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我国从2011年就开始了对学术类社团的评估工作,旨在"以评促建"。客观来看,评估会产生偏差,评估效果的良好与否就在于评估偏差是否被控制在合理的范围内。当前,我国学术类社团评估效果尚无有效的衡量手段,评估工作的成效得不到检验。通常而言,元评估就是对评估本身的评估,它是在先有的评估工作结束后以该评估作为客体而进行的评估。国外的研究已经证明,元评估在控制评估偏差、提高评估质量、提升评估水平以及提高评估结果为依据而作出的决策科学水平方面具有重要的作用。本文认为,鉴于国外对元评估已有的研究成果和国内的实践和研究经验,将元评估纳入学术类社团评估工作中具有重要的理论和实践价值。 相似文献
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资产评估实务中,对或有事项的评估确认和计量尚无明确依据,评估机构和评估人员为了规避评估风险,同时有利于评估报告使用者正确决策,应对评估中发现的或有事项进行恰当的处理。评估人员对评估中发现的或有事项,应从或有事项的确认和披露两个方面出发,采用适当的方式在评估报告中予以体现。 相似文献
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高校教师教学质量评估作为高校教师绩效管理的具体表现形式,已经日益受到高校的关注和重视。仅以黑龙江大学教师教学质量评估体系为例,在评估目的、评估原则、评估对象、评估内容、评估方式、评估结论、评估程序、关于教学质量等级认证及认证结果的若干规定以及评估结果反馈等方面作出了详细的规定,初步形成了较为完善的绩效管理体系。然而就现有评估体系来说,无论是评估价值取向、评估主体、评估对象、评估程序还是评估结果使用方面,都存在着预期效果和执行程序之间的偏差问题,这是一个值得关注和思考的问题。 相似文献
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本文系统梳理了学会评估的相关理论和已有的学会评估实践活动,比较了这些评估活动中存在的评估主体、评估内容和评估方法存在的差异,指出学会的评估活动应充分考虑学会的本质属性,而且应不断调整学会的评估指标,同时,学会评估主体也应多元化。 相似文献
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政府向社会组织购买公共服务已经成为我国创新社会治理模式的重要手段,对其进行合理、科学的评估至关重要。然而,实践部门和理论界都侧重于强调绩效评估,却忽视了其他评估环节的重要性。公共服务的生产、配送、消费是一个动态而连续的过程,评估应贯穿政府购买公共服务的全过程,但又不能简单地以时间划分评估阶段,而要强调各评估环节的逻辑相依性。根据彼得·罗希的公共项目评估理论,完善的评估体系应该包括需求评估、理论评估、过程评估、影响评估和效率评估五个环节,运用需求评估、理论评估辅助科学决策,确保有限的购买资源能够用于最基本、最急需的公共服务中去,运用过程评估实施过程控制,运用影响评估和效率评估进行购买效率和效果评价。 相似文献
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从评估主体、评估对象、评估方法和评估结果的应用等方面分析国外科技评估发展的最新趋势。总结上海市科技评估工作中存在的不足,提出完善上海科技评估工作的建议,包括:积极推进第三方评估;加强评估专家队伍建设;引入未来可持续研究能力的评估理念;建立科技政策评估机制;完善科技评估指标和方法;强化科技评估结果的应用。 相似文献
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我国学术期刊的评估工作已进行了30年,最近,政府把学术期刊的评估工作交由协会、学会去履行。以往我国学术期刊的评估实际上无一例外是进行了纵向考察和评估,即仅仅进行期刊本身质量的纵向评估,并且这种纵向考察往往局限于对学术期刊客体的评估,缺乏对学术期刊编辑主体的评估;以往我国学术期刊的评估更没有进行横向的、相对的质量评估。以后的学术期刊评估应当补充主体评估,更要进行数学坐标式的纵横双向的科学评估,即补充进行横向评估。 相似文献
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电子政务绩效评估要素研究 总被引：2，自引：0，他引：2
电子政务绩效评估要素是指开展电子政务绩效评估工作所必需的各种要素,包括评估目标、评估主体、评估对象、评估指标等.本文结合我国电子政务建设实际,分别探讨了评估目标的确定、评估主体的选择、评估对象的确定以及指标体系构建等问题. 相似文献
