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播音员、主持人作为沟通节目与观众的中介,语言表现力怎么样,更成为至关重要的因素.文章分析了播音员、主持人口语表达的重要性和在主持节目中的现状,提出了播音员、主持人语言表达技巧的培养策略. 相似文献
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集中管理是现阶段播音员、主持人分散使用情况下提高专业技能的有效手段,它符合媒体发展的客观实际需要,更有利于广播电视事业的长足发展。 相似文献
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近年来,民众对广播电视节目的需求不断增加,也对播音员和主持人的素质提出了更高要求.特别是县级地方台,如何尽快提高播音员和主持人的综合素质至关重要. 相似文献
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滕丽 《成都教育学院学报》2007,21(6):115-116,119
电视媒体语言中存在着用词不当、生造词语以及滥用程度副词等诸多违背词汇规范的现象,其形成与社会经济、社会心理和监督机制不健全有直接联系.播音员、主持人应加强社会责任感,增强语言规范意识,不断提高语言表达水平. 相似文献
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《赣南师范学院学报》2015,(5):109-112
随着科技的发展,媒介融合已成为总的发展趋势,融媒时代的传播途径、方式、效果等发生的变化,对播音员、主持人的专业素养提出了更高的要求。播音员、主持人的"记者化""全面化""明星化"已成为融媒时代对播音员、主持人的新的素养诉求。"记者化"要求播音员、主持人掌握策划、采访、写作、摄影、摄像、录音、编辑、网络技能运用及现代设备操作等多种能力;"全面化"要求播音员、主持人在提升自己全面素养的同时,加强自己的新媒体修养;"明星化"则是对播音员、主持人的一种专业而规范的管理。 相似文献
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语感悟性是播音员主持人的基本专业素质之一,良好的语感悟性可以为播音员主持人与受众之间融洽关系的构建起到关键性作用。因此,提高语感悟性是每一名播音员主持人都要认真研究的课题。本文旨在探讨如何通过自身努力来提高播音员主持人的语感悟性。 相似文献
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王均先生十分重视广播电视等媒体语言规范.2001年,我调到语用所工作,他见到我第一面就说,要加强广播电视语言规范研究,要重视广播电视语言规范中存在的问题,尤其要重视播音员、节目主持人语言不规范问题. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
电视是大众传媒中重要的载体,而播音员和主持人则是电视节目的主导者。由于节目形式、栏目特点,受众人群等的不同,播音员及主持人需要不断的变换自己的角色和播音风格,这样才能保证节目的顺利播出。然而在主持节目的过程中,播音员主持人也经常会遇到各种各样的问题,这对他们而言则是一个极大的挑战。一个优秀的播音员主持人往往会表现出极强的语言控制以及应变能力,并能够冷静的处理危机,从而顺利的完成主持工作。本文就播音员主持人在节目中所表现出来的语言控制和应变能力进行浅析,并为今后电台播音员或主持人的发展提供明确的方向。 相似文献
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陈昕瑜 《中国科教创新导刊》2009,(2):141-141
播音员与主持人的普通话语音对全社会来讲,具有重要的示范作用、向导作用、传播作用、审美作用.本文结合播音员与主持人的普通话上岗要求——语音规范兼具有美感,对高校播音与主持艺术专业的语音教学方法作了一番总结与探讨. 相似文献
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周丽娟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2011,11(1):78-79
语言是构成播音员、主持人职业形象的首要因素,也是最能反映一个播音员、主持人各方面素质修养的物质外壳.高职院校主持与播音专业应在培养学生语言素质的专业课程方面进行科学化探索,实现教学内容多元化和现代化、教学形式小课化、教学考核过程化的教学改革. 相似文献
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信息化时代,大众媒体对政治、经济、文化等众多领域的辐射功能日益凸显,作为广播电视媒体,它集新闻传播、文化娱乐、全民教育、大众服务多种功能于一身,广播电视传媒的责任和智能都将产生深刻的变化.作为广播电视节目的主体之一,播音员主持人在备受关注和追捧的同时也遇到了前所未有的挑战.受众审美品位的提升,要求我们的新闻工作者必须与时俱进,迎接挑战. 相似文献
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对于电视节目主持人〈含记者,下同〉在镜头前如何把握言行,多年来已有大量的评述,国家广电总局也出台了《广播电视播音员主持人职业道德准则》,对主持人的言行进行规范。亲切自然,落落大方,含蓄风趣,已成为人们心目中理想化的模式。那么选择何种途径,采取何种手段实现这一模式呢?我以为,主持人在镜头前应首先确立一种媒体角色意识。 相似文献
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马石头 《晋城职业技术学院学报》2010,3(5):94-96
广播电视媒体已经深入我们的生活,影响着我们的生活,这其中播音员主持人作为媒体的＂门面＂成为了社会公众人物,他们的一言一行往往是社会的关注焦点,目前我国众多的院校纷纷开设播音与主持艺术专业来培养未来的主持人,但是从现实的情况来看其中存在着一些令人担忧的问题,笔者试图找出其中的问题并提出自己的一些拙见。 相似文献
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刘玲华,江西电视台卫星频道《江西新闻联播》主播,国家一级播音员。曾获得第六届全国百优电视节目主持人,江西电视台观众最喜爱的“十佳”播音员、主持人称号。 相似文献
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由主持人、播音员到主播可以看到传统意义上的主持人、播音员已经被赋予了新的概念。主持新概念要求:主持人应该可以通晓电视制作的各个环节,现场采访、现场主持、节目的编辑、节目的策划、节目的播报等环节,他们都能够参与其中,同时在参与 相似文献
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资媛 《开封教育学院学报》2010,30(4):33-35
对象感是播音员、主持人应具备的一项基本素质,有了对象感,播音员、主持人在进行播报时的针对性会更强,表达出来的内容会更加清晰,从而使受众更容易接受。 相似文献
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播音主持工作是指播音员、主持人利用有声语言在话筒前、镜头前进行有声语言的创作,是广播电视传媒的关键一环。播音员、主持人不仅仅是作为党、政府的"喉舌",也是电台、电视台的"门面",更是栏目组创作成果的最终体现者。随着广播电视事业的发展,各个电视台、电台之间的竞争也越来越激烈。因此需要播音员、主持人的综合素养,决定了广播电视传媒事业的发展。 相似文献
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主持人和播音员是语言的使用者,也是广播电视节目在它及于听(观)众时自身形象的最终体现者,二者都需借助有声语言的形式与听(观)众交流。那么在语言的具体使用时,播音员是否应该涵盖主持人呢?本文试图通过播音员和主持人不同语言特征的分析,论述二者之间的差别。 相似文献