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从报纸上读到关于大连实验中学推出“三名工程”的新闻，颇有感触。大连实验中学“三名工程”（名曲、名画、名著）的启动，使这所学校的育人环境充满了高雅的氛围。上课了，这里听到的不再是让人感觉惊乍、刺耳的铃声，而是“花好月圆”名曲，待“步步高”奏响时，师生们就知道是下课了。在这所学校，无论上课、下课、放学或课间操、预备铃，每次各用一首名曲代替，每天五首名曲，一日换一次，自去年用名曲代替铃声至今，实验中学的师生已在不知不觉中熟悉了几十首中外名曲。这期间，学校不定期地组织音乐教师为师生举杆名曲欣赏讲座，学生… 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(8):53-55
"丁零零,丁零零……"下课铃声又响了.尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.只要听到它,我们就能下课休息或做游戏了.…… 相似文献
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池天宇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(7):53-55
"丁零零,丁零零……"下课铃声又响了.尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.只要听到它,我们就能下课休息或做游戏了.…… 相似文献
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何海东 《中学英语之友(高三版)》2010,(3)
在大力提倡新课程、大力提倡如何减轻学生课业负担的今天,课堂作业名不符实,课堂作业课外做是屡见不鲜、司空见惯的。有的老师只留最后一、二分钟时间给学生做课堂作业;有的老师经常在下课铃声响过后才开始庄严宣布:今天的课堂作业是……;甚至有的老师下课铃声响了,新授内容还没有讲完,还要拖延几分钟,外面的世界很精彩,可怜的学 相似文献
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田丹丹 《中学语文(读写新空间)》1996,(10)
清脆、悠扬的铃声对每一个学生都是一首动听的交响曲。可如今对我们实验班学生来说,这首交响曲已不再那么优美动听了。“铃铃铃……”下课了。数学老师放下三角尺和圆规,大声说着:“请注意——今天的作业在……。”“唉!唉!”一声声叹气吐出了我们的不满。“铃铃铃……”又一节课下了。 相似文献
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“叮铃铃……”很多人都会对这略显刺耳的上下课铃声记忆深刻。沈阳市沈河区莲花小学,这一沿袭几十年的上下课铃声正在悄然发生变化：刺耳的铃声正在被亲切悦耳的彩铃所代替,而且这些彩铃都是学生们自己创作的。 相似文献
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郝震 《中学生读写(初中)》2002,(12)
“丁——零”,铃声把我从梦中惊醒。我条件反射般坐起来,看看时间,才凌晨3点,再看看窗外,一片漆黑。这铃声准是催楼下的小王起来学习的。“真用功……”我自言自语着,迷迷糊糊地又睡着了”…… 相似文献
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据我所知在我国任何一个学校的上课和下课都是用人和动物都能感知的第一信号铃声来完成的。铃声属于单调、枯噪的声源 ,容易引起学生心理上的不适 ,铃声稍长或频繁出现就会成为校园的污染源噪声。这与窗明几净、一尘不染的物质文明是多么的不合谐 !那么应该用什么样的信号来代替它呢 ?我认为在诸多信号中首当其冲的是让音乐代替下课的铃声并延续在课间中 (到上课时仍然用铃声 ) ,其根据如下 : 一、音乐能活跃气氛 ,调节学生情绪一般说来 ,学习是一种单调、紧张的脑力劳动 ,特别像语言、数学这类抽象性较强的学科 ,更容易使人特别是中、小… 相似文献
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