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本文分析了民办高校自我评估在院校评估组织、评估参与者、评估体系构建、评估机制以及评估人员的专业性等方面存在的问题,并提出通过完善自我评估的机制建设,提升民办高校自我评估的能力,形成长效机制,提高民办高校的内部管理能力,以期能为社会输送更加优秀的人才。 相似文献
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本文主要对社会科学研究成果学术评估的概念、作用、以及目前常用的两种学术评价方法进行了分析,归纳了社会科学研究成果学术评估的特点,并就其体系构建的发展趋势提出了看法,认为我国的社科学术评价体系将会呈现出从专家评估走向多元主体评估、从单维度评估走向多元标准评估、从数量技术评估走向多种方法综合评估、从阶段评估走向全过程评估等多种发展趋势. 相似文献
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康秀梅 《内蒙古科技与经济》2006,(2):83-86
资产评估方法作为实现评估目的的手段,在资产评估中占有重要的地位。评估方法的合理选择是评估结果准确的保证。本文以图表方式对我国基本的评估方法进行了概括,并论述了在评估实践中选择评估方法应考虑的问题。 相似文献
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通过对英国科技活动的资助和评估体系的分析,以及与英国科技管理部门和科技评估专家的交流,我们发现：1在英国新的绩效管理框架下,英国的双重资助体系中,无论英国研究理事会还是高等教育资助委员会,都已将评估作为其管理的重要环节;2英国在采用国际通行的评估框架和评估方法的基础上,开始探索以证据为基础的影响评估和群体性项目评估;3英国在评估社会化程度很高的环境下,不少部门和管理机构都有内部评估机构,并十分重视发挥自评估的作用;4英国的评估专家也遇到我国科技评估中遇到同样的问题与困难。如监测评估数据采集的困难,对影响的评估具有较大的挑战性等。 相似文献
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从方法论创新对产业政策评估结论差异的成因寻求研究突破,有助于推动政策评估理论研究和产业政策内容不断完善。新能源汽车产业是当前各国政策制定的热点领域,学者对政策效果进行了大量的评估研究。然而与其他细分领域的政策效果评估研究相似,新能源汽车产业政策效果评估研究同样存在碎片化和不可比较的研究困境。基于系统综述法,筛选出175篇新能源汽车产业政策效果评估文献,识别了评估体系的构成要素并在此基础上探讨政策效果评估结论差异的成因。结果发现:（1）新能源汽车产业政策评估体系的要素可以归类为以评估模式为引领,涵括评估标准、评估环境、评估主体、评估客体、评估方法在内的6类;（2）要素组合差异是新能源汽车产业政策评估结论差异的重要原因。 相似文献
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我国非营利组织评估指标体系探析 总被引：1，自引：0，他引：1
该文借鉴企业综合业绩评估工具—平衡记分卡(Balanced Scorecard,BSC)构建了基于平衡记分卡的非营利组织评估模型。在国内外非营利组织评估理论、具体经验的基础上,结合我国非营利组织的现状,建立了我国非营利组织评估指标体系,包括组织机构评估、组织治理评估、非营利性评估、发展能力评估和项目评估等五个方面。 相似文献
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基线评估法在社会发展领域有广泛的应用,在科技评估中的推广应用对促进科学评价和评估结果应用十分重要。从多个领域的基线评估出发探讨基线评估的定义、内涵,研究进行基线评估的若干机制,重点研究基线的建立、基线指标的选择等环节,并以科技专项为例阐述基线评估的方式方法,最后从基线评估的角度提出推动我国科技评估工作的建议。 相似文献
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本研究采用比较研究的方法,从评估目标、评估方法、评估标准、评估流程等维度对美英荷三国近年来所开展的非学术影响评估进行了系统考察,基于从国际比较中获得的经验,为我国高校探索科研评估制度改革与创新提出了三点启示：第一,引入非学术影响评估,构建充满活力的科研生态体系;第二,进一步优化评估方案,强化非学术影响评估的社会价值导向功能;第三,开展多维度的元评估,营造并形成良好的评估文化。 相似文献