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本论文在研究兄弟院校的水质科学与技术专业课程设置的特点及培养方向的基础上,对我校水质科学与技术专业课程设置改革进行了探讨。首先分析了我校水质科学与技术课程设置现状及存在问题;其次分析了我国水资源的现状对我校水质科学与技术专业课程设置改革的要求,明确了我校水质科学与技术专业课程设置改革方向;最后针对我校水质科学与技术专业课程设置存在的问题,提出了新的课程设置方案。 相似文献
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“大专业，活模块”课程设置改革是国家级和广州市的科研课题，它是社会需要的不断变化和技术发展的日益迅速对职业技术教育和改革不断思考的产物，是职业教育本身的发展和对存在问题反思的结果，是总结我校20多年办学和教育教学改革经验的成果。 相似文献
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高师学前教育本科课程改革的实践探索与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
吴荔红 《福建师大福清分校学报》2005,(3):78-80
高师学前教育本科过去是培养”幼儿教师的教师”,然而,随着社会对幼儿教师的高要求和基础教育课程改革的深入,这种情况发生了变化,我校学前教育本科专业在这场变革的过程中积极探索,在课程目标和课程设置及结构上作了相应的调整。将过去的培养目标调整为主要培养“幼儿园教师”．将过去由普通教育课程和专业教育课程构成的课程调整为由公共课程、学科通识课程、专业核心课程、研究实践课程、学科方向课程和选修课程六大板块构成。 相似文献
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张志国 《济南职业学院学报》2011,(3):111-113
随着改革开放的深入,英语专业在中国参与国际化进程中从单一学科走向多元化.我校从社会需求考虑,对英语专业课程设置做了改革,增加国际贸易类实体课程,实行中英双语授课,由单一英语语言课程设置向"英语+商务"复合型课程设置转变,以期使英语专业教学的课程体系与当前经济发展状况相适应.本文通过对我校英语专业课程设置改革实践的实证性... 相似文献
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会计专业课程设置是培养社会需要人才的关键,通过对我校及兄弟院校课程设置情况及我校近三年毕业生就业情况的调查,较全面了解了会计专业课程设置现状,发现问题、分析原因、研究对策,使中职会计专业课程设置适应市场需求,适应地方经济建设的需要. 相似文献
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日本中学课程改革频繁 ,其改革的基本原则是重视个性发展和培养国际化意识。课程改革的具体目标是解决现行课程和学校教育中存在的问题 ,使学生能够灵活地适应社会变化 ,发展学生的个性 ,为学生今后学习和生活打基础。在实际操作中 ,日本课程结构较以往有了很大变化 ,压缩了总学时 ,设置了综合学习时间等。这些改革可以给我国的课程改革带来一些有益的启示 相似文献
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成人教育是我国教育体系的重要组成部分,随着社会需求的变化,其课程设置面临新的挑战.本文通过对成人教育课程设置中存在的问题进行分析,揭示了课程设置改革的必要性,并进一步提出了课程设置改革所应把握的原则,从而明确了对课程体系改革和创新的指导思路和具体内容. 相似文献
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徐灵芝 《黄冈师范学院学报》2009,(Z1):159-160
对于商务日语课程来说,无论是教学内容、教学方法或课程设置,都必须根据社会需求的变化不断地进行改进和完善。只有全面了解商务日语课程的现状及存在的问题,分析问题产生的原因,才能在课程设置、教学方法等方面进行有效的改革,从而更好地实现培养适合社会经济发展需求的应用型人才的目标。 相似文献
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适应发展需要 深化课程改革 总被引：1，自引：0，他引：1
自 198 5年以来 ,我校一直在探索电工学课程改革的思路。我们培养的是担负我国现代化建设的跨世纪人才 ,具体地说 ,就是培养有较强工作能力与适应性的宽基础复合型人才。因此 ,根据科技经济发展对非电类专业学生的知识能力结构的要求 ,传统的电工学课程迫切需要改革 ,应该更新教学内容 ,提高教学水平 ,加强能力培养。通过十多年的探索 ,我校“电工学”课程改革逐步明确了思路 ,那就是 :从调整课程设置入手 ,以加强电子技术和学生能力培养为核心 ,以创建新的教材内容体系和实验内容体系为手段 ,建立非电类专业电工学课程教学新体系。我校电工… 相似文献
