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1.
王志新 《河北广播电视大学学报》2007,12(3):9-11
现代远程教育作为现代教育与远程教育的结合体,在教学模式、教学手段和学习策略方面体现了一种全新的现代教育理念.通过现代远程教育进行各种层次的教育与培训已成为构建学习型社会的重要途径."教师网联"计划的实施是电大发展史上的新机遇,充分发挥电大"三网合一"的教育资源优势,为教师终身学习提供有力的支持和服务,从而为构建全民学习型社会做出贡献. 相似文献
2.
张晓茹 《河北广播电视大学学报》2006,11(2):5-6
在现代远程教育的情况下,电大教师的角色应该围绕着掌握现代远程教育技术并熟练运用于教学实践这个尺度进行定位,电大教师应该成为教育资源传输专家和指导与辅导专家.地市电大教师必须在教育教学观念上实现两个转变,掌握和运用现代教育技术,夯实专业功底,做名副其实的导学者. 相似文献
3.
刘诗宇 《现代远程教育研究》2001,(3)
经国家教育部批准,"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目,已经在全国电大系统内开展.通过该项目的研究,旨在电大系统内建立新型的现代远程教育人才培养模式,从而加速电大教育的改革发展.对现代远程教育进行科学的教学设计,能优化现代远程教育的教学效果和提高教学质量,因而很有必要将现代远程教育教学设计的模式作为现代远程教育人才培养模式研究的一个重要内容予以学习研究. 相似文献
4.
吴晨杰 《海南广播电视大学学报》2005,6(4):59-61
现代远程教育对电大教师的素质提出了新的要求，电大教师在教育中要成为学生的指导者、管理者和教学的监督者。当前基层电大教师队伍存在如下问题：整体规模小；师资力量不足；队伍结构不合理；专业实践能力薄弱；教育观念陈旧；科研气氛不浓等。应该加强管理、建立有效的激励机制和科研培训制度来适应现代远程教育对教师的高素质要求。 相似文献
5.
郭萍 《新疆广播电视大学学报》2004,7(2):16-18
电大补偿教育的历史使命结束后,发展社会化培训已成为电大教育的重要组成部分。转变观念,确立新的发展方向和战略目标,建立电大社会化培训教育平台,完善质量保证体系,发挥电大现代远程教育在构建终身教育体系和学习型社会方面的优势,是现在和未来电大发展的必由之路。 相似文献
6.
电大是基于网络平台开展教育的现代远程开放大学,为了探索并构建现代远程教育人才培养模式的基本框架,电大必须进行并深化教学模式的改革.本文论述了远程教育环境下电大的教学模式改革要从教师、学生、教学形式、教材编写和教学评价等多方面着手. 相似文献
7.
李俊明 《河北广播电视大学学报》2001,6(1):36-38
本文从电大的特色出发 ,从四个方面论述了教育技术对现代远程教育的作用。描述了我国和世界远程教育发展的动态 ,指出了电大教师学习现代教育技术的必要性。 相似文献
8.
刘诗宇 《现代远程教育研究》2001,(4):51-54
为了迎接教育模式迅速步入信息时代的挑战,电大系统启动了经国家教育部批准的"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目.通过该项目的研究,旨在电大系统内建立起新型的现代远程教育人才培养模式,以及相应的教学模式和管理模式,从而加速电大教育的改革和发展.为此,有必要研究远程教育教学管理的内涵和特征,探索建立现代远程教育的教学管理模式. 相似文献
9.
实施农村远程教育教师培训是关键 总被引：1，自引：0，他引：1
实施农村远程教育对促进农村教育的跨越式发展,促进农村经济、技术等方面的进步具有非常重要的地位和意义。但在农村,该项工作存在着培训内容重复、培训样式单一、培训效率不高等问题。如何使该项工作不断推进?我们认为教师培训是关键。 对教师的培训应从以下几个方面着手: 1.加强新课程培训 国务院《关于进一步加强农村教育工作的决定》指出,实施农村中小学现代远程教育工程要与课程改革、教师继续教育等各方面相结合,实施远程教育 相似文献
10.
电大系统的远程教育,面临着向现代远程教育的转变,有其自己的优势也有要解决的问题.建立现代教育技术,转变教育观念,加强质量控制,成为电大系统现代远程教育的发展战略. 相似文献