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1.
李尉 《晋城职业技术学院学报》2013,(6):11-13
在高职学生就业指导中应有效渗透思想政治教育:融入国情教育、爱国主义教育,培养高职学生科学的就业观;融入"三观教育",培养学生科学的成才观;融入就业教育,使学生及早树立就业竞争意识;融入诚信教育,培养学生树立诚信意识、养成诚信行为;融入职业道德教育,引导学生树立良好的职业道德;融入心理健康教育,培养学生积极健康的就业心理;建立完善就业服务体系,将思想政治教育融入其中。 相似文献
2.
谭凤兰 《中国科教创新导刊》2009,(28):248-249
教师在教育教学实践中不仅要对学生进行一般的思想教育,还要做好个别学生的思想教育工作。从当前的教育现状来看,相对地说,在对学生进行个别思想教育方面尚属薄弱环节,很有加强的必要。要做好个别学生思想教育工作应该在重视调查,了解学生;要有爱心;要细心;要热心;要有诚心;要有耐心;要保护学生的自尊心;要晓之以理,动之以情等方面狠下工夫。 相似文献
3.
语文教育就是教文育人,人格教育才是语文教学的最高境界。要进行爱国主义教育,培养学生爱国情感;进行诚信与责任感教育,培养学生责任意识;进行团队教育,培养学生团结协作能力;进行创新教育,培养学生开拓进取精神。结合语文学科特点,要多渠道渗透人文和人格教育。教育学生学会做人,培养学生与现代社会需要相适应的健全人格。 相似文献
4.
陈国忠 《福建基础教育研究》2012,(12):93-94
什么是理想的教育?对于这个问题,许多教育家、学者和研究人员有着不同的说法:有人说理想的教育是适宜小学生特点的教育;有人说理想的教育是失误最少的教育;有人说理想的教育是最能发掘潜能的教育;有人说理想的教育是创造力和考试分数并重的教育……笔者认为,理想的教育需要"五心"教育的培养,即学生自信的培养——自信心;学生责任感的培养——责任心;学生诚信品质的培养——诚心;学生意志品质的培养——耐心;学生倾听习惯的培养——专心. 相似文献
5.
高校特殊学生的教育问题,日益成为高校思想政治教育领域的一个难点和热点问题。因此,应以理想、信念教育;心理健康教育;挫折教育;自强、自信、自尊、自爱教育等为主要内容,通过加强思想政治工作队伍建设;加强特殊学生教育主渠道建设;构筑高校、家庭、社会三位一体的教育网络;创新特殊学生教育新方式等,进一步增强特殊学生教育工作的针对性和实效性。 相似文献
6.
“教育科研”这门课程的教学目的不只是要教给学生搞教育科研的基本方法,还有其它四个方面不容忽视,即：激发学生对教育研究的热爱;增强学生的教育问题意识;将“教育研究”培养成学生的一种习惯;塑造学生良好的学术道德规范等。 相似文献
7.
颜家国 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(1)
为全面实施素质教育 ,在学生学习的整个过程中 ,应该构建学生自主性学习模式 ,挖掘学生学习的潜在动力 ,培养学生学习的自主性、积极性 ,促进学生个体的积极发展。根据学生自主学习动力的诸因素 ,应着重做好几方面的工作 :对学生进行目标教育、思想教育 ;热爱知识、热爱科学的教育 ;时代观念教育、现实教育 ;尊重、爱护、激励学生 相似文献
8.
成人高等学历教育培养目标是成人高等学历教育的出发点和归宿。在成人高等学历教育培养目标中应凸显以下几个方面：强化成人高等学历教育学生的社会责任感;培养和提高成人高等学历教育学生的职业能力;强调成人高等学历教育学生应具有比较丰富的现代科学知识;培养成人高等学历教育学生具有终身学习的意识和能力;帮助成人高等学历教育学生正确认识和评价自己。 相似文献
9.
我们在教育观念、教育措施和教育方法上都存在一些误区。“听话教育”、“服从教育”扼杀了学生个性 ;“学答”而不是“学问”不利于学生独立思考能力的培养 ;过度紧张降低了学习效率 ;“熟能生巧”浪费了学生大量精力 ;“勤学苦读”加重了学生的负担。 相似文献
10.