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在基础教育新课程改革实验中 ,我校根据本校的实际情况 ,开设了校本课程“礼仪常识课”。令老师们没想到的是 ,这门每周只有一个课时的选修课 ,却引起了学生们的极大兴趣 ,并给学校带来了意想不到的可喜变化。选修礼仪按照国家《义务教育课程设置方案》和《白云区基础教育课程改革义务教育课程实施意见》 ,必须设置地方与学校课程。我校在选择校本课程的设置时 ,颇费了一番心思。根据我校实际 ,在经过一段时间的思考后 ,大家都把目光聚集到学生的文明礼貌和礼仪规范上。我校是一所地处城郊结合部的农村初级中学 ,学生全是农家子弟。在教育、… 相似文献
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近年来,职教理论界与广大实践工作者围绕如何构建面向２１世纪的职教课程模式进行了广泛的研究与探索,以不断满足未来社会对中等职业技术人才多元化的需求和学生个性化发展的需要。在人们提出的多种课程模式中,设置选修课的理念（包括限制选修课与任意选修课）已成为广大职教工作者的共识。 设置选修课,尤其是设置任意选修课（学生自主选课）,不仅是课程模式改革的重点,也是难点。本文结合我校教学改革实践就如何设置任意选修课的有关问题进行探讨。 一、设置任意选修课的基本情况 我校从１９９５年开始研究学分制,１９９８年秋正式… 相似文献
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在中国教育中,由于社会生活需要,家政专业应运而生,当前存在着专业个性不鲜明,内涵魅力不显著等问题。以我校高职家政服务专业为例,进行个案研究,发现问题的一个症结是在专业人才培养的课程设置上。并且课程设置中特色课程和核心课程的作用十分重要,对专业生存发展的专业个性和知识魅力有密切关系。本文旨在对此,利用在专业课程建设过程中的经验及前瞻研究,粗浅揭示其中规律。 相似文献
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薛萍 《吕梁高等专科学校学报》2009,25(4):64-65
课程设置关乎人才培养目标的实现,通过调查和访谈发现,在我校学前教育专业的课程设置中,存在诸多问题,如课程与课程之间重复较大、课程设置与就业要求不相符、技能类课程欠重视、实践类课程课时较少、教学方法与就业实践脱节等。因而,从就业视角出发,改革课程设置,尤为必要。 相似文献
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该文从我校《高等数学》教学改革入手,对高职院校《高等数学》课程教学及改革中存在的问题进行分析。从教材、教师、学生、教学模式、课程设置等方面提出了高职院校《高等数学》课程改革的思路：根据培养目标、专业性质,优化教材,培养一支合理的教师队伍,开展分层次教学,因材施教,开展数学实验和数学建模活动。提高学生应用能力和创新能力。 相似文献
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根据学校的发展需要和社会对创新型、实用型和专业型人才的需求,对我校的课程结构改革进行了分析。课程改革后,我校课程结构更加突出培养学生的职业特点、获得实训经验,同时注重专业课程建设,凸显思想政治、文化素质公共课的作用。 相似文献
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一、切实减轻学生过重的课业负担及学生的学习压力1、课程改革。作为我们的课程设置人员,能否根据知识的实用性、阶段性及学生身心发展的承受性,进行一些切实的课程改革?这个问题若能真正得到落实,受益的将不仅是我们的学生,还将是我们的民族。2、考试制度改革。在素质教育的呼声下,应试教育这根指挥棒还在紧紧地束缚着师生们的思想和手脚。只有中考、高考制度发生根本性变化,与素质教育大目标接轨,教学改革才能真正落实,学生过重的课业负担才有减下来的可能, 相似文献
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在高等职业教育中,由于社会生活需要,家政服务专业应运而生。家政专业的发展建设存在与市场需求不衔接和专业吸引力不够等问题。以我校家政服务专业为例,发现问题的主要症结是专业人才培养的课程设置。课程设置是专业建设的核心,也是人才培养的依经验和方法进行思考总结,以期能够对高职家政服务专业课程设置提供有益探索。 相似文献
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<正>财务会计专业是目前各层次学历教育中比较热门的专业,我校开设此专业也有不少年头。如何才能培养出社会需要的,能够胜任财务工作的人才,是我们中等职业学校面对的一个现实问题。随着经济的发展和科技进步,以及我校外部招生环境的变化,教学内容与学生素质不相适应、课程设置不合理等问题日益突出。从外 相似文献