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1.
我国新农村建设中面临诸多的社会问题,必须通过强化社会管理予以解决,社会管理水平的提高又受管理主体单一、社会政策滞后、农民组织化程度低等因素的限制,提高农村社会管理水平需要在扩大管理主体、更新管理理念、加强社会政策的制定与施行等方面做出努力。 相似文献
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多元主体参与区域公共管理是一种全新的治理机制,然而这种网络化的治理也正面临发展困境.本文从政府、非营利组织、公民以及它们之间的合作关系等4个方面分析了多元主体参与区域公共管理的困境,认为应大力推动体制和机制创新,培育和发展公民社会组织,优化社会治理资源,努力建立并完善公民和非政府组织参与区域公共管理的平台. 相似文献
3.
当前,出于巩固执政党地位、建设服务型政府、提升公安机关维稳能力、突破制约公安工作瓶颈、顺应世界警务革命等方面的考虑,我国公安机关必须要认识到社会管理创新和警务改革的重要性和必然性,从而进行公安体制、机制、方式方法等方面的创新和改革. 相似文献
4.
《兰州教育学院学报》2015,(11):82-83
传统的高等教育管理存在诸多问题,制约了学校办学的积极性、社会参与的积极性。将"治理"引入教育领域,创新管理方式,转变政府职能,理顺政府、学校、社会之间关系,推进教育治理体系和治理能力现代化。在高等教育治理背景下,应用型人才培养在教学管理理念、内部治理体系、服务定位、办学经费等方面面临一些问题。在新形势下,应用型人才培养机制创新应将办学定位于地方经济发展需要,充分整合政府、社会、市场、高校等治理主体的力量,建立协同培养机制;拓宽经费筹措渠道,吸引多元投资主体;提高内部治理能力,完善内部质量监控体系;结合专业特色创新人才培养模式,实现人才培养与行业产业发展需求对接。 相似文献
5.
王兆宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(2):43-46
加强社会管理创新是构建社会主义和谐社会的内在需求。缺乏理念创新、忽视民生焦点问题、疏漏管理重点领域等诸多问题是青海省社会管理工作存在的主要弊端与障碍,需要从完善管理主体结构、加强问题源头治理、稳定社会基础等方面不断加强社会管理创新,进而助推我省和谐社会构建进程。 相似文献
6.
创新社会管理,是当前我国应对社会转型、化解社会矛盾、促进社会和谐所面临的一项重大战略任务。针对社会管理领域存在的理念滞后、主体单一、方式落后、载体不明等问题,加强和创新社会管理必须选择一种可行的介入路径,推进社会管理理念科学化、管理主体多元化、管理方式服务化、管理载体基层化。 相似文献
7.
孔苏颜 《宁波广播电视大学学报》2012,(3):6-8
互联网在推动社会发展进步的同时,也给社会管理创新带来了许多新课题,对社会稳定、经济发展以及社会管理理念、管理模式和管理主体等方面产生了显著影响。如何适应网络社会的迅速发展,准确定位和正确利用网络舆情,并通过有效的网络管理来抑制其负面影响,已经成为我国创新社会管理的一个非常迫切的课题。 相似文献
8.
加强和创新社会管理,应该蕴含于社会建设与发展的价值理念之中.网格化管理虽然在改变服务手段与技术上凸显优势,但在实际运行中也存在着不足与局限.而网络化治理在价值理念上强调治理主体的多元参与、信任合作与协调机制,尊重多元与差异.因此,促进社会管理创新,必须实现从网格化管理向网络化治理的转型. 相似文献
9.
公安院校要实现可持续发展,必须坚持走"突出特色、以特制胜"的发展道路,在办学职能、教育理念、管理体制、校园文化等方面进一步强化公安特色教育,营造适合公安人才素质养成的育人环境和氛围,创造保证公安人才培养任务顺利完成的有利条件,努力培养忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的忠诚人民卫士,使其切实担负起为公安事业服务,进而为维护战略机遇期社会稳定服务的根本任务. 相似文献
10.
