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工程教育是高等教育的重要组成部分,为培养电气工程专业高级技术人才,将工程应用融入到电力系统类课程的理论教学与实践教学已成为必然。本文针对电力系统继电保护原理、电力系统自动化、发电厂电气部分三门电力系统类专业课程,根据行业认证标准优化课堂及实践教学模式,针对不同课程授课内容的重复冗余,整合优化课程资源,构建一条“以工程应用为目标,理论与实践并重”的应用型教学模式,同时加强计算机辅助教学,充分利用学校超星智慧课堂、雨课堂等教学资源丰富教学手段。该研究对于提高教学质量、提升学生的职业能力、培养面向电力行业及企业需要的技术型人才有重要的实践价值和指导意义。 相似文献
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试论不确定性定量方法课程群的建构 总被引：1，自引：0，他引：1
文章基于科学管理能力培养角度探索不确定性定量方法课程建设,强化大学生科学管理能力的培养,突出不确定性定量分析方法特色,分析大学生科学管理能力培养的教育背景和必要性,提出课程群建设的总体思路、目标、内容体系结构;通过整合现有教学资源,融合国内外不确定性理论发展的最新成果,深化教学内容和课程体系改革,理论联系实际,提高学生对现实工作中存在不确定信息的分析能力、解释能力和决策能力,进而弥补教学与实践的鸿沟. 相似文献
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提高我校学生对《船舶综合电力系统》课程的兴趣,增强动手实验能力,改进教学质量是船舶自动化专业教学的改革方向。以传统的教学方式为出发点,根据本校船舶综合电力系统实验室建设取得的成果,采用多媒体教学与实验教学等多种教学手段相结合的综合教学模式,来增强学生的学习能力和就业竞争力。 相似文献
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遗传学是高职教育生物专业的一门重要课程,根据教学现状和学生特点,探讨遗传学课程教学设计的有益尝试。教学中通过理论课程与实验课程教学内容的改革与调整,提高了学生对遗传学基本原理的理解和掌握,提高了学生分析、解决问题的能力,增强了学生实验能力和学习积极性,提高了遗传学教学质量和教学效率。 相似文献
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新课改认为,"一个教师是否成熟的标志,就是看他是否具有课程意识,即课程再创造能力."那么,语文课堂教学如何去创新呢?
1.课堂教学具有的"不确定性",就是创新的土壤.课堂教学不是公式,具有不确定性.每个教师都有不同的教学语言、教学风格、教学切入点,学生的不确定性更多,而正是这些"不确定性",才使我们的课堂充满活力,给教师的教和学生的学提供创新的空间.因此在教学内容上,教师可以根据不同的情境进行不同的提升、拓展、丰富,让学生在课堂学习时感受再创造的成功感,增强学习语文的积极性与主动性. 相似文献
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根据机械类学生实践能力的要求,改革了机械设计课程的实践教学,形成了既与理论教学紧密联系又相对独立的实践教学体系,并将学生工程意识、实践能力和创新能力的培养紧密结合开展实践教学,成效显著。 相似文献
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根据宠物繁殖课课程特点与教学要求,作者探讨了该课程的教学方法及教学体会。讲授该课程,教师应具备扎实的理论实践能力,在教学过程中应充分利用宠物繁育基地,结合现代教学手段,以学生为主体,充分调动学生积极性,提高学生解决实际问题的能力。 相似文献
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在化工原理实验课教学中培养学生能力的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
研究了在化工原理实验课程的教学中如何培养学生能力的问题,根据教育教学理论和人的认识规律,讨论了在该课程的教学中培养学生能力的有效途径和方法。指出,设置研究型实验课题、预留问题提供思考空间、提出挑战性问题是化工原理实验课程教学中培养学生能力的有效途径。 相似文献
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陈莉婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):229-230
《计算机程序设计》是计算机专业学生必修的一门重要基础课程,既注重基础又强调实践能力的课程。《程序设计课程设计》是该课程的后续课程,强调实践能力。两门课程以"16+2"的教学模式安排在一个学期。两门课程实验内容分散独立,不成体系。本文结合我校教学情况,从两门课程实验的教学内容、教学方法、教学考核等几个方面,探讨如何整合两门课程的实验教学,提高教学质量,培养合格人才。 相似文献
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"数学物理方法"是理工科专业的基础性课程,文章根据现阶段该课程的发展现状,以及作者在课程教学过程中的现实体会,从改革教学内容、教学研相结合、改革教学手段,实行双主型教学、改革考核制度,实行双考核制等方面提出了几点改革措施。 相似文献
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冯来兴 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):1-2
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》课)承担着提高大学生政治理论素养、坚定社会主义信念的重要任务。但在《概论》课教学中,存在着综合性强、现实性强、重复严重、课时不足等种种问题,因此,将教材体系转化为教学体系,根据教学要求不断拓展教学内容,与时俱进,对《概论》课教学内容进行整合,对增强《概论课》教学实效性具有重要现实意义。 相似文献
14.
任孟娥 《重庆第二师范学院学报》2006,19(1):101-103
“两课”教育教学实效性提高的问题一直是“两课”教育工作者所关注的难题。本文从分析“两课”教学存在的问题出发,认为改革的根本出路首先不在于探讨教学技巧,而在于如何修订教学内容和重构课程体系,因此改革的着眼点应放在课程设置上,建议开设经典选读课程和职业道德、社交礼仪、心理健康等课程。 相似文献
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职业技术教育中"模块式"教学法的探索与实践 总被引：8，自引：0，他引：8
周杏芳 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(2):46-48
“模块式”教学法是利用模块的可组合性,根据职教的目标,选择不同的“模块”进行灵活搭配,使职业教育能随市场需求的变化,在课程设置和教学内客的组织上,做出相应的调整,以适应社会发展的需要。“模块式”教学的重点是在各模块中加入实训内容,借以培养生产第一线能顶岗的技术工人。 相似文献
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电力系统分析实验课程是电气工程及其自动化专业的主干实践课程,其教学重点和难点在于系统模型的构建与分析。在新工科与“工业4.0”背景下,“互联网+”与翻转课堂相结合的“互联网+翻转课堂”教学模式符合信息化时代教育教学的新规律,适应经济社会快速发展对人才培养的新要求。“互联网+翻转课堂”电力系统分析实验课程体现了个性化、智能化、泛在化实验教学新模式,能够有效地提高学生的实践能力和培养创新精神,也是在课时压缩形势下保证教学质量的重要举措。 相似文献
17.
李旭旦 《广东技术师范学院学报》2007,(2):87-89
分析了《证券投资学》教学的现状,根据笔者的教学实践,提出了从教学目标、教学计划、教学体系与教学内容、教学方法与教学手段、考评方式等多方面进行改革的思路,并总结了改革实践已取得的效果. 相似文献
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《禽病学》作为动物医学专业的一门专业课,主要学习家禽疾病的预防、诊断、检验和治疗的专业知识。针对目前该课程存在的问题,结合实际临床需要,从教学模式、教学内容、改变实验课的内容和新的考核机制等方面阐述需要改变的方面,增加学生的动手能力,提高学习的主动性,获得最佳的教学效果。 相似文献