在高职学生就业指导中有效渗透思想政治教育     

李尉 《晋城职业技术学院学报》2013,(6):11-13

在高职学生就业指导中应有效渗透思想政治教育:融入国情教育、爱国主义教育,培养高职学生科学的就业观;融入"三观教育",培养学生科学的成才观;融入就业教育,使学生及早树立就业竞争意识;融入诚信教育,培养学生树立诚信意识、养成诚信行为;融入职业道德教育,引导学生树立良好的职业道德;融入心理健康教育,培养学生积极健康的就业心理;建立完善就业服务体系,将思想政治教育融入其中。  相似文献   

初任教师专业发展策略     

李尉 《教育理论与实践》2008,28(4):38-39

学校教学质量的好坏取决于学校教师专业水平的高低,因此,教师专业发展是学校发展永恒的主题。初任教师阶段可以说是教师专业发展的必经阶段,也是实现教师持续发展的关键阶段。因此,研究初任教师专业发展策略是十分必要的。一、初任教师专业发展中常遇到的问题初任教师通常从特定专业毕业,走上工作岗位时已经具有了精深的专业知识,也具有了必要的教学法、心理学的知识。但尽管有了理论知识上的武装,尽管他们对教学和学生投入了极大的热情,尽管他们也希望得到领导和同事的认可,却还是不可避免地遇到一些无法逾越的障碍。  相似文献   

标准化活动中的政府参与及其借鉴     

葛京  周佳佳  李尉 《科学学与科学技术管理》2008,29(8)

随着经济的全球化和技术的不断更新与发展,标准成为决定一国竞争力的重要因素.为了在标准的国家竞争中取得先发优势,欧美日等国分别制定和发布了其国家标准化战略.通过对有关文献的回顾,从标准对政府的重要性、非政府标准化决策的局限性角度,解释了政府参与标准化活动的动因,以及政府参与标准制定的具体形式与机制.在此基础上分析了欧日美政府标准化政策的共同点,探讨了其目前在标准化政策方面采取的主要战略措施,并对欧美日政策及政府作用各自的特点进行了比较.通过比较与借鉴,结合中国的标准化活动现状和体制,为中国政府的标准化政策提出相应的建议.  相似文献