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<正>语言是文化的载体,是随着民族的发展而发展的。语言离不开文化,文化又依靠语言,英语教学是语言教学,当然离不开文化教育。一、为什么要进行文化教育1.文化差异是跨文化教育交际的障碍随着现代文明的发展,各族人民共同生活在"地球村"中。"同一个世界,同一个梦想",世界跨文化教育成为每个民族生活中不可缺少的部分。然而,文化差异却横在跨文化交际之中,成为交流的一大障碍。克服这一障碍为整个世界共同面临 相似文献
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中小学生跨年段交往的新空间 总被引：1，自引：0，他引：1
陆艳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(7)
在拓展学生交往空间的实践过程中,逐渐形成了一类新的教育资源--跨年段学生交往.它内含着唤醒生命意识、开发成长空间、实现共同发展的价值.这种交往方式有哪些具体表现?在开展跨年段交往过程中会遇到哪些问题?教育又应如何提升跨年段学生交往活动的质量? 相似文献
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这是素有“华语乐坛第一天团”称号的五月天首次加盟内地跨年，敬业的他们用10余酋歌的联唱为大家送上了一份特别的新年祝福。这10余首歌，也串起了五月天成立16年的成长史。而内地歌坛“大哥大”孙楠也一改往日风格，唱起了摇滚歌。一连翻唱内地摇滚先锋崔健、Beyond、黑豹乐队的《新长征路上的摇滚》《光辉岁月》《无地自容》等四首歌曲，和五月天当晚的年轻新势力摇滚相呼应，一起向摇滚致敬。孙楠献唱透露，自己选择在东方卫视的舞台上演唱摇滚串烧也是为了契合东方卫视跨年盛典的主题：梦圆东方，“我小的时候就特别喜欢摇滚．这次也算是圆梦了。” 相似文献
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周丽丽 《泰州职业技术学院学报》2008,8(2):47-49
从语言与文化的关系这一角度分析了"跨文化教育"的必要性,阐述了"跨文化教育"在高职英语教学中的具体内容,由此引出了在高职英语教学中应如何培养学生的跨文化意识. 相似文献
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张佳 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(18):31-36
<正>跨年段交往作为中小学生的一种特殊交往方式,能够成为学生发展的独特资源。国内外许多研究表明,无论是对低年级学生还是高年级学生,跨年级交往都具有重要的价值。它"开拓了学生交往的空间,具有独特的教育意义,蕴含着勃勃生机,需要我们通过提升跨年段学生的交往活动品质来促进学生更好地与人交往,学会共同生活"。 相似文献
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说来惭愧,上了3年大学,今年的跨年夜居然是我在北京过的第一个跨年夜。以往,我每次都在12月下旬期末考后便急不可耐地回到家乡湖南,与家人团聚。这学期期末考日程安排较晚,于是只好在北京跨年。原本,我对于在北京跨年没有太多期待,但北京本地的室友李佩仪邀请我们三个外地室友一起去她家跨年. 相似文献
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大学英语教学的基本目的在于培养大学生跨区域文化学习交流的能力,这是目前大学英语教学中人们形成的基本共识,使大学生对跨区域文化具有一定的认识能力,是培养跨文化交流能力的关键.大学生要想真正成为融通多元文化的高素质人才,只有提高对跨区域文化的敏感性和识别能力. 相似文献
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陆艳 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(14):27-29
在拓展学生交往空间的实践过程中,逐渐形成了一类新的教育资源——跨年段学生交往。它内含着唤醒生命意识、开发成长空间、实现共同发展的价值。这种交往方式有哪些具体表现？在开展跨年段交往过程中会遇到哪些问题？教育又应如何提升跨年段学生交往活动的质量？ 相似文献
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跨江发展是沿江城市突破空间障碍的重要选择,国内外已有许多成功的案例.2011年区划调整后,芜湖迎来跨江发展的新时代.芜湖市跨江发展有利于优化城市空间布局、提升城市战略地位、促进经济资源合理配置.本文就芜湖市跨江发展战略进行了阐述,围绕芜湖市跨江发展的问题进行综合分析,最终形成了合理利用岸线资源、深化公共服务体制改革、大力发展文化旅游业、构建和完善交通体系等跨江发展的对策建议,以期能对芜湖市跨江发展有所裨益. 相似文献
