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1.
中学生网络阅读行为的调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
顾健 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(4)
互联网的出现是人类历史上的一次革命,并由此产生了以计算机和通讯技术的发展、融合为物质基础,以数字化信息发送和接收为表现形式的一种新物质文化形态——网络文化。如今,网络早已不仅是一个技术概念,还是一个更为广泛的社会文化概念。作为反映社会现实的一种文化形态,网络文 相似文献
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谢兴圣 《语文月刊(学术综合版)》2012,(4):12-15
人类进入二十一世纪以后，网络早已不仅是一个技术概念，还是一个更为广泛的社会文化概念。美国学者唐·泰普斯科特就曾经指出：“今日的网络，不仅结合了现代科技，更连接了人类、组织和社会。”互联网的出现是人类发展历史上的一次重大革命， 相似文献
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网络文化概念及内涵辨析 总被引：1，自引：0，他引：1
学术论争往往始于对概念和内涵的理解和定义,网络文化概念的界定对网络文化的研究至关重要。但若把网络文化作为分析对象给予概念上的界定,则很难在一个简单的命题式的界定中说明网络文化概念所包含的所有内容。借鉴马克斯·韦伯“理想类型”法研究网络文化的概念,可以认定网络文化是人类以信息网络方式改造客观世界的对象化活动而生成的新兴文化形态,是网络物质文化、行为文化和精神文化的诸舍体,是人类一种新的网络化生存方式和社会发展图式。 相似文献
4.
罗晓醒 《新课程改革与实践》2010,(11):20-20
随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息在人类社会的发展中占据着相当重要的地位。信息素养也成为一个生动而富有挑战性的概念。信息素养是传统文化索养的延伸和拓展,主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。 相似文献
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随着信息技术在改造人类生产、生活的广泛应用,互联网已经全方位的进入我国国民的生活,网络作为第四媒体对民众的价值观念、政治意识、行为方式予以强有力的影响,我国正进入一个全方位的信息化社会。而信息技术的迅猛发展,也对人类文化的进化和发展产生了深刻的影响,依托网络这种新型载体,文化与网络技术产生了交融,网络文化应运而生。论文以全新的视角,从物质、精神、结构维度对网络文化的概念和特征进行全方位的解析,力求在全面认识文化的基础上,能够一瞥网络文化的全貌。 相似文献
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网络与大学生思想教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、“网络时代”的困惑计算机技术的日益成熟和发展 ,使信息网络化已成为现实 ,“网络时代”已经来临 ,计算机和互联网给人类社会带来的影响超过了任何事物。一方面人们享受着由此带来的便利 ,另一方面也给人类社会带来了诸多负面影响和潜在危机。1.网络文化。国际互联网 ,以人类文明史上从未有过的力量和速度在全世界得到迅速的普及、发展。于是衍生出一种崭新的文化现象———以信息为本质的网络文化。网络文化是一种“平民文化” ,带来的不仅是民主、平等 ,也有无序和混乱 ,带来了与本民族文化特色大相径庭的西方异质文化。首先是语言和… 相似文献
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任少俭 《商洛师范专科学校学报》2005,19(F10):77-80
伴随着网络技术日新月异的发展，互联网已成为现代生活不可缺少的重要组成部分，带来了巨大的社会和经济效益．网络技术在推动社会进步的同时，网络犯罪现象也开始出现并猖獗起来，它不仅给受害者造成巨大的经济损失，而且扰乱社会的经济秩序，对各国的国家安全，社会文化构成威胁．剖析了网络犯罪的概念，分析其特点以便准确的把握网络犯罪，从而为有效的打击预防网络犯罪提供便利． 相似文献
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21世纪是一个以计算机技术、信息技术、网络技术、虚拟技术、数字化技术等高新技术为基础的新型的知识经济时代,它将全世界变成了一个"地球村"。知识经济的这种特征,不仅给整个人类社会的政治、经济、文化等 相似文献
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随着网络虚拟技术的高速发展与信息资源的普遍使用,网络虚拟社会促使社会文化经历一场巨大的文化变迁,催生出一种新型、新质的文化形态——网络文化．这种文化迅速渗透到社会的每一个领域,改变着人类的生存环境、工作方式、生活方式甚至思雏方式．青少年群体对于新生事物天然的认同感使得他们在充分享受网络文化带来的便利的同时,也被其阴暗丑恶的一面诱惑着．本文试图通过探析网络文化对青少年认知能力的影响,提供有力的引导策略预防青少年网络犯罪,促进网络文化与青少年心理的健康发展． 相似文献
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21世纪是网络信息发展的时代,在这个时代里,网络不仅作为一种基本工具和手段在当代人类社会、经济和文化生活中占据了核心的位置,而且也对人类文化产生了非常深远的影响。作为社会文化的校园文化也必在其中。网络穿过大学“围墙”在为校园文化带来繁荣和发展的同时,也带来了冲击和挑战。正确认识网络对校园文化的影响是进一步搞好新时期校园文化建设的前提和关键。 相似文献
