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随着高职教育的快速发展、办学规模的不断扩大,学生人数日益增多,这些都给教务管理工作带来了一定难度。改变传统管理模式,急需新的管理手段,而微信以其使用便捷、信息推送及时、应用资费低廉应用技术平台多元化及沟通手段多样化的特点,是作为创新教务管理的最佳选择。 相似文献
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新媒体是通过整合现代数字传输技术、计算机网络技术、移动通讯技术等现代科技发展而来的新型媒体形式。新媒体具有用户参与的广泛性、参与形式的高度自主性、强大的互动性等特点,使一般用户能够参与到信息的收集和传播过程中。新媒体在大学校园中有着广泛的应用,对于大学生道德教育既带来了广阔的发展机遇,又提出了严峻挑战。在新媒体环境下,探讨新媒体对大学生道德教育的影响,探索利用新媒体进行大学生道德教育的途径和方法,成为新时期大学生道德教育的崭新课题。 相似文献
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张毓秋 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(4):77-79
在互联网时代,媒介形式的变化使得大学生参与志愿服务的方式多样化,也使志愿服务精神有了更多维度的延展.基于新媒体视域下话语权的转变等志愿服务精神传播的三个语境特征,剖析新媒体传播在志愿服务精神培育中的作用,从新媒体视域下增强志愿服务精神的认同感等四个方面提出大学生志愿服务精神的培育策略,引导更多志愿者和志愿服务团体发挥新媒体在志愿服务中的作用. 相似文献
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文章分析了大学生体育网上选课中所存在的问题,并提出了解决问题的相应对策,旨在为高校教务网上选课改进提供理论参考,使教学教务管理更具科学化、合理化,从而能够更好地为学生选课服务。 相似文献
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高校教务系统信息传递承载着管理职能的落实,作为一个普通的传播学意义上的信息流动过程,要保证信息传递的质量,其传播的各个环节必须各司其职并及时反馈、纠错,才能保障高校教务系统的高效、规范运转,才能保障教务管理的水平与学生培养的质量。 相似文献
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在信息全球化、网络化的今天,校园网已成为每所学校必备的信息基础设施．也成为高校提高教学管理水平的重要手段。Web技术和工作流技术的良好结合更为实现学校内部管理的科学化、高效化和现代化提供了可能,各种依托于Web服务的工作流管理系统应运而生。高校学生选课系统的启动运行主要具有以下优点：（1）提高高校的信息化管理程度,方便管理人员对于各个学生实施监督管理。（2）提高教务人员和学生选课的工作效率,减少不必要的重复劳动。（3）信息的传递快速及时,方便管理方和学生信息的及时反馈与交流。本文以学生选课工作流管理系统为例．从系统结构设计、数据库设计、程序设计三个角度充分利用Web服务技术和工作流的技术方法,来提高信息系统处理的效率,同时增加系统的可适应性。 相似文献
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基于ASP的WEB教务管理数据库系统 总被引：1，自引：0，他引：1
利用ASP技术访问WEB教务系统数据库，实现了教务的动态管理，使学校对教务管理信息的管理更加及时、高效，从而大大提高了工作效率。该系统具有查询、修改、删除等功能。 相似文献
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斯坎达尔·买提尼亚孜 《新疆广播电视大学学报》2003,6(2):52-54
平时作业是现代远程开放教育教学过程的重要环节。运用ASP等关键技术设计基于Web的在线作业及批改系统,能够以先进的技术为手段,加强教学过程中平时作业的考核与管理,及时反馈教与学的信息,使教学过程管理规范化、制度化、科学化,确保教学质量的提高。 相似文献
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褚淑军 《中国现代教育装备》2014,(16):65-66
随着教学改革的不断深入,电化教学手段越来越多地被教师所认识和采用,其效果也越加明显。互动反馈平台软件通过接收器收集群体反馈信息并及时统计、呈现,使学情差异可视化并自动记录;教师借助差异统计信息发现问题、解决问题,有效调控教学。互动反馈技术能够及时反馈学生的学习状态,是教师构建高效课堂的好帮手。 相似文献
