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农科教结合是指农村经济发展必须同科学技术的发展。农村智力资源的开发有机结合起来，使经济。科技，教育三方面形成强大的合力．为实现党的十六大提出的全面建设小康社会迈进。所以，农村成人教育要面向农业，面向农村，面向农民，扎扎实实地搞好科教兴农工作．全面实施农科教结合。为了更好地实现农科教结合，我们就要用新的理念对学员进行学法指导。 相似文献
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《人民教育》1992,(5)
几年来,不少地方和有关部门在科技、教育兴农工作中,积极实行农业(包括林业、水利等,下同)、科技、教育相结合,有力地推动了农业生产和农村经济的发展。农科教结合是广大干部、群众和科教人员在农村综合改革实践中创造的具有普遍意义的新鲜经验,使科教兴农找到了具体的实现形式。为深入贯彻党的十三届八中全会精神,使农科教结合工作在全国更好地开展起来,特作如下通知: 一、农科教结合是实现农业现代化的一个重要途径农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律。实行农科教结合,即在政府统筹协调下,使农、科、教等各有关方面形成强大合力,以促进农业和农村经济发展为目标,以推广先进农业科学技术为动力,以加强农村教育特别是职业技术教育和适用技术培训为基础,实现农业和农村经济的全面振兴。实践证明,实行农科教 相似文献
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《江西教育》1992,(Z1)
邓小平同志在南巡重要淡话中强调:“经济要发展快一点,必须依靠科技和教育”。我们在学习中,联系实际,总结经验,找出差距,制订措施,力争步子再快一些,工作质量再高一点,加快农科教多方结合,促进农村经济全面发展。 我们弋阳县是一个传统农业县,农业人口比例大,占全县人口84.7％,农业产值占国民产值43.7％,农业技术力量薄弱,农业成了制约弋阳经济发展的主要因素。我们在近几年实施农村教育综合改革的基础上,把农科教三结合作为突破口,不断增强科教兴农的意识,全县初步形成了教育为经济,科技服务于经济,促进农村经济发展的新格局。总结近几年的经验,我们县实施科教兴农,农科教三结合初见成效的主要措施是: 相似文献
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实行农科教结合。是落实科教兴国、科教兴农战略的具体措施，是加速发展农村经济、积极推进农村奔小康建新村进程的必由之路。在实行农科教结合中，教育借助科技力量提高了服务能力，科技以教育为载体迅速转化为现实的生产力。 相似文献
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实施农科教结合,能够有力地促进科技、教育更好地为农业和农村经济建设服务;能够富有成效地组织各方面力量,提高科教兴农的整体效益;能够进一步充实健全农村科技培训与推广网络,不断提高广大农民的科学文化素质。随着新“三农”内涵的不断丰富,农村成人学校的培训工作在实施农科教结合的过程中,更应当顺应时代需求,衔接新时期农业产业化的大趋势,理性反思,不断创新,努力突出农科教结合新特色,致力于农业产业化的推进。 相似文献
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农科教结合是实施科教兴农战略、实现农业现代化的重要途径。今年1月8日至11日,国务院办公厅和国务院研究室联合召开了农科教结合工作座谈会并发出了《关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》。为宣传这次座谈会并促进农科教结合工作的深入开展,本刊已于今年第三期刊发了“陈俊生谈农科教结合”的文章。此次刊发的全国人大教育科学文化卫生委员会科技研究室江天水、贾大平二同志的文章,是他们在对13个省的农科教结合工作进行了综合研究之后提出的建议的一部分。希望这些建议得到有关部门的重视。 相似文献
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农科教结合是一项复杂的社会系统工程,要在当地政府的统筹下,组织协调农科教各部门形成合力,实现资源共享,优势互补,相互促进,共同为农业和农村经济服务的目的.做好农科教结合工作,对于落实科教兴农方针,在实施西部大开发战略中搞好人力资源开发,具有重要意义. 一、提高认识,把农科教工作列入各级党委政府的议事日程是做好农科教结合工作的前提 马克思主义认为：`劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的',邓小平总结历史经验,提出了`科学技术是第一生产力'的论断.农业、科技、教育三者之间的关系十分密切,实行`农科教'结合,就是… 相似文献
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搞好农科教结合,实施科教兴农战略,是振兴农业和农村经济,实现小康目标的必由之路。农科教结合,是一项特定的系统工程,三者互相联系、互相依托、互相推动。作为农业、科技、教育,如何优化各自个体要素,促进良性运行机制的形成,已是目前普受重视而又迫切需要深入研究的课题。本文拟着重就教育在农科教结合中的地位、任务及其推进农科教结 相似文献