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网络文化是信息时代中最重要的文化现象,是意识形态工作的新阵地。网络文化作为一种伴随着先进传播技术而诞生的文化,具有极强的渗透力,它的影响常常是全方位的、全体性的。其真正的含义是指以计算机为技术和通信技术融洽为物质基础,以发送和接收信息为核心的一种崭新文化。是现阶段人类文化的一个显著特征,他对人类社会各领域所带来的影响是非常巨大的,甚至是革命性的。而当前网络文化建设与管理是社会各界十分关注的问题,已引起党中央、国务院的高度重视。 相似文献
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21世纪是网络的时代,以互联网为基础构建起来的网络社会为人类创造了一个新的发展空间。网络社会在不断实现着人类梦想的同时也给人类提出了许多新挑战。本文以此为背景。通过客观分析法律与道德这两种最基本的社会规范在网络社会下所形成的特殊关系．力求探索出法律和道德应对新挑战的有效措施,以使网络社会这一新兴事物处于有序的良性发展状态。 相似文献
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黄剑波 《华夏少年(简快作文 )》2006,(6)
随着以计算机、网络技术、通讯技术为代表的信息技术的迅猛发展,计算机和互联网在社会各个领域中得到广泛应用,信息在人类社会的发展中也占据着相当重要的地位。信息素养成为一个生动而富有挑战性的概念。信息素养是传统文化素养的延伸和拓展,主要由信息意识与信息伦理道德、信息知识以及信息能力组成。信息能力是信息素养的核心,它包括信息的获取、信息的分析、信息的加工。 相似文献
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21世纪将是一个以网络为核心的信息时代。计算机网络技术的快速发展,带来的不仅是科学技术与经济发展的变化与转型,更因为网络技术构筑了新型时空条件而导致人类工作、学习、娱乐、交际等心理及行为方式发生变化,进而形成一种新的文化景观。“IT(信息技术)不只是一种产业,更是一种文化”。“文化”概念的拓宽,使许多人面临着不学习新知识和新技术可能成为新一轮文盲的窘境。 计算机网络技术是计算机技术与通信技术相结合的产物。网络教育是一种通过计算机网络,将教师与学生联系起来,利用计算机通信技术和多媒体技术进行多向交流的教学方式。随着信息技术的发展,计算机网络逐渐被引入校园,它不仅成为一种新的教学对象,还是一种新的教学手段和新的教学环境。进而导致教育思想与理论、教学手段与方法,教学内容及评价发生根本性的变革。 一、网络时代的教育功能和特点 传统教育虽然经过了几千年的发展和变革,其基本模式仍为教室、黑板、粉笔、桌椅板凳、教师、学生、教科书,没有发生根本变化。网络教育突破了传统教育的局限性,改变了传统的学习模式,具有传统教育无法比拟的优势和特点。 相似文献
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网络不仅是一种技术与社会现实,更是一种文化现实.网络本身作为一种新兴的文化形态,其文化极大影响和改变着网络用户的行为准则、思维模式和求知途径.通过对网络文化及其基本特征的介绍,本文旨在引入建构主义学习理论的概念,进而应用于外语教学实践. 相似文献
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21世纪是知识经济时代。知识日益成为社会发展的主导力量和人类进步的直接推动力，人类开始进入知识社会。 21世纪是信息网络时代。科学技术的突飞猛进，尤其是以信息通讯技术为核心的网络技术的迅速发展，不仅在生产领域引发了史无前例的革命，同时也全面、深入地影响着人类的工作、学习和生活方式。 21世纪是全球化时代。不但世界经济日益全球化，东西方的文化、教育也在这种大趋势中相互碰撞与融合。 21世纪是人文主义时代。不仅重视人与自然的协调与可持续性发展，而且重视以人为中心的发展，重视对人的潜能开发以及人对社会生… 相似文献
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数学产生于人类的生产实践,数学发明与发现的历史揭示了人类智慧的演变和发展过程,是人类认识自然、改造自然的真实写照.数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展,及其与社会政治、经济和一般文化的联系的一门学科.数学科学作为一种文化,不仅是整个 相似文献
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加强学生英语文化意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文化是一个社会的整个生活方式，是人类社会赖以生存和发展的基础。它涉及人类社会生活的各个方面，小到衣食住行、风俗习惯等，大至抽象的行为规范、伦理标准、人生信仰、价值观念等等。因此人类学家认为．人不仅是“社会人”，而且是“文化人”． 相似文献
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现代技术对于人类生活领域的全面进入,是一个好"现象"吗?显然,它的迅猛发展不仅为自然带来了"祛魅化",同时给人类社会带来的彻底变化是值得我们思考的。本文就现代技术,并以KTV为例来进行一个围绕人类主体的现象学分析,以对现代技术的快速发展进行一次深刻的反思,以揭示现代技术对于人类社会、生活以及作为主体发展的不协调性,即超前性。 相似文献