高校特殊学生的教育问题,日益成为高校思想政治教育领域的一个难点和热点问题。因此,应以理想、信念教育;心理健康教育;挫折教育;自强、自信、自尊、自爱教育等为主要内容,通过加强思想政治工作队伍建设;加强特殊学生教育主渠道建设;构筑高校、家庭、社会三位一体的教育网络;创新特殊学生教育新方式等．进一步增强特殊学生教育工作的针对性和实效性。 相似文献
11.
要加强高级技工学生的思想政治教育,就要加强学生基本文明习惯和行为规范的教育;加强技工学生的道德品质教育;加强集体主义教育,增强为人民服务意识;加强社会主义荣辱观教育培养。 相似文献
12.
对大学生思想政治教育的再思考 总被引：1，自引：0，他引：1
学生思想政治教育要有层次性、针对性、科学性、灵活性、超前性;学生思想政治教育是教育者、受教育者双方受益的动态活动,要注重学生的参与作用;要科学选择思想政治教育工作的参照系;要帮助学生树立正确的观念和积极的态度;要加强社会化教育。 相似文献
13.
秦秀玲 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(3):120-121
语文教学要深入教材,挖掘审美教育的素材;朗读美文,培养学生的审美意识;创设情境,激发学生审美情趣;整体领悟,提高学生审美能力;写作指导,升华学生审美体验等,广泛渗透审美教育,从而实现提高学生综合素质的教育目标。 相似文献
14.
侯玉国 《新乡师范高等专科学校学报》2004,18(4):118-120
素质教育、人文教育、创新教育是本世纪教育的最终目标。学生的综合素质培养是学校教育的根本目的。音乐欣赏在学生的综合素质培养中有诸多作用:音乐欣赏与人文精神的培养;音乐欣赏与创新思维教育;音乐欣赏与学生的心理健康;音乐欣赏和德育教育。在音乐欣赏教学中要注意以下几点:丰富教学内容,激发学生兴趣;把握学生音乐欣赏的心理活动;营造和谐、民主的教学氛围,为学生创设自由想像和参与的情境;多种教学形式并存,为学生提供参与表现的机会。 相似文献
15.
16.
彭学宝 《商丘师范学院学报》1999,15(3):105-106
中国近现代史是对学生进行思想政治教育的生动教材。在教学中,应充分挖掘教材内容,加强对学生进行爱国主义教育;联系学生的思想实际进行教育,提高学生的思想认识水平;将爱国主义教育和国情教育结合起来,激发学生报效祖国的强烈责任感 相似文献
17.
创新教育与教师角色转换 总被引：2，自引：0，他引：2
创新教育摒弃传统教育机械、单向的“适应论”而走向“超越论”;创新教育废除传统教育变相“奴化”学生人格的做法,自觉发展学生以创新为内核的主体性人格;创新教育重视学生思维的独立性,塑造学生完美健全的理想化人格;创新教师呼唤教育角色转换,观念转换,能力转换,方法转换。 相似文献
18.
文章从挖掘教材的思想性,进行爱国主义教育的正面灌输;把握学生思想脉搏,用比较法进行爱国主义教育;利用新史学新成果,培养学生爱国主义情操;组织学生观看历史电影、电视,强化教育渗透;鼓励学生课外阅读和组织学生参观访问,拓宽教育渗透渠道五个方面论述了爱国主义教育在历史教学中的渗透。 相似文献
19.
冯伟 《和田师范专科学校学报》2005,25(5):76-78
实施素质教育的关键是创新教育,课堂教学是实施创新教育的重要战场.文章首先提出创新教育是新世纪的教育需要,接着界定了创新教育、中学生创新教育的概念,然后就开展中学物理创新教育作了激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识;发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神;挖掘学科特点,培养创新思维能力;在教学过程中使学生学会体验,锻炼学生的创新能力;渗透物理学方法,培养学生科学创新以及学生创新人格和协作精神的培养等六个方面的分析. 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
赏识教育是对学生个性尊重的教育,对学生进行赞扬和鼓励的教育。在实施赏识教育的过程中,要有针对性的具体表扬,避免一味、空泛的夸奖;赏识学生的努力,避免学生依赖聪明;适当进行挫折教育,避免学生自负、脆弱。 相似文献