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从Web2.0看高校媒介素养教育 总被引：2，自引：0，他引：2
Web2.0提供了大量的社会性网络的技术,迅速成为高校学生学习知识和传播信息的新型媒介,使学生有了利用媒介充分表现自己的思想和行为的平台;以web2.0为代表的媒介的发展以及传播途径的多样化,必然对学生媒介素养提出更高的要求;高校媒介素养教育要明确教育的目标、内容、教学分析方法,同时要注重与相关学科的融合,拓宽媒介素养教育的途径,加强媒介素养教育实践和加快师资的培养。 相似文献
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现代教育技术环境主要是指将信息技术、媒体技术等作用于教育中而形成的新型教育环境资源，通过探讨现代教育技术环境下学生学习观念的转变，提出了现代教育技术环境下对学生实践学习的要求． 相似文献
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电子商务课程教学的要求与一般课程相比,有其独特性,运用现代教育理论和现代信息技术来开展教学,对整个教学过程和教学资源的设计、开发、利用及管理实现理论与实践的最优化。提出课堂教学创新的模型,对比传统教学方式,分析利用现代教育技术实现流媒体传输的基本方式和亟待解决的几个技术问题。 相似文献
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远程开放教育中形成性考核的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
祝玉平 《湖北广播电视大学学报》2006,23(5):10-11
根据现代远程教育的特点,课程考核采取形成性考核和总结性考核相结合的方式。通过形成性考核,可加强对学生学习过程的引导、指导和管理,改善教与学相对分离的状态,培养学生养成自主学习的习惯,提高学生的综合素质。 相似文献
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程鹏飞 《宁波职业技术学院学报》2012,(3):52-54
现代教育技术对当代教学有重要的作用,机械专业课教学过程中成功应用现代教育技术,既能促进学生自主学习,也能体现教师在教学过程中的主导地位。以现代教育思想为导向、利用计算机技术来优化教学辅导活动、借助多种媒体组合来优化教学过程以及借助试题库来进行考核,是现代教育技术在机械专业课教学过程应用的主要特色。 相似文献
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在自媒体环境下成长的“90中”高职学生,其思维方式、信息化方式和生活方式较之以前的大学生发生了巨大的变化,思想和行为上呈现出一系列新特点,从而凸显出一系列新问题,给教育管理和教学工作带来了新的挑战。文章从三个方面,运用定性和定量相结合的方式,归纳课题研究的系列调查报告,总结出自媒体环境下“90中”高职学生思维方式、信息化方式和生活方式等的新特点,目的是找到有针对性的教育教学方法。 相似文献
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随着多媒体网络技术的飞速发展,语言教学呈现出巨大优势。但在多媒体网络教学中依然存在一些问题,我们不容忽视。本文中就如何使现代教育技术同传统的教学手段相结合,充分发挥其作用和潜力,全面革新大学英语教学,建立以多媒体网络技术为支撑的人机结合的现代化大学英语教学新模式进行了探讨,该模式体现了以学生为中心的个性化学习理念,优化了教学资源,注重培养学生英语综合实用能力和运用现代化信息传播手段获得英语知识的能力。新模式对于广大高校大学英语教学非常有实用价值。 相似文献
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丁同芳 《淮南师范学院学报》2014,(5):124-126
考试管理是高校教学管理的重要环节,考试改革是高校教学改革的一个重要方面,重点阐述了高校实行学分制后教务管理工作出现的综合评估没有科学化、常态化,考试内容和形式不合理,缺乏用人单位的培训和考核机制;建议高校实行学分制后成立考试管理中心,采取随机组合的考核形式,与用人单位协作,建立及时的信息反馈机制;目的在于促使高校考试管理工作信息化、科学化。 相似文献
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新媒体技术的出现,为大学英语教学创造了一个广阔的发展平台,对大学英语教学改革具有重要意义。新媒体技术与大学英语教学相结合,体现了大学英语教学正朝着多元化的方向发展,它实现了英语个性化教学,重在培养学生的自主能力与创新思维,有利于提升教学效果,符合现代化英语教育的要求。文章分析了大学英语教学中存在的问题,探讨了新媒体技术对大学英语教学的影响,并对新媒体技术在大学英语教学中的应用路径进行深入探索。 相似文献