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一、研究目的后备人才培养工作是竞技体育可持续发展的基石,是中国竞技体育水平长期处于世界领先水平的重要保障.胡锦涛在北京奥运会、残奥会总结表彰大会上的讲话中指出: “要重视竞技体育人才培养和队伍建设,特别是要加强竞技体育后备人才培养工作.”原有的培养模式已经越来越不适应优秀竞技体育后备人才发展的需要,体育后备人才的可持续发展越来越受到国际上重视被广泛的应用到了体育人才培养领域. 相似文献
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探讨竞技体育后备人才培养,为我国竞技体育的发展提供借鉴和参考.通过文献资料法对国外竞技体育后备人才培养的现状进行分析,从思想观念、训练方法和管理模式等入手,对比我国国内竞技体育后备人才培养的现状,提出"体教结合"模式是我国竞技体育可持续发展的必由之路. 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
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徐高扬 《湖北第二师范学院学报》2008,25(6):85-87
运用文献资料法、专家访谈等形式对全省各级业余体校在高水平竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题进行研究．提出“浙江省实施大中小学贯通培养高水平竞技体育后备人才”的理念。内容主要包括建立新型体育后备人才培养体系;依托社会力量,加大竞技体育后备人才培养的投入;提高体育后备人才培养的科学化水平。 相似文献
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王万莉 《新乡教育学院学报》2007,20(4):125-126
运用文献资料法、专家访谈法、逻辑归纳法等研究方法,对河南省学校竞技体育后备人才培养模式及存在问题进行调查分析,并提出相关对策,旨在为河南省学校竞技体育后备人才的培养工作提供建设性意见。 相似文献
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近些年来,世界各国的竞技体育事业的发展都十分迅速,世界竞技体育赛事竞争也逐渐加剧.优秀的竞技体育后备人才是各国在竞技体育赛事中取得好成绩的关键.竞技体育后备人才的培养也是竞技体育事业发展的重心.基础文化教育已经在竞技体育后备人才培养中展现了重要的影响力,加强竞技体育后备人才的基础文化教育势在必行.本文重点分析竞技体育后备人才基础文化教育的必要性及实施策略,希望可以为我国竞技体育后备人才基础文化教育策略实施提供参考. 相似文献
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在分析我女足竞技后备人才培养体制现状的基础上,提出改革女足组织管理机构设置和运行机制;建立女足竞技后备人才市场机制;建立区域女足竞技后备人才培养一体化机制;制建立健全"教育、体育、社会"三位一体的女足竞技后备人才培养体制的设想和措施。 相似文献
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作者在全面了解国内外竞技体育人才培养机制的基础上,根据我国社会主义市场经济体制特点、要求和目前我国竞技体育发展格局,采用文献资料调研、比较、逻辑分析等研究方法,针对竞技体育人才培养过程中存在的后备人才规模偏小、选材覆盖面窄、教育资金短缺、运动员文化教育落后等问题,系统研究了国内外竞技体育人才培养理论和方法,提出了建立和完善竞技体育人才"多元化"培养机制. 相似文献
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要使我国竞技体育在2008年奥运会之后得到可持续发展,就必须探索新时期具有中国特色的竞技体育后备人才的培养模式。北京奥运会的成功举办为我国高校“体教结合”培养模式创造了机遇。分析后奥运时代“体教结合”在竞技体育和高校人才培养中扮演的角色和起到的作用,研究我国竞技体育体制改革和高校培养高水平运动员,探讨竞技体育实现多维、多渠道培养优秀运动员人才的途径。 相似文献
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本文主要运用文献资料法和访问调查法,对自贡市的竞技体育可持续发展及后备人才的培养进行研究,揭示自贡市竞技体育后备人才培养现状及其存在的主要问题。对现今自贡市竞技体育后备人才数量减少;许多竞技体育项目后备人才缺少;训练体制不完善;缺少资金投入的现状进行分析。以期对自贡市的竞技体育的可持续发展提供一定的指导和建议。 相似文献
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面对现代竞技体育竞争日趋激烈的现实,越来越多的国家将目光转向竞技体育可持续发展的关键——后备人才的培养.本文立足于我国竞技体育后备人才培养的现状本体研究,首先概述了竞技体育后备人才培养研究的内容以及方法,继而分析了河南竞技体育后备人才培养现状,最后针对问题探讨了解决对策,以期对相关研究有所借鉴意义. 相似文献
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通过文献资料、调查问卷、专家访谈等方法,对江西省竞技体育后备人才的培养体制、规模、结构、模式等现状进行了分析与总结,提出了在新时期推进我省竞技体育后备人才培养工作中转变政府职能、树立新的人才观念、强化激励机制等相关对策。 相似文献
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随着不断加大对体育设施的投入和体育人才培养力度,中国体育后备人才情况依然令人担忧,重庆市亦是如此。为了更好地培养体育后备人才,重庆市各领导部门本着以人为本,更新观念,从体育人才的可持续发展为出发点,努力探索适合培养体育后备人才的新模式和新思路,促进体、教育结合。以重庆市沙坪坝区体校、江津区体校等的"体教结合"模式培养体育后备人才为案例分析,对传统的体育人才培养模式所出现的弊端进行归纳分析;对"体教结合"的运动员培养模式进行梳理,试图揭示"体教"模式在在重庆市实行,为重庆培养出更多更好的体育后备人才,为重庆市体育事业的发展起到一定的帮助。 相似文献
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采用文献资料法、逻辑分析法、数据统计法等多种研究方法,对我国竞技体育后备人才资源的培养进行分析研究.结果表明:家长传统的体育价值观、就业、保障、教练员的素质、后备人才培养体制、独生子女现象等是影响我国竞技体育后备人才资源培养主要因素,针对这些因素提出相应的对策,有助于我们认清面临的形势,把握竞技体育后备人才培养系统的环境,为探索今后后备人才培养提供参考模式. 相似文献
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我国竞技体育后备人才培养模式不单单是维持我国竞技体育不断发展的重要保证,同时也是促进我国体育活动深化改革的外在表现,这对于提高我国国民身体素质,提高我国国际竞争力和影响力有着非常重要的意义。为此,笔者以《竞技体育后备人才培养研究》为课题,从竞技体育的相关概念解析入手,对竞技体育后备人才培养模式现状进行了全方位、深层次的分析,并在此基础上探究了竞技体育后备人才培养方案。 相似文献
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通过分析甘肃竞技体育后备人才资源总量和分布,后备人才配置与结构、人才培养质量及输送状况,以及目前在后备人才培养体制方面存在的诸多问题.提出加快培养体制的改革,淡化竞技色彩,注意科学文化素质培养等建设性意见. 相似文献
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课题研究采用调查、数理统计与个案分析的方法,对竞技武术的概念进行了界定,在分析竞技武术后备人才现状及存在问题的基础上,指出了在社会主义市场经济新形势下,以体育系统为核心的竞技武术后备人才培养模式的不足。研究结果认为:在市场经济条件下,理想的竞技武术后备人才培养模式由体育、社会、教育三个密切联系、互为补充的系统组成。 相似文献
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在＂三级训练网＂人才培养模式体现出种种不利于竞技体育人才培养工作的弊端的情况下,根据我国国情,我国提出了＂体教结合＂竞技体育后备人才培养新思想、新体系。随着新思想的出现,我国竞技体育后备人才培养理念的发展方向出现了新的变化,使竞技体育后备人才培养走上了可持续发展道路,成为未来我国竞技体育后备人才培养理念的发展方向。 相似文献