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科教兴农 致富一方──富裕县农民中专调查纪实肖锐随着“科教兴农”战略的提出，农科教结合已成为历史发展的必然趋势。我省各农民中专学校积极响应，竭尽所能投入到农科教结合中去，并为本地区农村经济发展做出一定贡献。１９９４年１０月１２日至１９日我们黑龙江省教... 相似文献
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阳高县：农科教联姻结硕果□徐迟王振平阳高县全面实施“科教兴农”战略，坚持从县域经济和社会发展的实际出发，狠抓农科教的结合，有力地促进了农村经济的快速发展。阳高县地处晋北高原，全县共有耕地８１万亩、农业人口２０多万人，是一个农业大县；有中小学校３１２所... 相似文献
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云南省楚雄市西舍路乡在科教兴农、农科教统筹中采取十项措施为农村脱贫致富服务 ,使２３户农家跨入万元户行列。如何切实有效地为农民脱贫致富服务？西舍路乡结合当地贫穷的实际情况 ,围绕“星火计划”、“燎原计划”的实施和示范 ,在科教兴农中狠抓了以下十项措施。１．抓组织建设。乡政府成立了由科技副乡长、各有关部门负责人为成员的农村统筹领导小组 ,在政府内设立科教兴农、农科教统筹办公室。各村成立了由村主任负责的农科教领导小组 ,并且做到定期研究科教兴农扶贫工作 ,强化了各级政府为农村脱贫致富服务的科技扶贫意识。２．抓学… 相似文献
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实践证明,实施农科教结合,能够有力地促进科技、教育更好地为农业和农村经济建设服务;能够富有成效地组织各方面力量,提高科教兴农的整体效益;能够进一步充实健全农村科技培训与推广网络,不断提高广大农民的科学文化素质。随着新“三农”内涵的不断丰富,农村成人学校在实施农科教结合的过程中,更应当顺应时代需求,衔接新时期的中国国情,理性反思,不断创新,努力突出农科教结合新特色,致力于农村社会的全面小康。一、农村成人学校实施农科教结合的必要性目前,我国农业科技水平与发达国家相比总体还比较低,国际农产品市场竞争加剧,我国农业经济… 相似文献
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肖凡 《中国职业技术教育》1999,(3)
为贯彻党的十五届三中全会精神,落实中央提出的科教兴农战略和全国农业工作会议提出的各项任务,１９９９年元月,《人民日报》教科文部与农业部科教司举办了全国科教兴农专家座谈会。来自部分农业高等院校、农业中等学校、农科院、农广校及部分省农业厅、农科教结合示范区的负责人参加了座谈会。与会代表针对我国目前的科教兴农现状,农业人才培养,及如何将现有的各种科教兴农力量形成合力,充分调动和发挥农业院校和科研院所在所在农村区域经济发展中的作用等内容,进行了广泛交流与深入探讨。作为农业中等学校的代表,北京市农业学校、… 相似文献
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中共中央《关于农业和农村工作若干重大问题的决定》指出：实现我国农业和农村跨世纪发展目标,必须坚持实施科技兴农方针。农业的根本出路在科技、在教育。实行农科教结合,加强农业科学技术的研究和推广,注重人才培养,把农业和农村经济增长转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。发展农村教育事业是落实科教兴农方针、提高农村人口素质的关键。为此,我们就万州区农村教育工作情况进行了调查。一、农村教育工作现状万州区辖５６个乡镇,７个街道办事处,幅员面积３４５７平方公里,总人口１６４．３万,其中农业人口１３２．５万… 相似文献
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农科教结合是农村基层干部、群众在改革开放和经济建设实践中的一个创举。农业、科技、教育的有机结合，使科教兴农找列了具体的实践形式，是落实党和国家科教兴国、科教兴农的发展战略的重大举措。 相似文献
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实践证明,实施农科教结合,能够有力地促进科技、教育更好地为农业和农村经济建设服务：能够富有成效地组织各方面力量,提高科教兴农的整体效益：能够进一步充实健全农村科技培训与推广网络,不断提高广大农民的科学文化素质。随着新“三农”内涵的不断丰富．农村成人学校在实施农科教结合的过程中．更应当顺应时代需求,衔接新时期的中国国情,理性反思,不断创新,努力突出农科教结合新特色,致力于农村社会的全面小康。 相似文献
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努力开创农科教结合的新局面──—全国农科教结合经验交流会在京召开李岚清副总理到会并讲了话本刊讯：为了贯彻党中央、国务院提出的“科教兴国”战略，落实《国务院关于实行农科教结合推动农村经济发展的通知》精神，加快科教兴农步伐，经国务院批准，全国农科教结合协... 相似文献
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教育在农科教结合中的地位和作用国家教委燎原计划办公室孙文正农科教结合是农业和农村经济发展以及科技。教育事业发展的客观要求和必然选择，是把农业发展和农村经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的重大措施。全国农科教结合工作在由农业部。国家科委、国家教... 相似文献