的兴趣,而且能收到事半功倍的效果。 相似文献
17.
关于如何在语文教学中培养学生的学习兴趣,笔者从高中语文教师要努力营造良好的氛围,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要把教学与实际生活联系起来,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要调动学生参与教学,激发学生的语文学习兴趣;高中语文教师要大力开展教学活动,培养学生的语文学习兴趣四个方面作了详尽的阐述. 相似文献
18.
毕红伟 《中国科教创新导刊》2012,(12):178-178
浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力.教师可以从以下几方面提高高中生学习生物的兴趣:设置悬念,激发兴趣;建立和谐的师生关系,激发学生的兴趣;改革课堂教学结构,激发学生的学习兴趣;利用多媒体直观教学,激发学生学习的兴趣;实验与授课相结合,激发学生兴趣;结合生活实际,激发学生兴趣. 相似文献
19.
于书华 《中国科教创新导刊》2012,(33):187
兴趣是学生学习的内在动力,是最好的老师.在小学阶段,由于学生的年龄比较小,自控能力较差,上课容易开小差,使得学习效率比较低下.因此,小学语文老师在教学中如何激发和培养学生学习语文的兴趣就显得至关重要.本文就如何激发和培养小学学生学习语文的兴趣,如何提高学习效率进行一定的阐述. 相似文献
20.
现当代小说鉴赏能力是高中生的语文素养之一。在高中语文教学中培养与提高学生的现当代小说鉴赏能力,有利于促进高中生语文素养的全面提高。要培养与提高高中生现当代小说鉴赏能力,激发兴趣是前提,教给方法是关键,养成习惯是保证,也是最终目标。在教学中,应该注意激发兴趣,让学生主动参与鉴赏;教给鉴赏方法,让学生自能鉴赏;还应积极开展课外阅读鉴赏活动,培养学生良好的鉴赏习惯。 相似文献