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国家教委决定在1989年教师节之前召开全国普通高校教学工作奖励大会,对十一届三中全会以来,在普通高等学校的教学工作中取得优秀教学成果的个人和集体给予表彰,奖励。 相似文献
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乔传国 《中国小学语文教学论坛》1992,(9)
在辽宁省普通高等学校首届优秀教学成果颁奖会的领奖台上,有一位精神矍铄、在教育园地辛勤耕耘30多年的老同志,他就是大连大学师范学院中文教育系王伟教授。他的《师范生语文教学能力的培养》论文,获得1989年辽宁省普通高等学校优秀教学成果一等奖。这是对这位勇于探索,锐意改革的语文教学法专家的肯定和奖赏。一王伟教授关于培养师范生语文教学能力的改革尝试,已经进行了10轮,取得了令人瞩目的效果。 相似文献
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1989年和1993年,国家教委开展了全国普通高等学校优秀教学成果奖励工作,今年又由国务院发布了《教学成果奖励条例》,从而改变了我国教学无奖的局面。优秀教学成果奖励制度的建立,体现了党和政府对教育教学,特别是对教师的重视和关心,受到了广大高教工作者的欢迎和拥护,对于鼓励教师教书育人,重视和加强教学工作,提高教育质量起到了促进作用。 为了与国家级奖一致,我省于1989年设立了湖北省普通高等学校优秀教学成果奖。后来,我省又在全国率先建立了湖北省高等学校教学研究立项及教学研究成果鉴定制度,在建立高校教学奖励配套制度方面做了一些探索和实践,收到了良好效果。现将我们的一些基本做法作一归纳和总结,以期更好地推动这项工作的开展。 相似文献
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1988年至1989年期间,我国第一次在全国范围内开展了普通高等学校优秀教学成果的评选和奖励活动。它体现了党和政府对在高教战线上辛勤工作的广大教师、教学辅助人员和教学管理干部的关怀,同时也是对各校教学成果的一次大检阅。关于优秀教学成果奖励工作的组织实施问题,国家教委有关文件指出:“整个奖励工 相似文献
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《高等工程教育研究》1989,(1)
为了深入贯彻落实党和政府的教育方针以及今年年初召开的全国高等教育工作会议精神,国家教委决定在1989年教师节前夕召开全国普通高等学校教学工作奖励大会,对党的十一届三中全会以来全国普通高等学校全日制高等教育(含专科生,本科生,研究生教育)在教学改革,教学质量、教学管理等方面取得优秀教学成果的个人或集体(含教师、教学辅助人员、教学管理干部)授予国家级奖励,其中奖励的重点是本、专科教育的优秀教学成果和近几年在本、专科教育第一线的教师。这是一项具有深远意义的重大措施。这次开展优秀教学成果奖励工作的主要目的有三个方面: 相似文献
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《高等工程教育研究》1989,(1)
前不久,国家教委发布文件,决定在1989年教师节前夕,对全国普通高等学校优秀教学成果进行奖励。奖励分学校、地方(省、直辖市、自治区)、国家三级。国家级奖励450项成果。其中优秀奖400项左右,特等奖50项左右。对优秀教学成果给予国家级奖励,这是第一次。国家教委的这一决策,对于进一步提高教学工作的地位,促使学校更好地培养德智体全面发展的、符合社会主义建设实际需要的高级专门人才;对于总结,交流,检阅党的十一届三中全会以来的优秀教学成果;对于探索和建立我国科学的教学评价制度,具有重大的意义,并将产生深远的影响。为了做好这项十分重要的工作,国家教委有关部门于1988年11月20日至22日在武汉召开了优秀教学成 相似文献
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早期阅读,应立足“分享”淡漠“功利”——伍新春教授访谈录 总被引：1，自引：0，他引：1
伍新春,北京师范大学心理学院副院长、教育心理与心理健康研究所所长、中国阅读学研究会副会长。主要从事学习与教学心理的基础研究和专题研究、心理辅导与心理健康教育研究等。主要著作有《儿童培养指南》《高等教育心理学》《教育心理学》(合著)《小学语文教学心理学》(合著)等。其著作多次荣获国家图书奖、全国普通高等学校优秀教材一等奖、北京师范大学优秀教学成果一等奖、全国优秀阅读学论文荣誉奖等。 相似文献
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高书文 《高等工程教育研究》1990,(2)
长期以来,全国高校的广大教师、教辅人员、管理干部坚持进行教学改革,培育代代新人,取得了突出的成果,作出了巨大的贡献。为了表彰他们的辛勤劳功,总结交流优秀的教学成果,国家教委于1989年在全国普通高等学校开展了大规模的评选国家级优秀教学成果的活动。这是建国40年来的第一次。江泽民、李鹏等中央领导同志亲自出席授奖大会,再一次体现了党和国家对教育工作的高度重视。为了使这些教学成果得到推广,取得更大的社会效益,本学报在上一期选登了西安交大、上海交大、华东化工学院的三项成果介绍,本期又向读者介绍三项。我们将继续把这个栏目办下去。欢迎各高校鼎力襄助,积极宣传,使优秀教学成果光昭海内,使教学改革之花常开不凋。 相似文献
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近几年来,在教育体制改革浪潮的推动下,师范专科学校进行了一系列改革,取得了不少成功的经验。例如“我校中文系陈毛美、姚承宪老师的“全方位整体优化教学法”,数学系叶伯诚老师的“单元结构教学法”,化学系周仁公、刘兆明老师的“化学教学法实验课的改革”,教务处的教学管理的实践与认识”,这四项成果具有很高的学术价值。其中“全方位整体优化教学法”荣获一九八九年山东省普通高校优秀教学成果一等奖和一九八九年全国普通高校国家级优秀教学成果奖,其它三项荣获一九八九年山东省普通高校优秀教学成果二等奖。这些优秀成果的出现,充分说明了我们师范专科学校的教改是卓有成效的,是认真贯彻和执行党的教育方针的真实体现。 相似文献
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徐航 《昆明师范高等专科学校学报》1989,(1)
我校学报在1989年11月全国高等学校自然科学学报优秀编辑质量的评比中,荣获全国二等奖。同时,我校学报又在1989年度云南省高等学校自然科学学报优秀编辑质量的评奖活动中,荣获全省学报一等奖。这次全国评奖活动是在国家教委科技司和国家新闻出版署期刊司的领导和关怀下,由全国高等学校自然科学学报研究会具体组织开展的,是建国以来首次大型的学报评奖活动,也是我国学报史上的一次重大活动。除西藏和台湾以外,全国587所高校的自然科学学报参加 相似文献