罗晓辉 《淮南职业技术学院学报》2013,13(2):50-53
作为社会主义市场经济的重要主体,国有企业在促进我国国民经济进步、社会发展等方面发挥了不可替代的重要作用;为更好地适应新形势下市场经济及社会发展提出的要求,国有企业进一步加大国有企业管理创新力度,在全面深入把握企业管理发展规律基础上,尤其是要重点把握企业管理理念的创新、管理制度的创新、企业文化的创新等,切实提高国有企业管理效益。 相似文献
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社会管理创新背景下大学生思想政治教育工作研究 总被引：1，自引：0，他引：1
社会管理和大学生思想政治教育在理念方法、工作对象等诸多方面具有内在统一性。社会管理创新为大学生思想政治教育工作的发展创造了良好环境,也提出了更高要求。将社会管理创新的理论与大学生思想政治教育的实践相结合,实现大学生思想政治教育工作理念、内容、载体、机制的创新发展,可以有效解决大学生思想政治教育工作孤立性、发展性、实效性等难题,提升大学生思想政治教育工作的科学性与实效性。 相似文献
12.
魏毅 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2008,(6):63-65
由于培养目标、教育理念、教育内容、教育功能等方面的变化,习惯于学历教育的公安院校正面临着来自公安实践和行业教育的极大挑战。为了适应社会的需要,公安院校正在寻找自身定位和教育工作的切入点,努力摆脱公安职业教育的被动局面。本文试图通过研究国外公安职业教育的特点,探寻适合我国基本国情的公安职业教育,从而不断适应我国建设和谐社会的公安职业教育的发展。 相似文献
13.
王艳琴 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):143
随着时代的发展和社会的进步,高校的意识形态教育遇到了一些问题,尤其是在教育理念、教育主体、教育环境、教育模式等方面,为了能够使高校的意识形态教育走出这样的困境,应该在教育理念、主体、环境、模式等四个方面加强管理和创新改革,只有这样才能够找到适合高校意识形态教育的措施,使高校的意识形态教育更加完善。 相似文献
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近年来,我国各级政府虽普遍重视并采取多种措施加强社会管理,取得了明显成效,但在思想观念、管理体制、机制、方式与手段等方面尚存在不少问题。问题的成因主要是：政府对经济社会发展的阶段性特点回应不够、公民社会发育不足、原有体制以及落后观念的深远影响。为此,应采取进一步创新社会管理理念、深化社会管理体制改革、建立健全社会管理的机制体系、创新社会管理方式、切实提高政府工作人员的管理能力等对策,完善社会管理,促进社会安定和谐。 相似文献
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创新创业教育的主体是高校,创新创业继续教育的主体不仅是高校,还需要有社会的参与.在当下的经济形势下,做好创新创业人才的继续教育工作既是国家经济发展的人才保证,也是创建学习型社会的现实需要,还是创新创业人才的客观所需.校社联动背景下做好高校创新创业继续教育的体系建构和实现路径探索,需要从切实可行的平台建设、机制建设和保障建设等方面努力,根据实际需要,通过设立导师制、成立"创友会"等方式来探究继续教育的现实意义. 相似文献
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协同创新视角下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国高职院校"双师型"教师队伍建设,面临着校企协同的理念与实践脱节,兼职教师队伍的使用与管理缺乏有效协调,教师队伍的考核与激励机制尚不完善等问题。需要在协同创新理念的指导下,通过人才协同、项目协同、体制机制协同等方面的努力来完善"双师型"教师队伍建设的新路径。 相似文献
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农村"双后"劳动者短期职业培训办学主体包括政府担当的组织管理主体、各级各类学校充当的实施主体以及企业、社会各界、公民的投资主体。办学管理应顺应时代潮流,创新教育理念,坚持"三个围绕";坚持政府统筹协调的工作方法,进一步加大转变政府职能的力度;坚持以就业为导向,以质量求发展,创新职业教育办学机制;整合教育培训资源,增加财政投入,加强部门协调,增强服务力度,努力实现职业技能教育培训的全覆盖。 相似文献
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街头摊贩治理是城市管理的一项难题.协同治理视角下我国街头摊贩治理存在着管理理念滞后、管理主体单一、管理机制缺乏、管理手段弱化等问题.基于协同治理内涵及其价值的考察,对街头摊贩治理应树立协同治理理念,强化服务意识与多元主体治理意识,构建涉及街头摊贩管理的相关城市管理部门间的协作机制和政府与社会组织、企业、社区居民以及摊贩共同参与的协同治理机制,完善和创新协同治理的方式方法,从而提高我国城市政府治理街头摊贩的水平,最终实现街头摊贩的“善治”. 相似文献