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篮球意识是进行篮球活动的指导因素,在高职篮球教学中,要培养学生的观观察力、预见力、合作力、应对力以及心理承受力等篮球意识,以为实现篮球教学实际效能提供良好的意识指导。本文结合篮球意识的作用性和现阶段高职学生篮球意识存在的问题,提出一些培养篮球意识的措施。 相似文献
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篮球意识概念的理论误区及其界定 总被引：3，自引：0，他引：3
何小军 《天津体育学院学报》2010,25(3):249-252
篮球意识以一种隐性的主观形式被掩盖在篮球运动技能和时空(客观)特征之下,使这个极端抽象的概念更难以捕捉.从而形成比赛时意识需要的急迫性,训练中意识则被轻视、淡化,娱乐中意识则被遗弃以及此概念难以定义的现象.现代篮球意识的涵义很宽范,是竞技篮球意识和非竞技篮球意识的总和.作为现代篮球意识的广义是指参与者对篮球运动规律客观现实的主观认识;作为现代篮球意识的狭义则是指竞技篮球意识或非竞技篮球意识的某一方面.而竞技篮球意识中的球场意识即比赛意识,是篮球意识的核心.只有在充分认识篮球意识内涵的基础上,才能更好地指导篮球运动实践及其水平的提高. 相似文献
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现代社会中,篮球已经越来越成为广大人民群众最喜爱的体育运动之一,而篮球意识作为篮球运动员必备的重要素质之一。在全面阐明篮球意识的基础上,详细阐明篮球意识的培养方法,理论、技术、战术意识和整体意识的培养与训练。 相似文献
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文章主要运用文献资料法对如何加强学生的篮球意识进行研究,旨在提出对学生篮球意识的培养。并指出影响因素除了体能状况、身体条件和技战术层面等方面的原因外,在篮球意识、篮球理念以及篮球文化之间差异尤为突出,以期使学生的篮球意识得以发展。 相似文献
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篮球意识是篮球运动的精髓,是比赛中指导正确行动的活的灵魂。篮球意识在篮球运动中起着重要作用,随着篮球运动的发展,其作用也愈显突出。文章从篮球意识的概念、内容、形成,及当前篮球运动员篮球意识如何培养和提高等方面进行了论述,从而提高运动员对篮球意识的本质、篮球运动规律的认识,进一步提高篮球运动水平。 相似文献
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“篮球意识”是指在篮球运动中通过反复的运动实践而形成的对篮球场上各种复杂情况所做出的自然的应变反应。从心理学和生理学的角度研究发现,大学生在篮球意识上主要存在着传接球意识差、跟进意识差、战术意识差等问题。大学生篮球运动员篮球意识的培养主要包括传接球、投篮 跟进、防守 战术意识等方面的内容。 相似文献
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对篮球运动员防守意识的初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料法、实验测量法对篮球运动员的防守意识进行了研究,认为篮球意识属于智力技能的范畴,是运动员对篮球信息的自动化加工过程。篮球意识应包括反应的正确率和反应的自动化程度两个方面的因素。对篮球意识的评价应从反应速度、正确率两个方面入手,才能找出运动员意识差的真正原因。 相似文献
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目的:在篮球训练中大部分人通过刻苦努力技战术水平都会达到一定的高度,但是在篮球意识方面往往却存在明显不足。本文以CNKI数据库检索到的关于篮球意识培养的文献为研究对象,利用文献计量法、逻辑分析法等方法对篮球意识进行研究和总结。研究结果表明:我国研究篮球参与者篮球意识的总体发文还是不足,高产机构主要以武汉体育学院学报、北京体育大学学报成都体育学院学报、中国体育科技为主。通过关键词网络共线分析,目前我国有关篮球参与者篮球意识培养的热点主要集中在战术意识和防守意识。 相似文献
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通过介绍篮球战术意识及其特征,进行了篮球运动员战术意识的心理分析,并对培养篮球运动员战术意识的对策进行了简要的分析。 相似文献
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浅谈篮球意识的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
赵毓宝 《西安体育学院学报》2005,(Z1)
通过分析篮球比赛失利的原因,意识到篮球意识在篮球教学比赛实践中的重要性,提出培养队员篮球意识的途径及培养篮球意识应注意的问题。 相似文献
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王作灿 《体育成人教育学刊》2006,22(3):22-23
对篮球运动员攻击性意识的概念、构成要素及文化学影响因素等进行了分析,指出篮球运动员攻击性意识的概念是指在篮球运动中,运动员为了达到一定的目的,对对手采取具有破坏性或威慑性行为的认识活动。这一认识活动具有显著的传统文化背景、明确的目的性、思维的敏捷性、判断的准确性、行动前的预见性以及符合篮球运动规则的精神和要求等。 相似文献
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自信与信他的对立统一是篮球战术意识的核心。自信的培养与信他的培养要始终贯穿于技战术训练的全过程，只有通过篮球运动实践，才能最终把握自信与信他的对立统一，建立良好的篮球战术意识。 相似文献
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本文采用文献研究法,对于篮球运动中培养小个队员的必要性,可行性,和如何培养进行探讨。本人认为在世界篮球运动和我国全民健身运动中小个队员依然大有作用;我国基层篮球队员个头偏小,有必要加以培养,要从心理素质、身体素质、控制支配球能力、篮球意识、攻击性及组织指挥能力等方面综合培养。 相似文献
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篮球教学中如何运用兴趣教学 总被引：4，自引：0，他引：4
赵炜 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竞争机制引入教学中,这三方面在篮 球教学中的运用,达到在教学中培养学生对篮球课的兴趣的目的。同时掌握学生兴趣发展的规律,充分调动学习篮球的 主观能动性和自觉性,上好篮球课。 相似文献