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慕威 《中国科教创新导刊》2011,(31):39-40,42
本文在对城市轨道交通人才需求调研分析的基础上,对城市轨道交通运营管理专业职业岗位能力进行了分析,并在此基础上分析专业能力与课程设置的对应关系,构建了课程设置框架体系,为城市轨道交通运营管理专业的专业标准与人才培养方案建设奠定了基础。 相似文献
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校企合作共同推进城市轨道交通运营管理专业人才培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了深圳信息职业技术学院城市轨道交通运营管理专业在校企合作、工学结合人才培养模式实施过程中,专业定位、合作方式、课程改革和实训基地建设等方面的做法。 相似文献
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城市轨道交通运营管理专业英语培养目标与授课的优化 总被引：1，自引：0，他引：1
一城市轨道交通运营管理专业英语课程教学目标在对城市轨道交通专业人才大量需求的背景之下,院校开设城市轨道交通运营管理专业以希望培养出大量符合城市轨道交通运营管理实际需要的专业人才。城市轨道交通运营管理专业英语作为一门专业课,有着其独特的地位和作用。优化城市轨道交通运营管理专业英语课程授课思路,引导学生通过对城市轨道交通运营管理专业英语的学习和把握,使 相似文献
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卓越工程师人才培养模式是针对工程教育领域存在的问题,汲取发达国家工程技术人才培养的成功经验,努力促进我国高等工程教育从＂学科型＂到＂应用型＂的转变,着力培养大批适应我国现代工程技术发展所需要的工程师的重要举措。随着城市轨道交通从单线向网络化方向发展,客流持续快速增长,城市轨道交通运行维护保障水平一定程度上构成我国城市轨道交通发展的瓶颈。为了确保运行安全、可靠,提高运能和运行成效,适应网络化运营的迫切需要,开展城市轨道交通特色专业群卓越工程师人才培养模式研究就成为当务之急。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(8):310-313
以城市轨道交通运营管理专业被纳入"卓越计划"为契机,探讨城市轨道交通列车自动运行控制(ATC)仿真实验教学不断优化的途径和教学方法,寻求城市轨道交通运营管理理论知识与城市轨道交通运营管理实验相结合的有效契合点,以期将城市轨道交通运营管理专业大学生培养成为与城市轨道交通运营一线无缝接轨的卓越应用型专业人才更好地服务于社会。 相似文献
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从中国城市轨道交通的发展现状和发展趋势分析入手,详细分析我国城市轨道交通运营管理人才需求和城市轨道交通运营管理核心工作,在此基础上,提出解决城市轨道交通运营管理人才短缺的对策。 相似文献
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王越 《中国现代教育装备》2014,(7):89-91
城市轨道交通运营管理专业是交通运输类高职院校的一个主干专业,随着城市轨道交通行业的发展,社会对城市轨道交通运营管理专业人才的技能和综合素质要求越来越高。提高高职毕业生的综合素质和职业能力,培养适合城市轨道交通行业发展的高素质人才,是当今交通运输类高职院校面临的巨大课题。结合辽宁铁道职业技术学院正在进行的辽宁省职业教育改革发展示范学校建设实际,对城市轨道交通运营管理专业人才培养模式的改革和创新进行探索和研究。 相似文献
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近年来,我国城市轨道交通发展的重心已经从基础设施建设转变为运营管理,城市轨道交通运营安全管理的重要作用日益凸显.定位于应用型本科教育,基于城市轨道交通运营安全事故特征的分析,从凸显课程思政、优化教学内容、丰富教学资源和优化教学效果评价四个方面,探讨城市轨道交通运营安全管理教育教学的改革措施. 相似文献
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伴随城市轨道交通行业的快速发展,对技能型专业人才的需求量也越来越大,而现今轨道交通专业的职业教育不论在规模上还是在人才培养规格上都有待改进.本文通过结合对城市轨道交通行业的现状与发展趋势、行业对技能型人才的需求趋势、需求特点进行分析,认为职业教育的办学方针,应该适度扩大职业教育中轨道交通技术教育规模,坚持工学结合的人才培养模式;加强学生职业道德素质教育. 相似文献
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鲍振华 《福建工程学院学报》2018,(2):169-173
当前我国城市轨道交通建设需求与日俱增,PPP模式因其资金利用的高效性和融资模式的灵活性,可以为政府缓解建设资金压力,提高项目运营效率。结合国内外城市轨道交通PPP项目典型案例,从加强顶层设计、健全法律法规、建立融资机制、构建合作和风险分担机制等方面,提出福州市在轨道交通领域成功运行PPP模式的一系列战略保障措施,这对加速福州城市轨道交通建设具有一定的启示和借鉴价值。 相似文献
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于丽颖 《天津成人高等学校联合学报》2014,(5):69-71
城市轨道交通种类较多,每种轨道交通类型适合的客流量、城市环境和建设条件存在一定差别。在实际的轨道交通设计规划中,选择合适的轨道交通形式对日后轨道交通系统的运营管理、发展建设有很大影响。本文以天津滨海新区轨道交通B4线轨道交通制式选择问题为例,阐述了城市轨道交通形式选择时应遵循的主要原则。 相似文献
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中国高速铁路和城市轨道交通近年来快速发展,给轨道交通类专业带来了前所未有的发展机遇。提升轨道交通类专业社会服务能力的途径为:构建办学共同体,推进校企对接;贯通人才培养通道,探索系统培养;"政企校"合作共建校内外实训基地,强化实践育人;推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式,转变培养方式;校企共同构建科研平台,建设混编教学团队;校企共同创新轨道交通专业群管理体制与运行机制,实施第三方评价。 相似文献
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以轨道交通信号技能型人才培养为研究对象,分析了人才培养的研究现状,从校企协同育人机制建设、招生招工一体化、人才培养模式改革、建设校企互聘共用师资队伍、建立具有现代学徒制特点的管理制度五个方面阐述了轨道交通信号现代学徒制人才培养的实践探索,并在此基础上总结了经验和创新点,为相关专业人才培养提供了借鉴。 相似文献
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城市轨道交通作为一项投资巨大的公共基础设施,除自身具有一定的经济效益外,还具有极大的社会效益和环境效益。大城市发展进程中轨道交通网络运营收益平衡不仅是发达国家百年来轨道交通发展史上尚未根本解决的问题,更是我国城市化快速推进中大城市轨道交通投融资建设面临的现实难题。本文以国务院批准的重庆特大型城市及其轨道交通网络化建设为案例,构建城市轨道交通网络建设的分析框架;研究大城市轨道交通建设时序和网络化运营问题;并以此为基础,运用因素突变原理,估算重庆六线一环的网络化效益,动态模拟和测算网络化运营与收益平衡;对重庆市轨道交通网络线路的建设分组、建设时序、分段运营提出了相应的政策建议。 相似文献
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论文在城市轨道交通类人才培养的需求基础上,结合习近平同志提出的新时代中国特色社会主义人才培养的要求,提出了城市轨道交通类课程融入思政元素的教学方案探讨。课程思政实施过程中引入了立德树人、工匠精神、职业道德等思政元素,并提出了课程思政融入城市轨道交通类课程的方式与方法,对课程思政在全国范围内的进一步推进具有积极的意义。 相似文献