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刘聪颖 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,33(4)
地域因素对于"白洋淀诗歌群落"的形成起着重要的背景作用,从燕赵文化内涵和异域文化碰撞对"白洋淀诗歌群落"的影响,可看到"白洋淀诗歌群落"的跨地域空间叙事. 相似文献
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正在中小学学生的学校日常生活中,存在着一种独特的交往方式——跨年段交往,即同一学校或不同学校的不同年级学生之间的交往,它能成为学生发展的独特教育资源。不论国内还是国外,都存在大量的学生跨年段交往的实践形态。对这一形态进行探究与总结,既是促进其实践发展的基础,又是推动相关理论发展的必要。本文将分别对国内和国外的跨年段交往形态进行梳理和分析。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2020,(2)
<正>随着新课程改革的深入,传统的教育模式也发生了巨大的变化,《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确指出:"高中阶段要求学生在课内外加强阅读,培养阅读的兴趣和习惯,提升阅读品味,掌握阅读方法,提高阅读能力,让学生在阅读中拓宽视野,领略人类社会气象与文化,体验中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,提高语言文字运用能力与思想文化修养,丰富精神世界。"在新版课程标准中"跨媒介阅读"是18个任务群之一,国家也正在大力倡导"互联网+教育"的新型教育模式,将互联网技术与教学进行整合,将知识的碎片 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(24)
目前流域治理、大气污染、海洋生态补偿等生态环境问题仅依靠单一行政区域政府已很难解决,跨区域补偿机制构建逐渐成为生态补偿问题中的重点和难点.由于资源享有权和经济发展不均衡,各行政区域的生态环境目标存在差异,为构建整体生态区域补偿必须考虑跨区域合作模式.多元化主体参与合作治理模式可以弥补府际合作与市场调节的缺陷,还可以将全社会的力量纳入生态环境保护与治理机制,是跨区域生态补偿机制的最佳选择.本文对此进行了分析探讨. 相似文献
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中小学学生在学校日常生活中，存在着一种独特的交往方式——跨年段交往，即同一学校或不同学校的不同年级学生之间的交往，它能成为学生发展的独特教育资源。不论国内还是国外，都存在大量的学生跨年段交往的实践形态。对这一形态进行探究与总结，既是促进其实践发展的基础，又是推动相关理论发展的必要。本文将分别对国内和国外的跨年段交往形态进行梳理和分析。 相似文献
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职业教育的跨区域合作在本质上是一种职业教育资源的双向流动和重新配置,其意义是交换、整合、节约、优化资源的过程,是优势互补、合理分工、互惠互利的过程.
毋庸置疑,跨区域合作办学具有深远的战略意义和重要的现实意义.在政策上,依据国家"东中西部协调发展"和"城乡统筹发展"的宏观战略,从全国大职教的发展要求和规模目标出发,国务院及教育部门等多次发文倡导职教的东中西部合作招生、城乡统筹合作发展等一系列意见;在实践上,近些年来,许多职业院校都在积极探索跨区域合作办学:"对口支援"西生东输""跨界求学""异地就业""跨域办分校""两地手拉手"职教联盟"……跨区域合作办学成为职业教育一道创新风景. 相似文献
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随着许多国家间边界的开放,作为政治、经济、文化、社会要素相互叠加和交错的边界与边界空间正在被激活。人与物频繁的跨边界流动愈发常态化,不同身份的边界人跨越边界、利用边界两侧不对称性和空间邻近性从中谋生获利,跨边界生计应运而生,成为人类社会中新的生计方式。边界和跨边界的社会实践和文化生产的多层次复杂性吸引了许多学者讨论,成为当今人类学跨边界生计研究的新议题。通过对国际人类学界有关跨边界生计研究进行梳理,围绕跨边界生计的相关议题和理论观点,提炼出跨边界生计的概念,概括跨境商贸、跨境种植、跨境务工等跨边界生计主要类型,认为跨边界生计因适应跨越界线、利用边界、整合各种资源而形成,具有不对称性、流动性以及脆弱性等特征,是一种不同于人类以往传统生计的新生计类型,需要用更复杂和动态的方式来看待跨边界生计。 相似文献